Двуезичие и интелигентност, личност и креативност

Въпреки че през историята много култури са се разпространявали митът, че двуезичието има отрицателни психологически ефекти, научните изследвания през последните десетилетия ясно показват, че владеенето на повече от един език всъщност има положителни последици.

В тази статия ще опишем връзката на многоезичието с интелекта, личността и творчеството. Както ще видим, говоренето на повече от един език води до промени на умствено ниво главно чрез подобряване на когнитивната гъвкавост и абстрактно мислене.

• Свързана статия: "8-те висши психологически процеса"

Дефиниране на билингвизъм и многоезичие

Казват, че човек е многоезичен, когато може да общува естествено на повече от един език, особено ако е придобил уменията в ранна възраст. Когато някой говори два езика, говорим за билингвизъм, тези, които знаят три езика са триезични и т.н.

Има дебат относно степента на владеене, която е необходима, за да може да се счита, че някой говори много езици. Много експерти стесняват определението до способността да се говори сравнително свободно за a втори език, докато други смятат, че са необходими добри познания по поне два езика. езици.

Те съществуват отдавна предразсъдъци по отношение на психологическите ефекти на билингвизма в традиционно едноезични култури; двуезичните хора бяха приписани a интелигентност по-ниско ниво, по-малко владеене на езици и морални и характерни промени.

Първите изследвания върху многоезичието потвърдиха този тип перспектива, въпреки че имаха сериозни методологични проблеми, които обезсилиха техните резултати. По-строги проучвания, проведени по-късно, не само опровергаха тези хипотези, но и показаха това двуезичието може да има благоприятен ефект върху познанието.

Трябва обаче да се има предвид, че много от тези предимства са по-скоро следствие от мултикултурализма, естествен резултат от изучаването на няколко езика. Познаването на повече от един език улеснява запознаването с различни гледни точки и подобрява абстрактното мислене, тъй като многоезичието изисква сложно концептуално разсъждение.

• Може да се интересувате от: "30 книги за бързо и лесно учене на английски"

Видове билингвизъм

Cummins направи предложение, известно като "хипотезата за прага". Според този автор двуезичието може да има положителни или отрицателни ефекти в зависимост от степента на владеене на езиците и различни психосоциални променливи, като например престижа на двата езика.

Така Cummins постулира това двуезични хора, които не достигат минимален праг на владеене на двата езика те могат да понесат отрицателни ефекти; в тези случаи бихме говорили за субтрактивен билингвизъм. Последвалите изследвания показват, че двуезичните с ниска езикова компетентност може да имат лек недостатък в аритметиката.

От друга страна, когато горният праг на езикова компетентност е надвишен, адитивен двуезичие, което влияе положително върху познанието, както ще видим по-долу. Тези ефекти са толкова по-интензивни, колкото по-голямо е владеенето на езици.

Многоезичие, познание и интелигентност

Това разкрива разследването когнитивната структура на двуезичните хора е различна тази на едноезичните. По-конкретно, коефициентът на интелигентност се обяснява с по-голям брой фактори; това означава, че когнитивните способности са по-разнообразни при тези, които учат повече от един език по време на своето развитие.

Освен това многоезичието е свързано с по-голяма когнитивна гъвкавост. Това означава, че двуезичните хора са склонни да имат повече способност за намиране на алтернативни решения на проблемите и изберете най-добрия вариант сред наличните.

От друга страна, както вече споменахме, многоезичието благоприятства развитието на абстрактни разсъждения и боравенето с понятия. Това се дължи на повишеното осъзнаване на факта, че думите не означават абсолютни реалности но те имат важен произволен компонент.

Следователно многоезичните биха имали по-голяма способност да се фокусират върху структурите вместо върху елементите, които ги формират, както и да ги реорганизират. Това включва вербално измерение, но включва и възприятие.

• Свързана статия: "Алогия: когато езикът и мисълта спрат да текат"

Влияние върху личността

Много многоезични хора съобщават, че личността им се променя в зависимост от езика, който използват; тези промени са потвърдени от някои изследвания. Като цяло обаче те се приписват на приемането на различна контекстуална рамка в зависимост от културата, с която е свързан всеки език, която би била независима от използвания език.

въпреки това хипотезите на лингвистичната относителност Те потвърждават, че езикът влияе върху начина на мислене и чувства. По този начин изучаването на повече от един език може да улесни развитието на различни аспекти на личността. Освен това се смята, че говоренето на втория език кара много билингви да оставят настрана социалните условности.

От друга страна, социалният контекст може да повлияе на личността и психологическото благосъстояние чрез отношението към билингвизма. Например латиноамериканските деца могат да бъдат гледани пренебрежително в Съединените щати, защото говорят различен език; подобни ситуации също пречат на нормалното изучаване на езици.

• Може да се интересувате от: "Защо умът на гениите се нуждае от самота"

Връзка с творчеството

Полезните ефекти от билингвизма в креативносттаса свързани с когнитивната гъвкавост. Способността да се приемат различни гледни точки и да се реорганизира умственото съдържание води до подобрения ясно в творчеството, особено при хора, които имат високо майсторство на повече от едно език

Дж. Q. Гилфорд Той описва два типа разсъждения: конвергентни и дивергентни. Докато конвергентното мислене е последователно (движи се „по права линия“), дивергентното мислене изследва множество алтернативи по по-спонтанен начин и се основава на връзките между набора и елементите, които го съставят. грим.

Концепцията за дивергентно разсъждение е много близка до тази за творчеството.. Мерки за когнитивна плавност, гъвкавост и оригиналност, които Гилфорд определя като основни умения за разсъждение различен и творчески процес, последователно се оказва, че са средно по-високи при многоезичните хора, отколкото при неезичните. едноезичен.