15-те най-важни когнитивни умения

Човешките същества са същества, чиято нервна система ни позволява да извършваме голям брой психични процеси, които от своя страна ни позволяват да имаме голям брой когнитивни умения, които използваме адаптивно, за да се адаптираме и оцелеят.

От това огромно количество възможности някои са по-важни за нас от други. В цялата статия ще се позовем на някои от най-важните когнитивни умения.

• Свързана статия: "11-те изпълнителни функции на човешкия мозък"

Най-важните когнитивни умения

Има много когнитивни умения, които имаме и които постоянно използваме, за да оцелеем, най-вече дори несъзнателно. Някои от петнадесетте най-важни са следните.

1. Внимание

Едно от най-основните когнитивни умения, вниманието ни позволява фокусирайте нашите когнитивни ресурси по такъв начин, че да можем да оперираме и да работим с тях.

В неговото внимание можем да включим способности като да го задържим, да го разделим, да го отдалечим от по-рано възприетата стимулация, за да спестим когнитивни ресурси. Включени са и отговорите за ориентация към изходящите стимули, което ни позволява да активираме и реагираме на възможни заплахи.

• Може да се интересувате: "Селективно внимание: дефиниция и теории"

2. Памет

Възможността за кодиране, обработка и извличане на информация е от съществено значение за това генерират учебен опит които ни позволяват да придобием специфичен капацитет или способност да работим психически с информацията или дори да генерираме спомени, които ще бъдат част от нашата история.

Включени са работна памет (от съществено значение за всяка обработка на информация), декларативна (включително епизодична) и недекларативна памет, както в краткосрочен, така и в дългосрочен план.

• Може да се интересувате: "Видове памет: как човешкият мозък съхранява спомени?"

3. Самосъзнание

Любопитно е недостатъчно обмислено, когато мислим за когнитивните способности, е така основен капацитет, без който не бихме могли да имаме идентичност.

Става дума за факта, че могат да се разпознаят, да се считат за свои независими от останалата среда. Също така ни позволява да можем да имаме и да управляваме лична история и да установим и осмислим ученето.

4. Обосновавам се

Тази способност винаги се е смятала за изключително важна, до такава степен, че в миналото считаше се, че това е, което ни отделя от останалите животни.

Способността да разсъждаваме ни позволява да правим изводи от наблюдението на реалността и да действаме по съответния начин. Можем да включим индуктивно разсъждение (преминаване от конкретни случаи към общи аксиоми), разсъждения дедуктивна (изведете от общото как ще бъде поведението на конкретни случаи) и хипотетично-дедуктивна.

5. Мотивация и поставяне на цели

Мотивацията позволява на човека да придобие и почувства енергията и стремежа, необходими за инициира и поддържа определен курс на действие, което ни позволява да определяме и активно да преследваме нашите цели и задачи. Пълното отсъствие на мотивация може дори да ни попречи да търсим храна или вода, за да оцелеем.

6. Капацитет на асоцииране

Да можеш да установиш връзки между различни събития е основна способност не само за хората, но и за всеки тип живо същество със способността да учи. Всъщност, тя е в основата на всеки тип обучение.

7. Когнитивна гъвкавост

Ако винаги запазвахме перспективата и визията си за нещата, нямаше да можем да се научим да не се изправяме пред нещо, което противоречи на нашия начин на разбиране на реалността. Бъдещата гъвкавост ни позволява да се адаптираме към нови условия и да модифицираме нашите схеми в зависимост от това, което опитът диктува.

Освен това ни позволява да можем приемете различни гледни точки и разберете мотивациите и мислите на другите, като е от голяма помощ за социализация.

8. Разрешаване на проблеми

Дълбоко свързана с предишната, способността да използваме придобитите знания, да ги организираме и свържем с търсенето на решение на проблемите, които откриваме.

9. Творчество и странично мислене

Генерирането на нови стратегии извън информацията и методите, които сме имали досега, е позволило на човешкото същество да се развива, например, помага за генерирането на нови технологии, техники и процедури които ни позволяват да постигнем целите си или да разрешим проблем по най-ефективния начин.

10. Възприемане

Способността да възприемаме е нещо, което обикновено приемаме за даденост, но истината е, че можем да го считаме за едно от основните познавателни умения. Става въпрос за способността да трансформират сигналите от сетивата в информация с които мозъкът ни е в състояние да работи по координиран начин, например различната информация, която съставлява образ или това, което човек ни казва

11. Инхибиране и управление на поведението

Също толкова важно е да направите нещо, колкото да не можете да го направите или да го направите инхибират нашите вече започнати модели на поведение да се справят с нова информация или промяна на стратегиите, в случай че те не са ефективни. Позволява ни да спестим време и усилия, когато не избягваме директно опасностите и можем да се адаптираме към околната среда

12. Предвиждане и планиране

Миналото е важно, но способността да планираме и предвиждаме резултати ни позволява да започнем да съставяме планове и подходящи действия за постигане на целите си. Освен това ни позволява оценка на рисковете и ползите, както и възможните последици от нашите действия.

13. Символизация и интерпретация

Нещо основно за човешкото същество е способността да се генерират елементи, които позволяват представянето на идея, както и способността да се преценява какво конкретно действие или символ предполага. Това ни позволява например общувайте с нашите връстници и общувайте, нещо императивно за един общ вид като нашия.

14. Език

Въпреки че повече от когнитивните способности биха могли да се считат за дейност или продукт на това, то Вярно е, че езикът е основен капацитет, когато става въпрос за свързване и предаване информация. Не говорим само за реч, но също на грамотност, жестове или изрази.

15. Метапознание

Изключително подходящо когнитивно умение е способността да оценява и мисли за собственото си познание. Метапознанието ни позволява да вземем предвид нашите способности и знания, да анализираме например вид информация, която ни липсва, за да разберем дадена ситуация или да оптимизираме и подобрим нашата възможности.

Библиографски справки:

• Lycan, W.G. (изд.). (1999). Ум и познание: Антология, 2-ро издание. Малдън, Масачузетс: издателство „Блекуел“.
• Станович, Кийт (2009). Какво тества интелигентността Miss: Психологията на рационалната мисъл. Ню Хейвън (CT): Yale University Press.
• Von Eckardt, Barbara (1996). Какво е когнитивна наука? Масачузетс: MIT Press.