Разлики между неизказано и изрично

Молитвата е разделена на две части: субект и сказуемо. И в двете можем да открием различни видове, които изпълняват своите функции и имат свои собствени характеристики. В този урок от УЧИТЕЛ искаме да се съсредоточим върху разлики между мълчалив и изразен субект с примери. По този начин ще можете да ги различавате по-добре в изречение и ще знаете как да ги идентифицирате правилно.

На първо място, за да се съсредоточим върху разликите между мълчаливия субект и експресния субект, трябва да знаем какъв е субектът. The предмет той ли е съществително изражение, съществителното или местоимението, което се съгласува лично и число с глагола. Следователно субектът се изисква по задължителен начин от глагола. В темата можем да намерим различни видове:

• Експресна тема
• Мълчалив субект
• Субект на агента
• Пациент
• Сложна тема
• Непълна тема
• Прост предмет
• Съставна тема

Този път искаме да се съсредоточим върху две от тези теми: мълчаливата и експресната. За да разберем по-добре разликите им, нека първо видим какви са всеки от тях.

В някои случаи, когато се сблъскаме с изречение, можем да проверим дали предметът му не е в него, не го виждаме изрично написано, но ако направим някои запитвания, ще разберем, че е така. Когато субектът не се появи изрично в изречението, ние сме изправени пред неизказана тема.

С други думи, в тези изречения се срещат мълчаливи субекти нямат име или местоимение, което да се идентифицира с субекта. Този тип обект е известен също като пропуснат или елипсовиден обект. В тези случаи обектът трябва да се търси по референтен начин, тъй като нямаме написан. Той се използва широко в испански, тъй като ни позволява да избягваме ненужни повторения, когато субектът вече е посочен. Нека разгледаме пример за неизказана тема, за да я разберем по-добре:

Учи математика.

В разглеждания случай виждаме това няма съществително или местоимение, което да работи като субект, тъй като математиката, която е съществително, го прави като пряко допълнение. И така, къде е темата? Темата е там, въпреки че не можем. Но можем да намерим улики за него в глагола. По този начин можем да определим, че субектът на това изречение може да бъде двама души:

• Първо лице: (I) учи математика.
• Трето лице: (Той / Тя) е учил математика.

Изричният субект е този, който е изрично споменато в изречение. Тоест тази, която виждаме, отразена в молитвата. Този предмет е съставен от съществителна фраза и може да бъде поставен навсякъде в изречението, без да променя значението му. Въпреки че като цяло, в конвенционално изречение то винаги ще бъде поставено в началото му, преди глагола. Това е най-използваната форма в нашия език, особено в официалната реч и писане. За да го разберем по-добре, нека видим пример:

Мигел учи математика.

В този случай ясно виждаме това субектът е Мигел, защото именно той извършва действието на глагола. По този начин можем също така да забележим, че това е съществително словосъчетание, тъй като ядрото му е съществително.

След това ще видим поредица от примери за изречения с неизказани и изразени субекти.

• Момчето той седи на пейка в парка (експрес)
• Той седи на пейка в парка (неизказано)
• Баща му работи в многонационален (експрес)
• Работа в многонационална (мълчалива)
• нас слушахме музика (експрес)
• Слушахме музика (неизказано)
• Вашият купихте си раница в магазина на Raquel's (express)
• Купихте си раница в магазина на Ракел (мълчаливо)
• Жени бяха уморени от тази ситуация (експрес)
• Те бяха уморени от тази ситуация (неизказано)
• Алберто купи подарък за майка си (експрес)
• Той купи подарък за майка си (неизказано)
• Антонио прочетете много приключенски книги (експрес)
• Прочетете много приключенски книги (неизказани)
• Дева Мария Той се обади на баща си, за да му съобщи новината (експрес)
• Той се обади на баща си, за да му съобщи новината (неизказана)

Както можете да видите, разликите между мълчаливите и експресните субекти с примери са много по-лесни за научаване. Ако искате да намерите още уроци като този, не се колебайте да посетите нашите раздели на испански език.