7 емоционални съвета за топло завръщане в училище

Идват тези дни обратното броене за много момчета и момичета.

Емоциите текат в различни потоци, навигиращи между радостта да видят отново приятели, мързелът да се върнете към ранните утрини и тъгата да оставите след себе си няколко дни наслада и почивка до семейство.

• Свързана статия: „6 -те етапа на детството (физическо и психическо развитие)“

Как да насърчим топло завръщане в училище?

За много деца връщането на училище не винаги е лесно; Поради тази причина ви оставяме под редица препоръки, които могат да ни помогнат да се адаптираме към нашите синове и дъщери.

За семейства ...

Това са съветите и ключовите идеи, които трябва да имате предвид за родителите, за да улеснят малките.

1. Връзка

Говорете с тях за това как се чувстват в началото на курса (за това можем да използваме рисунки, игри, песни), да успокоите дискомфорта си в случай на страх, гняв или безпокойство, без да го минимизирате или минимизиратеи им помага да интегрират тази емоция чрез предаването на разбиране и сигурност от възрастните.

• Може да се интересувате от: "Теорията на привързаността и връзката между родители и деца"

2. Очакване

Посетете учебните дни преди началото, опитайте се да популяризирате предишна среща в парка с деца, които ще принадлежат към тяхната класна стая, обяснете чрез кукли или изображения, или направете въображаемо пътуване до училище; може да помогне да се даде увереност на децата в началото им.

3. Сътрудничество

Така че нашите деца да чувстват, че са взети под внимание, че тяхното мнение и сътрудничество са важни за нас накарайте ги да участват в подготовката на училищни пособия, придружаващи ни да купуват и когато е възможно, като избират според вкуса си. Това ще засили създаването на положителни очаквания за връщане в училище.

4. Акомпанирайте със спокойствие и спокойствие

Избягвайте бързането и безпокойството от страна на родителите, когато ходите на училище, осъзнавайки настоящия момент и бъдете до децата си, слушаме какво ни казват или помагаме да изразим думите на живите, като винаги сме наясно, че предаваме сигурност, а не „трябва да тръгвам“. Този момент е много важен, така че първите стъпки на децата ни към училище се правят с уравновесеност и спокойствие.

• Може да се интересувате от: "Значението на историите"

За учители ...

Учителите също могат да помогнат с много действия, за да приемат учениците си от и от сърцето, като насърчават приятни и положителни емоции от срещата. За това нашите предложения са следните.

1. Предварителна комуникация

Всеки контакт с учениците, дни преди започване, който е натоварен с емоционалност, предаващ добре дошли и сигурност, може да помогне на децата да дойдат в клас по -уверени.

Видео разговор, имейл или например идеята, която учителят на дъщеря ми, Bakarne Robles, имаше с това Пощенска картичка у дома, пълна с обич и образи, може да изпълни децата с надежда и положителни очаквания. непълнолетни.

• Свързана статия: "28 -те вида комуникация и техните характеристики"

2. Изграждане на мостове между дома и училището

Започнете с дейност, която включва приемственост между дома и училището, като например да донесете снимка на празниците (пример, който можете да видите в предишната пощенска картичка), или обект, който запомнете къде сме били (черупки, пясък, камъни, книги и т.н.), това ще позволи прехода да бъде по -плавен.

По същия начин предлагайте на семействата възможността за предварителна комуникация, в случай че преценят трябва да предадете някаква подходяща информация, тя винаги ще помогне за по -доброто контекстуализиране на всяка ученик.

3. Изпразнете раницата от емоции

Като учители, психическите и емоционалните състояния също се активират у нас преди началото на курса. Осъзнаването ще ни помогне да уловим по -добре емоциите, които носят учениците, тъй като както казва Хосе Мария Торо, „доброто образование има много общо със създаването на връзки и развързването на възли“.

Можем да постигнем всичко това, като започнем афективна комуникация и предадем емоционално състояние (тон на глас, жестове, ритъм на речта), които означават ангажираност и разбиране, за да обгърнат аура на сигурност към студентско тяло.

Накратко, връщането в училище не е само да накараш учениците да влязат в час, но и да искат да останат и да се върнат на следващия ден.

Автор: Анабел Де Ла Круз Санчес, психолог във Витализа.