12-те типа учители (и как се държат)

Учителят е човек, чиято работа се фокусира върху преподаване на предмет, наука или изкуство на един или повече ученици. Фигурата на учителя е от голямо значение, тъй като образованието е един от стълбовете, които позволяват функционирането и реда на обществото. Обикновено се намират учители, в повечето случаи, специализирани в някаква област на знанието.

Въпреки това, Отвъд предмета, който всеки преподава, всички те трябва да имат педагогически инструменти, защото тяхната работа е не само да предават знания, но и да насърчават учебния процес. Това означава, че учителят винаги трябва да използва техники и ресурси, които помагат на ученика да усвои знанията по реален начин и съобразени с техните способности и стил на учене.

• Препоръчваме ви да прочетете: „Стилове на учене: 12-те различни начина на учене, които съществуват“

Силата на добрия учител

Покрай историята, концепцията за това как трябва да се упражнява обучението е претърпяла вариации. В миналото, поради влиянието на течения като бихевиоризъм, студентът обикновено е бил замислен като пасивен агент, който просто трябва да усвоява буквална информация отвън. Въпреки това, през годините знанията за това как учим се разширяват, благодарение на изследвания в области като психология или педагогика. Днес е известно, че учителят и ученикът са активни елементи в процеса на преподаване и учене.

По този начин в момента се смята, че ученето е много повече от запаметяване на съдържание по наложен начин. Съвременният учител е този, който стимулира познавателното и личностно развитие на своите ученици, насърчавайки използването на ресурсите на всеки един от тях и на достъпната им информация. Освен това преподаването е упражнение, което не може да бъде отделено от социалния контекст, в който се случва. По този начин учителят трябва не само да преподава съдържание, но и да тренира умения като отговорност, толерантност, сътрудничество или справедливост.

Значението на труда на учителите е в тяхната огромна отговорност за възпитанието на различните поколения и по-общо за обществото. Само чрез качествено преподаване могат да се развият човешки същества с рефлексив, критичен капацитет и чувство за отговорност.

Въпреки всичко казано, истината е, че учителите не винаги отговарят на всички изисквания, които трябва и следователно не предлагат качествено обучение. В тази статия сме решили да съберем различните видове съществуващи учители, както и съответните им характеристики.

Какви учители има?

В общи линии можем да открием три типа учители:

1. Безразличен

Този тип учител е този, който той не изисква нищо от учениците си. По същия начин това е учител, който не изисква нищо от себе си, така че няма напредък в учебния процес. По принцип учителите, които проявяват подобно отношение, не проявяват мотивация към работата си, тъй като им липсва истинско призвание.

2. Авторитарен

Този профил отговаря на онези учители, които пренатоварват учениците си, без да прилагат същия стандарт към себе си. Това са учители, които не се самокритикуват и не се замислят как биха могли да подобрят преподавателската си практика. Въпреки това, дори и да не положат усилия от своя страна, те са склонни да имат несъответстващи очаквания за учениците.

По този начин е обичайно учениците да се чувстват разочаровани и има високи проценти на неуспехи, тъй като не се осъществява смислено учене. Този тип категория може да включва онези учители, които свързват броя на неуспехите с престиж на техния предмет и тези, които включват двусмислени въпроси или не са адресирани до класа в изпити.

3. Взискателни

Взискателните учители са тези, които Въпреки че изискват много от своите ученици, те правят същото и със себе си. Този тип учители обикновено постигат значително обучение в своите ученици, стига нивата на търсене и за двете страни да се поддържат на разумни нива.

Този тип учители непрекъснато наблюдават себе си и са загрижени да изпълняват своето обучение по ефективен и подходящ начин. В допълнение към тези три основни типа, можем да намерим и други по-специфични типове:

4. Водещ учител

Учителите от този тип се характеризират с провеждането на така наречените майсторски класове. Искам да кажа, това излага знанията си, без да насърчава взаимодействието или участието на учениците. Този профил на учител иска да държи юздите на класната стая под свой контрол и не насърчава сътрудничеството на учениците от страх да не го загуби. Като цяло тази динамика в часовете води до оценяване, което е много фокусирано върху финалните изпити, тъй като няма взаимодействие, не е възможно да се оценяват учениците по други качества.

5. Учител по технологии

Този тип учител е този, който базира своята методика на преподаване на новите технологии. Често използва инструменти като онлайн тестове за наблюдение на напредъка на учениците и насърчава използването на дигитални ресурси от учениците.

6. Интерактивен учител

Интерактивният учител е полярната противоположност на представящия учител. Този тип учители има тенденция да стимулира работата в екип чрез групова динамика. Когато оценява, той избира процедури като самооценка или съвместна оценка. Освен това се избягва депонирането на целия товар в един изпит, като се използват задачи и проекти, които стимулират работата в екип като допълнение.

7. Социален учител

Този тип учител е този, който опитайте се да контекстуализирате часовете си днес. Дискусии на различни теми, работа със седмични новини или обучение по критично мислене ще бъдат чести в часовете му. Отвъд теорията и познанията по учебниците, той ще се опита да насърчи цялостното личностно развитие у своите ученици. По този начин той ще се опита да тренира своя емпатичен капацитет, своята цивилизованост и солидарност и т.н.

8. Иновативен учител

Този учител ще използва най-модерните методологии, за да изпълнява своята работа. Става дума за учител, който се стреми да превърне ученика в централен агент на техния учебен процес. Той ще бяга от монотонността и ще се опитва да варира в начина си на работа, като същевременно стимулира способността на учениците за автономна организация. В някои случаи много честите промени могат да бъдат контрапродуктивни и да генерират стрес за учениците, тъй като няма основна структура, която да осигурява усещане за ред.

9. Далечен професор

Този вид учител избягвайте да създавате емоционални връзки с вашите ученици, предаващ студенина и антипатия. Той възприема преподаването като просто предаване на знания и нищо повече. Единствената му цел е да изпълнява работата си без сериозни последици, така че обикновено е свързана с профила на преподавателя-преподавател, който вече коментирахме.

10. Приятел учител

Приятелският учител е този учител, който набляга на личностното развитие на своите ученици спрямо придобиването на съдържание. Това е фигура, която прилича повече на приятел, отколкото на учител, тъй като основната й цел е да бъде ориентир за тях и да им даде инструменти за живот.

11. Твърд учител

Този тип учител е този, който стриктно спазва установения план по отношение на учебния план и динамиката на часовете. То не знае как да се адаптира и да бъде гъвкаво в полза на разнообразието на своите ученици, така че може да не подкрепи тези със специални образователни потребности. Освен това самият той може да почувства голямо ниво на тревожност, защото не може да се приспособи към настъпващите промени.

12. Професионален учител

Този профил е този, който отговаря на учителят, който обича професията си, който живее отдаден на работата си и се старае да я изпълнява по възможно най-добрия начин. Той се опитва да се включи академично, но също така се опитва да помогне на учениците си да растат като хора и граждани на обществото. Единственото нещо срещу този тип учители е, че понякога може да бъде твърде инвазивно.

Заключения

Както виждаме, има много видове учители. Въпреки че съвършенството не съществува, истината е, че е от съществено значение да има баланс, за да се постигне адекватно преподаване. Важно е учителят да умее да балансира академичните и личните аспекти, както и приспособява класа си към реалния живот навън и емоционално се свързва с учениците си без да бъде натрапчиво.

Няма идеална методика или магическа формула за преподаване. Днес обаче знаем, че добър учител е този, който на първо място е способен да се адаптира към разнообразието на своите ученици и специфичните характеристики на всеки един от тях. Освен това, той не прелива в лицето на промени или предизвикателства, но знае как да управлява конфликти и непредвидени събития, които могат да се появят.

Добрият учител знае как да предава знанията си по ясен и разбираем начин, но не се ограничава до монолози. Напротив, той знае как да включи своите ученици, приканва ги да разсъждават и дискутират, всичко това, за да че това не са по-малко повторители на информация, а агенти, способни по някакъв начин да анализират реалността преглед.

Освен това добрият учител също трябва да е в крак с новостите. Призванието му, когато е истинско, го кара да иска да знае повече всеки ден, опитвайки се да познава напредъка, който се случва в областта на педагогиката и преподаването. Накратко, добрият учител е този, който знае как да се включи, като модерира всички нива на своята професия, за да насърчи конструктивното учене на своите ученици.