Education, study and knowledge

Limbický systém: emoční část mozku

click fraud protection

The limbický systém je jednou z nejzajímavějších a nejdůležitějších neuronových sítí při studiu lidského chování, protože je jednou z části mozku s relevantnější rolí ve vzhledu nálad.

Proto se mu někdy říká „emocionální mozek“. Ale... Co přesně je limbický systém a jaké jsou jeho funkce?

Co je limbický systém?

Limbický systém je soubor struktur mozku s difuzními hranicemi, které jsou navzájem speciálně spojeny a jejichž funkce má co do činění s výskytem emočních stavů nebo s tím, co lze pochopit „instinkty“, pokud tento koncept použijeme v jeho velký. The strachštěstí mávat Vztekstejně jako všechny nuanční emoční stavy, mají svůj hlavní neurologický základ v této síti neuronů.

Jádrem nástroje limbického systému jsou tedy emoce, to, co spojujeme s iracionálním. Důsledky toho, co se děje v limbickém systému, však ovlivňují mnoho procesů, které, teoreticky se nemusíme stýkat s emocionální tváří lidské bytosti, jako je memorování a učení se.

Limbický systém v učení

Před více než 200 lety se jmenoval anglický filozof

instagram story viewer
Jeremy bentham, jeden z rodičů prospěchářství, navrhl myšlenku způsobu výpočtu štěstí na základě klasifikace kritérií pro rozlišení bolesti od potěšení. Teoreticky z tohoto výpočtu můžeme vědět, jak užitečná nebo ne příliš užitečná každá situace, podle toho, jak šťastná nás podle tohoto vzorce udělala.

Zjednodušeně lze říci, že podobným způsobem, jaký navrhl Bentham, limbický systém je něco jako soudce, který určuje, co si zaslouží naučit se a jakým způsobem si to musí být zapamatováno v závislosti na příjemných nebo bolestivých pocitech, které každá situace vyvolává.

Jinými slovy, způsob, jakým pozitivní nebo negativní hodnota každého ze zážitků, které jsou prožívány, závisí na limbickém systému. Ovšem způsob, jakým limbický systém ovlivňuje náš způsob učení, bude mít další dopady naše osobnost.

Nějaké příklady

Například myš, která prošla operativní kondicionování a začal spojovat činnost pohybu páky se vzhledem jídla v zásuvce své klece, zjistil, že pohyb páky je v pořádku díky příjemným pocitům, že Vyrábí vidění a ochutnávání jídla, to znamená na základě něčeho založeného na euforii z objevování kousku sýra, když je hladový, a na příjemných pocitech, které produkuje sněz to.

Také u lidí lze pochopit, že situace, ve kterých je potěšení více sublimováno komplexním způsobemStejně jako to, jaké to je poslouchat dobrý recitál poezie, nás učí, že návrat ke kulturnímu sdružení, ve kterém jsme jej slyšeli, je „užitečné“. Limbický systém je stále částí mozku, která za to odpovídá.

Části limbického systému

Je třeba si uvědomit, že limbický systém není přesně anatomicky přesnou oblastí mozku, ale spíše je neuronová síť distribuovány po celém mozku a smíchány mezi mnoha různými strukturami. Jinými slovy, koncept limbického systému má více společného s funkcí těchto oblastí než s jejich povahou jako specifické a dobře definované části mozku.

Je však možné poukázat na části mozku, které hrají v síti vzájemných propojení velmi důležitou roli. což je limbický systém, a proto slouží k tomu, abychom získali představu o tom, ve kterých oblastech to je obvod. Části limbického systému jsou následující:

Hypotalamus

Jedna z oblastí diencephalonu, která se nejvíce podílí na regulaci emocí, kvůli jeho spojení s hypofýzou a tedy s endokrinním systémem a všemi částmi těla, ve kterých se uvolňují všechny druhy hormonů.

  • Chcete-li si přečíst více o této části mozku, můžete si přečíst tento článek o thalamu

Hippocampus

Hipokampus hraje velmi důležitou roli v duševních procesech souvisejících s pamětí, a to jak při zapamatování zážitků a abstraktních informací, tak při získávání vzpomínek. Hipokampy jsou umístěny na vnitřní straně spánkových laloků, velmi blízko thalamu a mandlí.

Hippocampus je ohraničen uvnitř toho, co je známé jako kůra limbického laloku nebo archicortex, což je jedna z nejstarších částí mozkové kůry; Jinými slovy, objevilo se to velmi brzy v evoluční linii, která vedla k vzhledu lidské bytosti.

Amygdala

Mozkové mandle jsou umístěny vedle každého hipokampu, a proto v každé z hemisfér mozku existuje jedna. Jeho role souvisí s naučenou emoční reakcí, kterou určité situace vyvolávají, a proto proto jsou zapojeni do emocionálního učení, pro které mají v systému roli limbický.

Orbitofrontální kůra

Na hranici limbického systému je orbitofrontální kůra, která je výstupním ventilem pro „emocionální“ příkazy do oblastí čelní lalok odpovědný za plánování a vytváření strategií. Proto, hraje důležitou roli při potlačování „iracionálních impulsů“, které vycházejí z limbického systému a předat pouze část těchto signálů, těch, které poslouží k dobrému definování cílů akcí se střednědobými nebo dlouhodobými cíli.

Je správné mluvit o „emočním mozku“?

V populární kultuře existuje rozšířená představa, že lidský mozek má emocionální a racionální část. Emocionální mozek, který bychom zdědili po našich nejprimitivnějších předcích, by byl ten, díky kterému máme emoce, pocity a obtížně potlačitelné impulsy, zatímco racionální by měl na starosti nejsvědomitější a nejlogičtější analýzu situací, které žijeme, nebo si představujeme.

Jak jsme však viděli, limbický systém je hluboce propojen s jinými oblastmi mozku, nikoli přímo. identifikován s tím, co známe jako emoce, takže myšlenka, že máme emocionální mozek, je do značné míry příliš nápaditý způsob pochopení této sítě spojení.

Kromě toho je třeba mít na paměti, že pokud mluvíme o emočním mozku, je třeba tento koncept porovnat s myšlenka racionálního mozku, kterou by představovaly nejpovrchnější oblasti čelního laloku a temenní. Pokud však v případě limbického systému alespoň víme, že se jedná o soubor docela starých struktur v naší linii evoluční, myšlenka, že v nás je část našeho těla, která je nucena racionálně uvažovat s určitou autonomií, je přímo klam.

Racionalita není vrozená

Existují naši předkové, kteří žili jen s limbickým systémem a bez schopnosti myslet podle pokynů toho, co chápeme jako racionalitu, ale v historii lidské bytosti je racionální myšlení spíše výjimkou. Nejen, že většinu času nemyslíme racionálně, ale ještě před několika tisíci lety racionalita neexistovala a ve skutečnosti v některých kulturách, které nejsou příliš pozápadněné, dospělí obvykle nemají the čtvrtá fáze kognitivního vývoje navrhl Jean piaget.

Jinými slovy, to, čemu říkáme racionalita, je spíše produktem historie než ovocem souboru mozkových struktur pro to určených. Limbický systém je v každém případě jednou z oblastí mozku, které umožňují vzhled racionálního myšlení, a nikoli naopak.

Bibliografické odkazy:

  • Herculano-Houzel, S. (2009). Lidský mozek v číslech: lineárně zvětšený primaský mozek. Hum Neurosci.
  • Maton, Anthea; Jean Hopkins; Charles William McLaughlin; Susan Johnson; Maryanna Quon Warner; David LaHart; Jill D. Wright (1993). Biologie člověka a zdraví. Englewood Cliffs, New Jersey, USA: Prentice Hall.
  • Rosenberger, Peter B. MD; Adams, Heather R. PhD. Velký mozek / Inteligentní mozek. 17. prosince 2011.
Teachs.ru

Neurovědní terapie: revoluce v psychoterapii

Když jsem dokončil výuku na Psychologické fakultě, oslovili mě někteří studenti, aby se mě zeptal...

Přečtěte si více

Ependymální buňky: typy a funkce v těle

Fungování nervového systému závisí na velkém počtu specializovaných buněk, které uvnitř nebo vně ...

Přečtěte si více

Telencephalon: části a funkce této části mozku

Lidský mozek lze rozdělit na velké množství dílčích složek.; Ne nadarmo je to nejsložitější orgán...

Přečtěte si více

instagram viewer