8-те предимства на множествената интелигентност в класната стая

Човешкият интелект е важна тема на дискусия в областта на психологията. И без съмнение, една от най-важните концепции е тази за множество интелигентности, теоретичен модел, предложен от хауърд гарднър.

За единното разузнаване се говореше от дълго време; Въпреки това, предложението на Гарднър преобърна традиционното вярване за човешкия интелект с главата надолу, и като алтернатива на дотогавашната парадигма се появява моделът на множество интелигентности доминантен.

• Може да се интересувате от: "12-те вида интелигентност: кой от тях притежавате?"

Теория, която промени курса на образованието

Хауърд Гарднър представи своята теория на света с книгата си Структури на ума: теорията за множествената интелигентност, произведение, което изразява идеята, че интелигентността не е единна, но че има много нюанси, които да дефинират тази конструкция. Въпреки факта, че първото издание на този текст е публикувано през 1983 г., едва през 1987 г. той се появява на испански.

За Гарднър интелигентността е твърде абстрактна конструкция, за да се говори само за една, тъй като е възможно да се намерят случаи на

хора, които са много добри в определени умствени задачи и много лоши в други: гении, когато става въпрос за композиране на музика или задвижване на тялото им, за да танцуват, но не са много опитни в математиката, например. Ето защо психолозите са много заинтересовани от тази тема и днес има различни концепции за познанието и поведението. висши психологически процеси.

Според теорията за множеството интелигентности можем да говорим за следните видове интелигентност.

• лингвистична интелигентност: Това е способността да се овладее както писменият, така и устният език.
• Логико-математически интелект: Това е способността да се разсъждава логически и способността да се решават математически проблеми.
• пространствена интелигентност: Това е способността да се наблюдават обекти от различни гледни точки, точно като света, и това е способността да се манипулират ментални образи и да се създават за решаване на проблеми.
• Музикална интелигентност: Това е способността да се разработват музикални произведения или да се интерпретира музика.
• телесна интелигентност: Способност за движение на собственото тяло и координиране на движенията му.
• Интраперсонална интелигентност: Това е способността да познавате и управлявате собствените си емоции и мисли.
• Междуличностна интелигентност: Това е способността да се свързвате с другите.
• натуралистична интелигентност: Това е чувствителността, която човек има към естествения свят.

Ползите от множество интелигентности в класната стая

Множество интелигентности са променили образователния пейзаж и според Гарднър те предоставят редица предимства в класната стая.

1. Мотивирайте учениците

Едно от предимствата на този модел на интелигентност е, че допринася всяко дете или ученик да развие своите таланти. Това е ключово за тях, за да се чувстват мотивирани всеки ден. Например, ако едно дете е добро с музиката, с този модел е възможно да го откриете и да му помогнете да развие голямата си страст.

2. Персонализирайте обучението

Теорията на Хауърд Гарднър казва това Всеки ученик има уникални характеристики., които ви правят различни от другите. Ако успеем да открием какво може да допринесе всяко дете и в какво е добро, можем да го накараме да расте и да благоприятстваме неговото учене.

3. Осигурява по-пълно обучение

Този модел на обучение е много по-завършен от традиционния. Тъй като той има по-широк поглед върху интелигентността, насърчава придобиването на широк спектър от умения от учениците.

4. учи да учи

Учениците учат различно творчески стратегии и инструменти които им помагат да развият сами талантите си.

5. Засилете повече умения

Това е по-завършен модел и в него има място за различни видове умения. Следователно учениците развиват онези умения, в които се открояват.

6. Насърчава образователните иновации

Този модел нарушава класическия модел на преподаване и насърчава креативността. В същото време в него, има място за най-иновативните образователни инструменти.

7. Практическо приложение

Тъй като ученикът развива това, което наистина го мотивира и в което е отличен, е по-вероятно да може да го приложи в бъдещето си.

8. Повече прецизност в оценката

Този модел позволява познаване и развитие на силните и слабите страни на всеки ученик, т.н получава по-точна представа за това какво представлява всеки от тях и какво трябва да се направи, за да се стимулира тяхното учене.