Pravidlo 4 dárků na Vánoce

O Vánocích se zvyk rozdávat dárky těm nejmenším stal tradicí a někdy i formou sociálního tlaku na konzum. V tomto článku zaměříme se na to, jak nám takzvané pravidlo 4 darů pomáhá čelit tomuto jevu.

• Související článek: „6 fází dětství (fyzický a duševní vývoj)"

Rovná se konzumismus štěstí?

Je nepopiratelné, že žijeme v době, kdy konzumerismus hraje ústřední roli v organizačním systému dnešní společnosti. Doba, ve které nás různá média zaplavují svou reklamou a zprávami Vedou nás k myšlence, že mít stále více a více produktů, i když jsou zbytečné, přispěje k pohodě vlastní já.

Nic není dále od reality; Dosavadní výzkum, který provedli odborníci na štěstí, jako je Martin Seligman, to naznačuje Existují tři hlavní faktory, které přispívají k celkovému pocitu štěstí a osobní spokojenosti:

Na jedné straně je požitek spojený se zkušenostmi prožitými s lidmi v našem prostředí, který způsobuje nárůst nejpříjemnějších emocí, jako je radost, klid, iluze (například cestování, poslech hudby, sportování, atd.).

U druhého potěšení z vykonávání těch činností, které jsou obzvláště uspokojivé a které snižují úroveň úzkosti (například taneční kurzy, malování, psaní atd.).

Nakonec zjistíme pozitivní pocity odvozené z realizace těch osobních hodnot, které to upřednostňovat dosažení sociálních cílů na makroúrovni, jako je velkorysost, čestnost, integrita atd.

Tímto způsobem lze vidět, že se zdá, že hodnoty hájené kapitalismem nemají příliš velký vztah k těmto třem zmíněným aspektům. Kapitalismus je umístěn spíše v podporovat postoje, jako je konkurenceschopnost, individualita nebo nadřazenost materiálu; takovým způsobem, že se vytváří návyková spirála k těmto posledním jevům, které jsou diametrálně odlišné od toho, co vystavil Seligman.

• Mohlo by vás zajímat: "Sedm typů citové vazby (a psychologických účinků)"

Dárky na dovolenou: pravidlo 4 dárků

Všechny předchozí Zdá se, že má zvláštní význam v období Vánoc, protože tato oslava úzce souvisí s nakupováním a dárky. Z tohoto důvodu a za účelem záchrany méně konzumního, podpůrnějšího, udržitelného a velkorysého ducha si velmi různí odborníci v dětské psychologii připomínají rok co rok, jak zajímavé a pedagogické může být uplatňování takzvaného „pravidla 4 darů“ v dárcích, které dospělí dávají nejmenšímu Domov.

Tato praxe umožňuje na jedné straně výrazně snížit objem dárků, které děti dostávají, s nimiž je dobré se naučit vědoměji si vážit vynaložené úsilí, ať už jde o to, nebo když si to zaslouží. Na druhou stranu, pravidlo čtyř darů znamená přeformulovat, jaký typ dárků má být vybrán, a dát každému z nich pedagogický význam. Nejde tedy o přístup ke čtyřem dárkům požadovaným (nebo uloženým) dítětem, ale spíše musí odpovídat následujícím předpokladům:

1. Cvičím to

Něco, co můžete nosit a které je pro vás užitečné, například oděv nebo příslušenství.

2. Nezbytné

Něco, co opravdu potřebuji, například předmět, který používá pro svou školu nebo pro mimoškolní představení.

3. Co chceš

Cokoli chcete, pokud je to vhodné pro věk nezletilého. V tomto případě je vhodné požádat dítě, aby předložilo dva nebo tři návrhy, a dospělý si z nich vybere ten, který nejlépe vyhovuje rodinným okolnostem. Důležitou poznámkou může být zvážení chování a úsilí (a nikoli výlučně) závěrečné akademické stupně) dítěte jak ve školním prostředí, tak v rodinném prostředí a Sociální.

4. Co vychovává

Knihy a / nebo vzdělávací zkušenosti sdílené s rodinou, například kulturní exkurze, návštěva muzea atd. Pokud jde o knihy, zdá se být pozitivní, že jsou to právě oni, kdo má přednost při rozhodování, který titul zvolit, a to takovým způsobem, že se zvýší vnímavost dítěte k tomuto typu daru.

Syndrom hypernadaného dítěte

V souladu s výše uvedenými principy je propagována v boji proti takzvanému „syndromu hyper-nadaných dětí“, tzv který je definován souborem škodlivých emočních postojů a důsledků, které se mohou vyvinout v the děti, které dostanou přebytek dárků.

Když se iluze a hodnota daru sníží, je výhodné, aby se objevilo rozmarné a sobecké chování; nadměrná stimulace je podporována tváří v tvář tolika dárkům, kterých se nemůže zúčastnit (což způsobí, že nakonec použije velmi malé procento z celkového počtu kromě negativních důsledků ve střednědobém a dlouhodobém horizontu, které nadměrná stimulace znamená u nezletilých, narušení pozornosti a koncentrace; Nakonec se zvyšuje nízká schopnost snášet frustraci, protože dítěti je odepřena možnost vykonávat a emocionální práce, která vám umožní adaptivně přijmout, předpokládejte, že někdy, touhy nebo očekávání nemusí být splněny.

Závěrem

Jak jsme viděli, zdá se nezbytné provést proces reflexe a uvědomění v tomto ročním období, kdy společensky některé praktiky, které mohou poškodit etické a vzdělávací hodnoty, které jim dospělí předávají potomek. V tomto smyslu pravidlo čtyř darů má ve své aplikaci významný počet psychologických a pedagogických výhod, jak pro starší, tak pro ty nejmenší.

Bibliografické odkazy:

• Seligman, M. A. P. (2017) Autentické štěstí. Vydání B: Barcelona.