Езикови ресурси: характеристики, примери и видове

Езиковите ресурси са някои от компонентите, които изграждат един дискурс. Това са процедурите и елементите, които използваме в специфични начини за комуникация. Като такива, езиковите ресурси съществуват както в писмени, така и в устни дискурси.

В този текст Ще видим по-подробно какво представляват езиковите ресурси, както и някои видове и примери за тях.

• Свързана статия: "12-те вида език (и техните характеристики)"

Какво представляват езиковите ресурси?

Езикът може да се определи като комуникационната система, която използваме за обмен на различни видове информация. Като система тя се характеризира с набор от елементи, които са преплетени и имат специфични приложения.

На свой ред тези употреби варират в зависимост от контекста, в който са представени, и според целта. комуникативен: всеки елемент може да се използва по един или друг начин в зависимост от целта на съобщението, което искате да бъдат предадени.

С други думи, за да може речта да съобщи нещо, необходимо е да се използват кодовете, предлагани от комуникативния контекст

. Това използване се осъществява чрез процедури или средства, с които разполагаме, за да задоволим нуждата от комуникация.

Всъщност последното е това, което разбираме под думата „ресурс“. Така виждаме, че „езиков ресурс“ е процедура или средство, достъпно за нас, за да задоволим нуждата да съобщим нещо. Тези ресурси са известни също като „литературни ресурси“ или „литературни фигури“. Номинацията варира в зависимост от жанра на речта и конкретното използване на ресурса.

Освен това езикът не е само средство за изразяване и отразяване на нашите идеи. Това също е елемент, който се намесва и обуславя конституирането на социална реалност (Santander, 2011, цитирано от Rubio, 2016).

Това означава, че освен да ни помагат да предаваме и обменяме информация, езиковите ресурси могат да ни дадат важни насоки за разбиране на социална реалност. По същата причина те често са изучавани елементи в анализа на дискурса в различни контексти.

В същия смисъл, в зависимост от жанра и целите на текста, езиковите ресурси могат да вървят ръка за ръка със стратегии, които спомагат за изпълнението на определена комуникативна цел. Примери за тези стратегии са убеждаване, обобщаване, оценка, натурализация, упълномощаване и други. И накрая, езиковите ресурси също се считат за тези материални опори, които ни позволяват достъп до дискурсите.

• Може да се интересувате от: "13-те вида текст и техните характеристики"

видове и примери

Сега, какви елементи използваме, за да придадем четливост или съгласуваност на един дискурс, устен или писмен? След това ще видим някои видове и примери за езикови ресурси, приложени към дискурса, както и някои примери според подкрепата, която ги съдържа.

1. фонетични ресурси

Това са елементи, които ни помагат подчертайте определена част от съобщението чрез неговите звуци. Следователно те са известни като „фонетични“ ресурси. Сред най-често срещаните подтипове са следните:

• Алитерация: създаване на звукови ефекти чрез повторение на една или няколко фонеми, p. напр „Шумът, с който се търкаля скалата“ или „три тъжни тигъра глътнаха жито“.
• Ономатопея: имитирайте естествени шумове, за да предадете съобщение или идея и това може да се превърне в думи, напр. напр „мяу“ и „мяу“.
• Парономазия: сходство на звуците между почти идентични, но различни думи, например „кон“ и „кабело“.
• палиндромия или палиндром: думи, които се четат еднакво отляво надясно и отдясно наляво, напр. напр "Анита мие ваната".

2. Семантични ресурси или реторични елементи

Те са елементите, които отчитат връзката между означаемото и означаващото, т.е. позволяват да се установи специфично значение за всяко понятие. Сред най-представителните са:

• Сравнение: свързвайте идея или дума с друга, която е по-ясна, по-изразителна или по-конкретна и чието значение е подобно на това, което въвеждаме.
• Метафора: идентифицирайте дума или фраза с друга, която е различна, но споделя значението, напр. напр „прозорците на душата“, което се отнася до очите. Разликата със сравнението е, че в случая с метафората то не прави изрично връзката между двете идеи.
• Метонимия: става дума за именуване на нещо с различна концепция, но това е свързано. Например „вземете бутилка от...“ (като замените контейнера с течността).
• Алегория: е последователното използване на метафори в рамките на литературен текст
• Антитеза: съпоставете фраза с друга, която има противоположно значение, p. напр "пълнолетно дете"
• Хипербола: преувеличете или минимизирайте качествата или действията, например на героите в текст.
• Просопопея: състои се от приписване на човешки свойства на неодушевени същества.

3. Морфологични ресурси

Морфологичните ресурси са тези, които позволяват да се използва съставът на думите, техните форми и техните вътрешни структури. Някои примери за това са следните:

Епитет: използвайте квалифициращи прилагателни, за да подчертаете естествените качества, дори и да не добавят допълнителна информация, напр. напр "белият сняг". Изброяване: използвайте поредица от съществителни, чието значение е подобно, за да опишете или подчертаете значение.

4. Синтактични ресурси или кохезионни елементи

Синтактичните ресурси са тези, които се отнасят до специфичния ред на всяка дума в изречението, така че е възможно да се подчертаят идеи. По същия начин те позволяват да се организират речите по определен начин, генерирайки логичен ред на тези идеи. Някои от най-често срещаните са:

• Анафора: повторете същата дума в началото на всяко изречение или стих
• хипербатон: модифицирайте граматическия ред на думите по такъв начин, че дадена идея да бъде подчертана, напр. напр "от зелени върби има гъстал".
• конектори: тези граматически елементи, които показват йерархия, противопоставяне, връзка или времеви характер, p. напр "първоначално", "обаче", "накратко", "по-долу".
• справка: посочва връзка между елементите на текста, споменати по-горе, или установява връзка между наскоро повдигната идея и спецификацията на елементите, за които тя загатва.
• Асиндетон: умишлено потискайте съюзите или връзките, за да свържете няколко думи, например заменете ги със запетаи: „отивай, бягай, лети“
• полисиндетон: Противно на предишния, той се състои от наслагване на няколко съюза, например използване на "и" многократно: "и бягам, и скачам, и растат, и хвърлят".
• наречия: използват се за промяна, уточняване или въздигане на значението на глагол, прилагателно или друго наречие, напр. „той живее далече“, „той е изключително активен“, „той е много неприятен“.

5. Ресурси според поддръжката

От друга страна, в зависимост от носителя, те могат да бъдат и примери за езикови ресурси. всички онези устройства, които ни позволяват достъп до определена информация. Тоест файловете и инструментите за справка или достъп до всеки информативен елемент. Примери за това са речници, енциклопедии, преводачи, приложения или платформи за онлайн консултации и др.

Библиографски справки:

• Литературни ресурси (2018). Дефиниция на. Посетен на 25 септември 2018. Достъпен в https://definicion.de/recursos-literarios/.
• Езикови ресурси (2018). бягане Посетен на 25 септември 2018. Достъпен в https://www.elhuyar.eus/es/site/servicios/teknologias/recursos-linguisticos.
• Рубио, Т. (2016). Анализ на езиковите ресурси, използвани от защитниците на читателя в полза на доверието на потребителите на пресата. Вестник за лингвистични изследвания, 19: 295-322.
• стаи, гр. (2011). Кохезионните елементи в писмения академичен дискурс: опит от университетския контекст. Легенда, 15 (13): 29-55.
• Цеди (2018). Класове по литературни ресурси. Посетен на 25 септември 2018. Достъпен в http://blog.tsedi.com/clases-de-recursos-literarios/.