Психолингвистика: какво е, цели и области на изследване

Една от характеристиките, които най-много отличават хората от другите видове, е езикът, благодарение на който хората са успели да се развият значително през годините. Следователно изучаването на езика, макар и сложно, придоби голямо значение през последните десетилетия.

Психолингвистиката е онзи клон на психологията, който ни позволява да анализираме процеса и на двете производство и разбиране на човешкия език, както и неговото усвояване на възраст рано

В тази статия ще обясним от какво се състои психолингвистиката и също така ще видим изследователските области, които са в рамките на този клон, който е свързан както с психологията, така и с лингвистиката.

• Свързана статия: "12-те клона (или области) на психологията"

Какво е психолингвистика?

Появата на термина психолингвистика се случва през 1951 г. в университета Корнел (САЩ), където е създадена комисия за изучаване на психология и лингвистика, която по това време е председателствана от Чарлз Осгуд, известният американски психолог, известен с разработването на скалата, известна като "семантичен диференциал", която позволява да се измери отношението на хората към даден проблем, въз основа на избора на една или друга дума, намираща се на полюса противоположно.

Друг пионер в областта на психолингвистиката е Ноам Чомски, който обясни, че езикът трябва да се разбира като систематичен процес, съставен от поредица от принципи и правила, които изпълняват своята функция на когнитивно ниво и отговарят за създаването на изречения в a говорено. Този езиков учен потвърждава, че децата са способни да учат майчиния език, защото са биологически подготвени за това, като този механизъм е универсален за всички хора; За това обаче е необходимо също така те да бъдат стимулирани от родителите и/или лицата, които се грижат за тях.

Така че психолингвистиката е клонът на психологията, който е отговорен за изучаването на начина, по който човешките същества обработват говоримия език, тоест начина, по който разбират, произвеждат, придобиват или дори губят способността си да говорят.

В същото време тя изучава когнитивните процеси, които влизат в игра, когато става въпрос за обработка на говоримия език, и психолингвистиката се счита днес като консолидирана наука в общите рамки на когнитивните науки, притежаваща много мултидисциплинарен характер, както ще обясним по-подробно повече напред.

Този клон на психологията се намира на свой ред между психологията и лингвистиката, като се използват теории и на двете области на знанието, за да се създадат нови изследвания, за да се разберат механизмите, залегнали в основата на психолингвистика.

По същия начин, психолингвистиката се фокусира както върху психологически, така и върху неврологични фактори, които влияят на говоримия език, придавайки внимание на психолингвистиката като експериментална област на изследване (стр. например изучаване на процеса на усвояване на език през детството или също изучаване на процеса на обучение на втори език).

• Може да се интересувате от: "Теорията на Ноам Чомски за езиковото развитие"

Цели на психолингвистиката

Сред целите на психолингвистиката и езиковата психология да се знае и да се даде обяснение на психологическите и неврологични процеси, участващи в процеса на изразяване на себе си чрез езика говорено, заслужава да се подчертае следното:

• Разберете процеса, който мозъкът извършва, за да дешифрира съобщенията, които получава чрез говоримия език.
• Проучете процесите, свързани с усвояването на език.
• Разберете процеса на създаване на езика, говорен от хората.
• Анализирайте процесите и структурите на мозъка, които дават на човека способността да говори.
• Проучете процеса на съхраняване на информация в мозъка.
• Анализирайте функционалната организация на способността, която позволява комуникация чрез език.
• Извършване на изследване на еволюцията на езика през етапите на развитие в детството.
• Анализирайте мисленето на хората.
• Анализирайте уменията за писане.
• Извършете синтактичен и семантичен анализ на езика.
• Изучавайте разбирането на слушане на човешкото същество.
• Анализирайте словесния израз.

Това са някои от целите на психолингвистиката, от които изучава и изследвания в различни области, включително тези, които ще обясним в раздела следвайки.

Изследователски области на психолингвистиката

По-долу ще обясним накратко в какво се състоят основните области на изследване на специалисти, посветени на областта на психолингвистиката.

1. Производство на говоримия език

Тази област на психолингвистиката е отговорна за изучаване и разбиране на основните процеси, които позволяват на хората да произвеждат език (например начинът, по който информацията, която някой се опитва да изрази чрез език, се трансформира в акустични вълни).

• Свързана статия: "12-те типа език (и техните характеристики)"

2. Разбиране на говоримия език

В тази област целта е да се разбере начинът, по който акустичният сигнал може да бъде интерпретиран като език, говорен от лицето или групата хора които са получили това съобщение през ухото.

3. Процес на усвояване на език

Тази област отговаря за изучаването и анализирането начинът, по който детето придобива поредица от умения, които му позволяват да придобие способността да говори през различни фази.

• Може да се интересувате от: "Психология на развитието: основни теории и автори"

4. Нарушения или нарушения, които засягат производството и/или разбирането на езика

Именно областта на психолингвистиката е отговорна за изучаването различните смущения в мозъка, които могат да причинят затруднения при изразяване и/или разбиране на езика (например, на Афазия на Вернике и на Афазия на Брока).

5. Изучаване на мисълта и езика

Тази област отговаря за изучаването на взаимовръзката между мисълта и езика, което позволява на човек, наред с други функции, да помислете преди да говорите или мислено анализирайте определени фрази, които сте чули. Това също ви позволява да развиете поредица от аргументи относно определена тема или да изразите свои собствени идеи.

• Може да се интересувате от: "8-те висши психологически процеса"

6. Невропознание

Това е областта на психолингвистиката, която отговаря изучават и разбират различните области на мозъка, които участват както в производството, така и в разбирането на езика (Например, днес знаем, че областта брока е част от човешкия мозък, която участва в производството на език).

Както виждаме, психолингвистиката, чрез различните си области на изследване, отговаря за извършването на доста пълен анализ и изчерпателен за езика на хората, така че се оказва много важна област в научните изследвания и по-специално в психология.

• Свързана статия: "Познание: определение, основни процеси и работа"

Връзка с други области на науката

Както видяхме, психолингвистиката е тясно свързана с други области като психология, лингвистика и невронауки. Поради тази причина ще обясним накратко връзката им с някои от тях.

1. Психолингвистика и лингвистика

Психолингвистиката и лингвистиката винаги са били тясно свързани от своя произход, като и двете са разположени в рамките на парадигмата за обработка на информация; и това е, че тези две области предполагат два подхода, които се допълват взаимно.

Учените по психолингвистика имат за обект на изследване когнитивните процеси и менталните репрезентации, докато учените по лингвистика Те отговарят за изучаването и разбирането как да се характеризират граматическите правила на езика и пропозиционалните форми, които се използват в естествения език.

По отношение на разбирането на усвояването на език от хората, чистите лингвисти са отговорни разработват хипотези за разбиране на първоначалното състояние, което е съвместимо със способността за изучаване на език, докато По-скоро лингвистическите психолози се фокусират върху когнитивните механизми, които правят възможно такова обучение, а за това е от съществено значение те да разбират както структурата на естествения език, така и например възможностите на човешкото същество да може да обработва информация в ума.

Трябва да се отбележи, че съществуват различни течения в изучаването на езика, както в рамките на психолингвистиката, така и в рамките на лингвистиката, които използват различни подходи за това.

• Може да се интересувате от: "28-те вида комуникация и техните характеристики"

2. Психолингвистика и невронауки

Съществува тясна връзка между психолингвистиката и невронауките, тъй като една от най-важните цели за психолингвисти е изследването за познанието и разбирането на обработката на информация в мозъка човек. И това е, че процесите, които позволяват разбирането, а също и създаването на езика, възникват благодарение на функционирането на мозъка. Следователно, изчерпателният анализ на езиковото производство и обработка изисква разбиране на основните мозъчни механизми.

Пример за това е, че има много изследвания, които разкриват, че има някои области от полукълбото ляво, които са тясно свързани с третирането на информацията, предавана чрез езика (стр. Например, зоната на Вернике е основната област на мозъка, отговорна за процеса на разбиране на езика, а областта на Брока е тази, която е специализирана в производството на език).