Стереотипи в детска възраст: асоциирани видове и разстройства

В някои случаи ще наблюдаваме как едно дете е извършвало повтарящи се поведения или движения, които, със сигурност имаме пряко отношение към тикове, мании на детето или опити да се обадим на внимание. И въпреки че в някои случаи това може да е така, в други това може да са детски стереотипи.

В цялата статия ще говорим за стереотипи в детствотоЩе опишем как да ги идентифицираме, както и различните класификации, тяхната диагноза и възможните лечения за тях.

• Свързана статия: "6-те етапа на детството (физическо и психическо развитие)"

Какви са детските стереотипи?

Стереотипи или стереотипни движения се разглеждат като хиперкинетично нарушение на движението. Това означава, че има излишък от движения или реакции на крайниците и лицето. Въпреки че тази промяна може да се случи на всяка възраст, те са доста чести при децата и могат да се дължат на стереотипно разстройство на движението.

В детските стереотипи, Те могат да се проявят чрез полуволеви, повтарящи се и ритмични движения, привидно импулсивни или стремителни и които не се извършват с някаква конкретна цел или цел. Освен това те се наричат ​​стереотипни, защото винаги следват фиксиран модел и детето винаги ги изпълнява по същия начин.

Тези движения включват люлеене, надраскване, бране на носа, бруксизъм, удари с глава, хвърляне на предмети, повтарящи се вокализации, захапване на устни или пръсти, пляскане без причина или някаква двигателна реакция, която винаги представя един и същ модел.

За да бъдем по-конкретни, стереотипните движения имат следните характеристики:

• Те са полу-доброволци, което означава, че могат да спрат, ако лицето пожелае.
• Повтарят се.
• Те могат да бъдат ритмични или под формата на мускулна контракция.
• Те нямат цел или окончателност.
• Те са координирани.
• Те могат да спрат, когато човекът е разсеян или започне друга задача или дейност.

Честотата на това двигателно увреждане, приблизително, между 3 и 9% от населението между 5 и 8 години, с по-висока честота при деца с диагноза повсеместно разстройство в развитието (TGD), в рамките на която се среща с честота между 40% и 45%.

При деца без какъвто и да е тип психологическа или двигателна диагноза тези движения обикновено се извършват несъзнателно като начин за облекчаване на напрежението, както и по време на разочарование или скука.

Разлики с тикове и компулсии

Въпреки че на пръв поглед може да изглеждат като много сходни движения, съществуват фундаментални разлики между стереотипните движения, тикове и принуди.

В случай на тикове обаче те също се представят като повтарящи се движенияЗа разлика от стереотипите, те са напълно неволни, с по-кратка продължителност и в много случаи човек дори не възприема, че ги изпитва.

От друга страна, компулсиите се състоят и от повтарящи се движения, които изискват известна координация. Тези обаче те имат цел да намалят чувството на мъка или дискомфорт, причинен от натрапчивите мисли, които ги придружават.

• Може да се интересувате: "Компулсии: определение, причини и възможни симптоми"

Кога и защо се появяват?

Въпреки че все още не е възможно да се определи точно каква е причината за появата на стереотипи при деца, има поредица от теории, които сочат както към възможността за психологическа или поведенческа причина, свързана с обучението на детето, и да се вероятността да съществува невробиологична основа, която го причинява.

Както и да е, началото на стереотипните движения има тенденция да се случва, преди детето да достигне 3 годишна възраст и трябва да се представи най-малко 4 седмици, за да бъде диагностициран като такива.

Тези полуволни движения обикновено са по-интензивни по време на сън, когато детето се чувства силно стресирано, когато нивата на тревожност се увеличават, докато изпълняват задача, която изисква много концентрация, когато са уморени или отегчени или когато са подложени на сензорна изолация.

Както бе споменато по-горе, в голям брой случаи тези движения са склонни да намаляват интензивността си или да изчезват, когато детето започне друга дейност или задача. Знаейки това, след като движенията започнат, родителите могат да се опитат да привлекат вниманието на детето. дете и го включете в някаква приятна задача, така че по този начин движенията да спрат стереотипно.

Типове детски стереотипи

Съществуват различни класификации на детските стереотипи според това дали те са придружени от други изменения или не, според броя на участващите мускулни групи или според това как те се проявяват.

1. Първични / вторични стереотипи

Първичните стереотипи се разглеждат, когато се появят при деца без какъвто и да е вид разстройство или промяна в развитието, докато вторичните се появяват при непълнолетни с неврологични нарушения Какво аутизъм, нарушение на интелектуалното развитие или сензомоторни дефицити.

Освен това първичните стереотипи, които не са свързани с някаква друга промяна, са склонни да представят по-добра прогноза, тъй като като цяло те са склонни да изчезват с времето.

2. Моторни / фонични стереотипи

В тази втора подгрупа стереотипите се разделят на двигателни стереотипи, когато се проявяват чрез движения, или фонични стереотипи в случай на вокализация или устни звуци.

3. Прости / сложни стереотипи

И накрая, когато детето издава прости движения или гърлени шумове, те могат да бъдат класифицирани като прости стереотипи че ако са по-сложни и координирани движения или дейности или вокализации, те се наричат ​​стереотипи комплекс.

Как могат да бъдат диагностицирани?

В случаите, в които родителите или болногледачите на детето възприемат възможно присъствие на маниери, препоръчително е отидете при специалист, който може да им постави правилната диагноза.

За целта се извършва клинична оценка на детето чрез пряко наблюдение на детето. Въпреки това, в случай че има някакво съмнение относно диагнозата, може да се извърши серия от тестове. физически тестове като ЕЕГ, ЯМР или дори оценка с помощта на поредица от въпросници специализирани.

По този начин може да се изключи и възможността стереотипните движения да са част от по-голямо състояние. като епилептични разстройства, OCD или ADHD.

• Може да се интересувате: "Добрата страна на ADHD: 10 положителни черти на младите хора с дефицит на внимание"

Има ли лечение?

В по-голямата част от случаите на детски стереотипи не е необходимо да се прибягва до лечение, тъй като дори в случаите на вторични стереотипи те обикновено не са вредни. Освен това, в първичните стереотипи, те са склонни да намаляват с течение на времето.

Въпреки това, в случаи с по-голяма тежест или в които детето е развило самонараняващо се поведение или които представляват опасност, терапевтичен подход може да се осъществи или чрез психологическа намеса, или чрез фармакологично лечение.

По отношение на психологическите интервенции има голям брой специфични терапии, като например механична ограничителна терапия или отмяна на навика, за които е установено, че са много ефективни при лечение на стереотипни движения.

И накрая, въпреки факта, че фармакологичното лечение е доказано, че има по-нисък процент на успех, в някои случаи е възможно да се прибегне до прилагането на лекарства като бензодиазепини, антиепилептици, атипични невролептици или селективни инхибитори на обратното поемане на серотонин (SSRIs), наред с много други.