Какви нагласи и умения са желателни в един треньор?

Успехът на един коучинг процес не зависи само от спазването на определена методология, но че голяма част от успеха се крие в това как треньорът използва инструментите и ресурсите, от които те има.

Когато говорим за коуч инструменти, имаме предвид нагласите и уменията, които имат да развиват своята професионална дейност. Нагласите са свързани с личността, начина на съществуване и темперамента на треньора, докато способностите са придобитите умения или способности.

• Свързана статия: „Защо можем да прибягваме до коучинг процес?“

Желани нагласи в треньора

Нагласите са свързани с начина, по който човек действа в определени ситуации (бъдете проактивни, бъдете честни, бъдете издръжливи и т.н.) По този начин най-ценените нагласи в един треньор би се:

1. Съпричастност

"Истински" треньор настройте и разберете чувствата на треньора, идентифицирайки ги като чужди, а не свои.

2. автентичност

Разбира се като комбинация от честност и показване на себе си такъв, какъвто сте, като имате предвид собствените си чувства, без да ги криете, но винаги вземайки предвид първото на треньора.

3. Безусловно приемане на треньора

Добрият треньор напълно се доверява на способностите на треньора, не те съди, приветства всичките ти чувства и се отнася към теб с най-голяма сърдечност и човешка топлина.

• Може да се интересувате от: „Терапия за приемане и ангажираност (ACT): принципи и характеристики“

Желани умения за треньор

Уменията, за разлика от нагласите, са научени и придобити умения. Тези, върху които треньорът трябва да работи, за да бъде ефективен в своите коучинг процеси, са:

Активно слушане

Въпреки че всички умения, които изброяваме тук, са важни, да знаете как да слушате активно може да е това, което най-много определя дали сте добър треньор или не.

Защото активното слушане не е просто слушане на това, което коучът казва. Да практикувате активно слушане в процеса на коучинг означава да отидете далеч отвъд думите, за да имате пълно ниво на разбиране на другия: става дума и за внимаване към използвания тон, ритъма, силата на звука, тембъра и дори паузите. И, разбира се, да се обърне внимание на невербалната комуникация и жестомимичния език.

• Свързана статия: „Активно слушане: ключът към общуването с другите“

Преформулиране

Това е способността на треньора да знаете как да обобщите със собствените си думи това, което сте разбрали от треньора, не във всяка намеса на другия, а след определени коментари, които смятате за важни за подчертаване или изясняване на някои аспекти, които може да са били нарушени.

Преформулирането осигурява сигурност на треньора, тъй като, от една страна, позволява да се покаже яснота в мислите или емоциите които му изглеждат несвързани, а от друга страна, защото демонстрира добра практика на активно слушане от страна на треньор.

• Може да се интересувате от: "28-те вида комуникация и техните характеристики"

Държи отговорност

Треньорът трябва да е ясен относно ролята си: спътник, водач за коуч, който наистина е отговорен за своите цели и обстоятелства. Коучът трябва да избягва обобщенията и абстракциите и да разбира, че неговият клиент е този, който трябва да взема решенията и използвайте ресурсите си, за да постигнете целта, която сте си поставили.

Преосмислете

Умението, което треньорът трябва да притежава, за да упражнява с гаранции, е да знае как да прави утвърждения, които водят треньора към разбират, че тяхната трудност не е странна или сериозна, а че това е техният начин да се изправят пред определени обстоятелства, толкова валидни, колкото други Екстра в рамките на тази способност е че коучът знае как да накара обучаващия да види наистина мъчителна трудност като предизвикателство за преодоляване, а не като проблем.

• Свързана статия: "Когнитивни схеми: как е организирано нашето мислене?"

Да се ​​изправиш срещу

Това умение се състои в това, че треньорът може накарайте обучаващия да осъзнае различната връзка между това, което мисли, какво чувства и как действа. Коучът ще постигне това, като създаде атмосфера на доверие, уважително отношение към своя клиент и демонстрира дълбока вяра в свободата и отговорността на коучия.

Да попитам

Тази способност е това, което позволява на един коучинг процес да бъде повече или по-малко успешен, така че развитието му от треньора е от жизненоважно значение, за да бъдете добър професионалист. Чрез въпросите, които треньорът задава по време на различните сесии Целта не е толкова да се получи информация, а да накара обучаващия да преформулира собствените си въпроси, за да отвори нови възможности.

Тази способност предполага да знаете, че кръгът от въпроси, които могат да бъдат зададени, е много широк (директни, отворени, затворени, предизвикващи, въпроси за решение и т.н.) и че Трябва да знаете как да ги използвате в точното време и с правилния баланс, така че коучинг сесията да не се превърне в разпит, а в процес на разследване.

Поканете за действие

Треньорът трябва да има умението да накара обучаващия да разбере, че движението и действието са фундаментално за постигане на целта си, но не като ви тласка директно, а с предложения от типа "и сега това". Не забравяйте, че треньорът придружава, никога не трябва да казвате на клиента какво да прави, защото това би отнело силата му в пътуването им на самооткриване.

Въпреки че работата върху нагласите е по-сложна, тъй като те обикновено се притежават в по-голяма или по-малка степен в зависимост от характера на Всеки един, изучаването и развиването на различните умения, които трябва да притежава един треньор, е от съществено значение, за да може да работи ефективно и качество.

В нашия собствен магистър по професионален коучинг ние преподаваме и практикуваме в дълбочина всяко от уменията, които треньорът трябва да притежава, за да бъде страхотен професионалист; и дори помагаме да се очертаят или подчертаят желаните нагласи, които понякога нашите ученици имат и не са успели да ги развият. Всичко това, за да се гарантира, че обучените треньори имат на разположение най-добрите инструменти, за да практикуват като треньори с пълно доверие и сигурност.