Насилие срещу учители: страдат от 90%

Барабаните на насилието над учителите бият от известно време, но сега бият по-силно от всякога. Според последните проучвания на Независимия и официален синдикален център (CSIF), огромен процент от 90% от анкетираните учители твърди, че е преживял случай на насилие в класната стая, а други 75% потвърждават, че са загубили уважение и ниво на авторитет.

Освен това една четвърт от интервюираните казват или смятат, че трудовият живот в учебния център не е нито много приятен, нито приятен. Това не е проблем, чужд на никого; Асоциациите на бащите и майките са наясно със ситуацията и настояват за повече средства за борба с насилието в класната стая. Проблемът може да е в новите форми на социализация и в лошото използване на Интернет.

• Свързана статия: "5-те вида тормоз или тормоз"

Насилието според Независимия централен съюз на държавните служители

С извадка от 3000 интервюирани учители, резултатът от това проучване е направен че алармите бият както в сигнални медии, така и в самото министерство на образованието. Въпреки факта, че училищата са създадени с цел образование, изглежда, че ненасилието, един от основни принципи за социализиране и участие във всяка култура, губи присъствие в класната стая. Физическото или вербалното насилие изглежда присъства в работата на повечето учители.

Сякаш това не е достатъчно, други показатели в проучването показват повече признаци за ефектите от насилието в класната стая. Числата са както следва: 55% от учителите казват, че в класната стая има много насилие, 28% смятат, че отношенията с родителите им са лоши или много лоши, а други 20% от анкетираните признават, че имат лоши отношения с учениците си. Със сигурност има повод за безпокойство, ако тенденцията не се обърне.

• Може да се интересувате от: "11-те вида насилие (и различните видове агресия)

основни причини

CSIF представи проучването преди малко повече от седмица, а неговият водещ Марио Гутиерес откри сесията, като открито призна сериозността на ситуацията: „това е изключително тревожно“. Проучването е категорично: Ако това детско насилие не бъде коригирано, то ще се превърне в насилие от възрастни. Вече не става дума за уважение към учителя, а към себе си и другите.

Авторите на изследването посочват възможните причини за това явление: липсата на авторитет на учителя (без съмнение най-важната), достъпът, който учениците трябва да се справят с всякакъв вид съдържание с насилие в интернет и малкото признание, което учителите имат от общество.

Не много отдавна учителят беше втората най-важна фигура за младите хора след бащите и майките. Образованието, което децата получават, се допълва от училището. Тази верига на предаване социализиращи ценности, казва Гутиерес, е прекъснат.

Синдикатите предупреждават за тази латентна липса на правомощия, тъй като в много случаи учителите казват, че не контролират ситуацията и се чувстват унизени от самия ученик, дори когато е много малък. Особено забележително е, че някои учители твърдят, че не са в състояние да изгонят ученици от час, когато се държат неадекватно. Учителите твърдят липсата на подкрепа от началниците, от компетентните органи, но най-вече от родителите при среща с тях. „Повечето не приемат критиките към децата си“, обясни учителка при представянето на резултатите от изследването.

Друга класика на нашето време не можеше да пропусне срещата: социалните мрежи. Създателите на изследването потвърждават, че учениците в много ранна възраст, между 12 и 16 години, причиняват ситуации на тормоз и тормоз в екстремни нива. От съюза посочват лошата практика от страна на бащите и майките да подаряват мобилни устройства в общностите. "Те не знаят как да се справят с егото си и губят уважение към колегите си 24 часа в денонощието." От тази гледна точка социалните мрежи като Instagram насърчават постоянна конкуренция за влияние върху другите, като насилието е още един начин да спечелите това ценно уважение.

някои измервания

Освен скорошното проучване на CSIF, има и други доклади за действия и превенция на насилието в класната стая, които препоръчват някои мерки за спиране на тази вълна от малтретиране на учители. И това е, че ситуацията го изисква, според най-песимистичните гледни точки. От сдружението на Учителския омбудсман увериха, че заплахите и нападенията срещу педагози от страна на ученици са се умножили пет пъти през последните години.

Поради тази причина CSIF предложи серия от мерки, които изискват спешно прилагане, като например сключване на държавен пакт за че обществените образователни центрове имат отдел за психологическа подкрепа за този тип инциденти или приложете актуализиран план за съвместно съществуване в училище. В краткосрочен план е необходимо повече обучение за учители, за да се борят с вредното влияние на злоупотребата с нови технологии, като WhatsApp или Facebook.