Открийте как да идентифицирате ОСНОВНИ и ВТОРИЧНИ идеи в текст

Когато пишете добре, е необходимо да сте наясно с основните идеи за него, за да ги изразите правилно. Не трябва да забравяме, че целта на всяко писане или реч трябва да бъде разбрана от получателя, поради което в този урок от ПРОФЕСОР искаме да ви покажем как да идентифицираме основните и подкрепящи идеи в текст. По този начин ще можете да направите текстов коментар по академичен начин и да получите добра оценка в домашното или в изпита. Обърнете внимание на нашите съвети!

Преди да открием как да идентифицираме основните и второстепенните идеи в даден текст, е важно да разберем добре двете концепции. Текстът се състои от различни съобщения, кодирани йерархично с целта информацията, която предават, да бъде разбрана. Тези послания са идеите, които могат да бъдат разделени на големи и малки. Използването им в текст показва, че даден език е овладян правилно и че комуникацията между подател и получател ще бъде ефективна.

На първо място, за да знаем как да идентифицираме основните и второстепенните идеи, трябва да знаем каква е всяка от тях. The

Във всеки текст трябва да има основната идея, която ще го подкрепи тъй като без него би се оформил сборник от изречения без значение или съгласуваност. Това може да се появи изрично или мълчаливо, в хаоса на последния, авторът търси целта емитентът да е този, който да го дешифрира след прочитане и разбиране на текста. Следователно основната идея ще бъде тази, която допринася за логиката на текста и позволява изграждането на неговата структура формиране на основата, която ще бъде подкрепена с вторични или производни идеи.

Изображение: Youtube

Междувременно вторичните идеи са отговорни за това подкрепят основната идея и произхождат директно от него. Без основната идея вторичните не могат да съществуват по същия начин, по който те обясняват обосновката зад основата на текста.

Чрез вторични идеи авторът може да достигне до издателя по-ясен начин, подобрявайки комуникацията, тъй като в много случаи те служат на усилват основната идея. Те предоставят различни гледни точки и перспективи, за да подобрят разбирането на получателя.

Следователно, въпреки тяхното значение, те имат смисъл само ако основната идея е добре дефинирана, в В противен случай те няма да допринесат с нищо за текста, предложен от автора и ще затруднят разбирането на приемник.

Изображение: Santillana

Следователно и като вземем предвид горното, ще покажем кои са характеристики, които трябва да разгледате, за да знаете как да идентифицирате основните идеи и второстепенен текст.

Характеристика на основните идеи

• Те са в основата на текста, около тях възникват останалите идеи.
• Те могат се появяват мълчаливо в текста, тоест те не трябва да се появяват изрично, за да ги намери читателят. Въпреки че не се появяват ясно, известно е, че съществува и идеята се поддържа в целия текст.
• Разпознаването им е лесно оттогава Ако те бъдат елиминирани от текста, той губи цялото си значение а второстепенните идеи нямат препитание, на което да се опрат. Това ги прави независими от останалите, въпреки че разчитат на средните училища, за да повишат нивото си на разбиране.

Характеристика на вторичните идеи

• Завинаги се раждат от основната идея и те се свързват с нея, правейки посланието логично и тяхната комуникация и разбиране са по-ефективни.
• Те служат на обяснете основната идея. Тоест вторичните идеи изразяват свойствата на основната идея, за да се постигне по-добро разбиране на приемника на текста.
• Вторични идеи те могат да бъдат толкова, колкото писателят иска тъй като те произлизат от основната тема и служат за нейното обогатяване. По този начин е възможно да се разшири разбирането на темата или основната идея.
• Те не могат да отидат сами, тъй като те биха загубили цялото си значение.

Това ще бъде много полезно при създаването на коментар на литературен текст или от друг пол.

Изображение: Slideshare

За да можете по-добре да разберете концепцията и да идентифицирате основните и второстепенните идеи, ние предлагаме следния текст:

Всеки се ражда със специален талант и Елиза Сомърс рано открива, че има две: добър нос и добра памет. Първият му служи, за да си изкарва прехраната, а вторият, за да го запомни, ако не точно, поне с поетичната неяснота на астролог. Това, което се забравя, е сякаш никога не се е случвало, но истинските или илюзорните му спомени бяха много и все едно да живее два пъти. Той казваше на своя верен приятел, мъдрецът Тао Чиен, че паметта му е като корема на кораба, където той те се срещнаха, необятни и мрачни, пълни с кутии, бъчви и чували, където събитията на всичките им съществуване. Събуждайки се, не беше лесно да намериш нещо в това голямо разстройство, но тя винаги можеше да го направи в съня си, точно както са я учили Мама Фрезия в сладките нощи на детството си, когато контурите на реалността бяха само тънка линия мастило Блед. Той влезе в мястото на сънищата по много пъти пътуван път и се върна с големи предпазни мерки, за да не разбие слабите видения срещу суровата светлина на съзнанието. Той разчиташе на този ресурс, както правят другите в цифри, и така усъвършенства изкуството да си спомня, че можеше да види мис Роуз, наведена над кутията за сапун в Марсилия, която беше първото й креватче. […]

Това е откъс от книгата на Изабел Алиенде, Дъщеря на късмета. В него се запознаваме с Елиза Сомърс, главната героиня на историята. Ако разбием текста, можем ясно да открием какво представлява Основната идея от този откъс: Елиза има невероятна памет.

The вторични идеи От своя страна останалите са тези, които авторът използва, за да предаде на читателя, че това наистина е така, например:

[…] паметта му беше като корема на кораба, където се срещнаха, обширен и тъмен, пълен с кутии, бъчви и чували, където се натрупваха събитията от цялото им съществуване. [..]

[…]Той разчиташе на този ресурс, както правят другите в цифри, и така усъвършенства изкуството да си спомня, че можеше да види мис Роуз, наведена над кутията за сапун в Марсилия, която беше първото й креватче. […]

Тези две вторични идеи ни служат подсилват основната идея на текста. Ако продължихме с оригиналния текст, щяхме да намерим повече второстепенни идеи, които да подкрепят основната.

Ако искате да прочетете повече статии, подобни на Как да идентифицираме основните и вторичните идеи в текст, препоръчваме да въведете нашата категория на Четене.

Значението на четенето на идеи. (С. Е.). (n / a): Техники за обучение.

Молина, А. (2010) Как да тълкуваме параграфи и да получим основни идеи за четене с разбиране.