5 вида интелектуална надареност

Човешкият интелект е способността, която позволява на човек да учи, разбира, разсъждава и взема решения във връзка с това, което го заобикаля. Когато тези способности са вродени по-добри от тези на другите хора, можем да говорим за надареност..

Надарените хора са тези, които се радват на изключителна интелигентност, забележителна креативност и изключително любопитство. Всичко това превръща тези хора в същества със специални нужди и изисквания, като при децата е от голямо значение специализираното професионално ориентиране.

• Препоръчителна статия: „12-те вида интелигентност: кой от тях притежавате?“

Какво е надареност?

Терминът интелектуална надареност се отнася до тези хора с превъзходни интелектуални способности в сравнение със средните мощности, които определят различните тестове за оценка на коеф интелектуален. По-конкретно, Световната здравна организация (СЗО) установява това Надарен човек е този, който има IQ над 130 точки..

По същия начин трябва да се прави разлика между надареността и човек със забележими специфични способности, тъй като първото е се счита за вродено и не е възможно да се постигне чрез практика, а второто се постига чрез преподаване и/или повторение.

Въпреки това, надареността не трябва да е на общо ниво, тя може да се появи в конкретна област на знанието. Човек може да се роди със специални способности или дарби за музика, но не и за математика.

модел на трите пръстена

Талантливият специалист Джоузеф Рензули (1936 г.) разработва модел, наречен Модел на трите пръстена, през който изследва особеностите, по които трябва да се отличава едно талантливо дете или човек такива.

Според този модел надареният човек трябва да притежава перфектна и балансирана комбинация от тези три качества:

• висок интелект: лицето трябва да има голям капацитет по отношение на своята система за обработка на информация.
• Творчество: Трябва да е креативна личност с различно мислене.
• Включване в задачите: човекът трябва да бъде достатъчно мотивиран, за да гарантира успеха на своя потенциал.

видове надареност

В рамките на испанското законодателство, по-специално в управлението на ученици със специални образователни потребности, се разграничава наличието на различни видове надареност.

Това разграничение се прави въз основа на това дали човекът е творчески надарен или надарен с висок коефициент на интелигентност.

1. творческа надареност

Хора, на които се приписва творческа надареност се характеризират със свръхразвито чувство за хумор и игрив характер което се екстраполира към всички области на живота ви.

Обикновено за професионалистите е много трудно да разпознаят този тип надареност, тъй като традиционните тестове за интелигентност не са полезни за това. Въпреки това, има малко известен тест за оценка на хора с този тип способности и това е Тестът за творческо мислене на Торанс (TTTC).

Чертите, изследвани в този тест, са:

• Оригиналност
• Свободно владеене на идеи
• Разработване
• Чувство за хумор
• Визия за необичайни перспективи
• богатство във въображението
• качество на въображението
• съпротивление при затваряне
• абстракция на заглавията
• Възможност за удължаване или счупване на фуги на пълни форми

2. Надарен с висок IQ

Хората с коефициент на интелигентност над 140 точки Считат се за хора с висок общ интелект. Но в рамките на тази категория могат да се разграничат три групи:

2.1. Надарен от привилегирован произход с IQ около 140

Тези хора разбират преподаването като нещо игриво. При децата те са в състояние да поддържат ума си активен и внимателен много по-дълго от останалите си връстници. Те имат интелигентност, близка до средната. Те са в състояние да поддържат активността си по-дълго и са склонни да имат по-малко часове сън от обикновено.

Що се отнася до личностните черти, те са склонни да бъдат уверени и неконформистки и показват много критични нагласи в сравнение с други деца, понякога дори надценяват себе си.

Освен това се радват на голям талант за решаване на проблеми, както и на висок капацитет за реакция и издръжливост в напрегнати или стресови ситуации. Въпреки че понякога се провалят, когато става дума за тяхната чувствителност, поради високата оценка на себе си и своите самоувереност.

2.2. Надарен с ограничени финансови ресурси

За разлика от предишните, надарените хора, но с ограничени финансови ресурси, имат значителна емоционална чувствителност, до точката на самообвинение, че притежава способности на много по-високо ниво от своите връстници.

Тази емоционална чувствителност ги прави много по-добри към връстниците си и развиват страхотно чувство за приятелство. Освен това те обикновено изпитват нужда да направят добро впечатление и да се харесат на колкото се може повече хора.

Поради всичко това те са склонни да бъдат високо ценени от връстници и учители и са склонни да се окажат лидери на група, но без да представят позиции на власт или господство. По същия начин те се характеризират с това, че са по-конформистки и по-малко спонтанни, с много по-висока интеграция на норми и правила.

Надарените хора, израснали в контекст с ниски ресурси, имат голям страх от провал, така че обикновено не им се налага да поемат твърде много рискове. При децата обикновено те са много по-наясно с реалността, която ги заобикаля, тази визия може да бъде отразена в различни области:

• високо уважение към училището и различните средства за обучение
• Учете по артикулиран начин, свързвайки всички теории с контекста, който ги заобикаля
• Задачи, професии и по-малко детски интереси.

23. Надарен с изключителна преждевременност

Третата подгрупа от тази категория се състои от онези хора, които заедно със своята надареност имате някакъв вид тежко разстройство на личността, което в повечето случаи се проявява като шизофрения.

Тези хора намират убежище в професии и интелектуални хобита, които ги отделят от психозата и им помагат да симулира обикновен начин на живот, може да се каже, че това е защитен механизъм под формата на регулираща терапия.

По време на етапа на детството тези деца имат големи препятствия да поддържат какъвто и да е вид връзка с връстниците си, за което обикновено те се оказват маргинализирани от връстниците си, достигайки до степен да страдат от някакво разстройство афективен.

В допълнение, те са способни да свържат всичко, което са научили с реалността, като понякога показват странно поведение и резки и неочаквани реакции. Тази способност да разбират ги кара да не толерират определени поведения и осъзнавайки високия си капацитет, те реагират агресивно и хапливо.

Въпреки това, те се радват на значителна скорост на учене, както и на изключителни комуникативни умения, като сложната и стегната реч е много характерна за тези хора.