Co by mělo moje dítě dělat v prvním měsíci po narození?

Jak již víme, proces lidského vývoje je poněkud složitý a heterogenní, evoluce je a fyzické a duševní dospívání každého z nás jinak a postupovat jinak rychlosti. Bylo však zjištěno, že i když existují individuální rozdíly, obecně platí existují různé dovednosti a schopnosti, kterých bylo obvykle dosaženo kolem a určitého věku. Dochází k tomu prakticky od narození a je možné najít různé evoluční milníky již od prvního měsíce.

Někdy to může generovat určité úzkosti, zejména pro prvorozené rodiče, aby bylo možné analyzovat, zda je vývoj jejich dítěte normativní nebo zda představuje nějaký typ změny. A v takové úzkosti je často zamýšleno pozorovat chování nebo aspekty, které ve skutečnosti odpovídají mnohem pokročilejším úrovním. Proto v tomto článku hodláme krátce zmínit evoluční milníky, kterých dítě obvykle dosáhlo na konci prvního měsíce života.

• Související článek: „6 fází dětství (fyzický a duševní vývoj)"

Co by mělo jednoměsíční dítě dělat?

Lidská bytost, stejně jako ostatní zvířata, je úžasná. Od prvního okamžiku, kdy se zrodí, jsme konfrontováni s bytostí s obrovským potenciálem, která nakonec půjde daleko a zvládnutí ohromně složitých a náročných dovedností, navzdory ignorování velkého počtu procesů předpokládají. Ale k tomu to bude nutné

hluboký a dlouhotrvající proces zrání a vývoje, ve kterém se postupně bude učit a získávat dovednosti.

Mnoho rodičů si tak říká: „Co by mělo moje dítě dělat v jeho prvním měsíci života? V tomto případě mluvíme o prakticky novorozeném stvoření. A již v tomto období budou rodiče, členové rodiny a odborníci, kteří s nimi jednají, schopni začít provádět různá chování a jednání.

Aby, Co lze očekávat v této době vývoje po narození? Uvidíme to v různých částech.

1. Hnutí

Svaly kojenců jsou stále velmi málo rozvinuté a jejich pohybová kapacita je velmi omezená. Během prvního měsíce života je pohyb obvykle minimální, omezený na pohyby hlavy (ano, bude potřebujete, aby se opíral o něco), s nímž dokonce sleduje zvuky a může to krátce zvednout. Můžete si přesunout ruce k obličeji a obvykle je udržujte pevně.

Je také běžné, že provádí trhané pohyby rukama a nohama, což je fáze, ve které lze pozorovat mnoho biologicky naprogramovaných reflexů. Ovládání očí ještě není dokončeno.

• Mohlo by vás zajímat: "12 primitivních reflexů kojenců"

2. Reflexy

I když by ve skutečnosti byly součástí schopnosti pohybu, reflexy jsou velmi zvláštním prvkem, protože jsou pohyby, které jsou prováděny instinktivně a přirozeně. Většina z nich bude časem ztracena.

U jednoho měsíce starého dítěte můžeme najít reflexy, jako je blikání na světlo nebo kontrakce bicepsu nebo kolena (nazývané také patelární) v přítomnosti poklepání na biceps nebo patellu. Můžeme také vidět letový reflex, při kterém se noha poněkud ohýbá v reakci na bolestivý pocit. Jedním z nejznámějších je uchopovací reflex, který způsobuje, že ho dítě pevně drží, když se ho dotkne něco v dlani.

Rovněž je uveden Babinského reflex, ve kterém jsou prsty natažené a otočené dovnitř pod tlakem vnějšího okraje nohy, nebo Moor, ve kterém zvuky silné nohy a ruce jsou natažené, aby potom zmenšily paže a vytvořily malou bariéru, jako by se je snažily chránit Tělo.

3. Sluchové vnímání

Pocit sluchu existuje v lidské bytosti před narozením se správným sluchem od narození. To však neznamená, že je schopen je rozpoznat. Bude to na konci prvního měsíce života, kdy uvidíme, jak naše dítě začíná rozpoznávat zvuky, jako je náš hlas.

4. Vizuální vnímání

Vize je pocit, že na rozdíl od sluchu trvá vývoj o něco déle. Během prvního měsíce života se očekává, že dítě bude schopné soustředit oči na prvky, které jsou vzdáleny až do vzdálenosti přibližně 25 cm. Také se zdá, že dokážou rozpoznat kontrast mezi černou a bílou. Je obvyklé, že se pohled soustředí spíše na vnější obrysy objektů, pokud neukazují pohyb.

5. Chuť

Chuť je jako slyšet pocit raného vývoje. Sladké, slané, kyselina a hořká jsou rozpoznatelné několik hodin po narození. V prvních měsících a v dětství se upřednostňuje sladké (v případě měsíčního dítěte mléko).

6. Citovost

Je zřejmé, že dítě zažívá různé emoce. Je však třeba vzít v úvahu, že mnoho emocí, které považujeme za základní jako dospělí, obsahuje kognitivní a naučené aspekty, které jednoměsíčnímu dítěti stále chybí.

Předpokládá se, že emoce, které se nejprve projeví a které jsou již v této životně důležité fázi, jsou překvapení, potěšení, nepohodlí nebo bolest a zájem. Jiné emoce, jako je radost nebo smutek, se obvykle zjevně objeví až o měsíce později.

7. Sen

Je velmi známo, že děti tráví většinu času spánkem nebo jídlem. Ve skutečnosti mohou obvykle strávit až dvacet hodin denně spaním, z nichž se krmí v cyklech kolem čtyř hodin.

Vysoký počet hodin, které může dítě spát, by nás nemělo znepokojovat (kromě která nepředstavuje žádný druh činnosti nebo nejí nebo neplače), ale je to něco normálního a zdravého. Za zmínku stojí zejména hluboký spánek, který zabírá většinu dětského spánku a souvisí s vývojem mozku.

8. Sdělení

Základní forma komunikace pro dítě, jak už většina z vás ví, je pláč. Lze jej však také vnímat jako některé z dětí tohoto věku začnou používat a a o, i když ještě nejsme před blábolem.

9. Socializace

Socializační kapacita jednoho měsíce starého dítěte je minimální a ve skutečnosti za ni nemohla být považována, protože její činy nejsou důsledkem pokusu o komunikaci s jejich vrstevníky a diferenciace ještě neexistuje, ano sebe-ostatní. Je však vidět, že děti tohoto věku dávají přednost zobrazení lidských tváří, což je věc, která nejčastěji upoutává jejich pozornost. Velmi předčasné děti mohou začít používat sociální úsměv, i když je to pro druhý měsíc života něco typičtějšího.

Bibliografické odkazy:

• Americká pediatrická akademie (2006). Péče o vaše malé dítě: od narození do pěti let. Knihy Bantam.
• Delval, J. (2004). Lidský rozvoj. XXI. Století: Madrid.