8 vyšších psychologických procesů

Vyšší psychologické procesy, jako je jazyk nebo uvažování, jsou zapojeni do schopností odlišujících lidi od ostatních zvířat. Tyto a další dobrovolné a kontrolované funkce nám umožnily ovládnout planetu a vysvětlit většinu složitosti, která charakterizuje naše společnosti.

Ale, Co přesně jsou vyšší kognitivní funkce? V tomto článku najdete popis hlavních vyšších psychologických procesů a definici tohoto pojmu.

• Související článek: „Model 3 mozků: plazivý, limbický a neokortex"

Jaké jsou vyšší psychologické procesy?

Podle Lev vygotsky, vyšší mentální procesy jsou lidské psychologické systémy, které se vyvíjejí z jiných základních, sdílených se zvířaty. Jsou zprostředkovány symboly a vycházejí ze sociální interakce, stejně jako přirozený důsledek vývoje mozku.

Naopak, základní nebo elementární psychologické procesy sdílí je mnoho druhů zvířat a jsou přítomny u lidí od narození. Tento typ procesu v zásadě zahrnuje pozornost, vnímání a paměť.

Koncept vyššího psychologického procesu je dnes široce používán, zejména v EU kognitivní psychologie a neurovědy, ačkoli definice není vždy ekvivalentní s definicí Vygotsky.

V oblasti neuropsychologie mluvíme o vyšších psychologických procesech, které odkazují na mozkové funkce, které závisí na oblastech integrace kůry. Jak název napovídá, tyto regiony integrují informace ze zbytku mozku a umožňují vysoce složité procesy, jako je jazyk nebo uvažování.

• Související článek: „Divoké děti: dětství bez kontaktu s lidstvem"

Hlavní vyšší kognitivní funkce

Neexistuje jasná shoda ohledně počtu vyšších psychologických procesů, které existují, ačkoli jsou obvykle zahrnuty alespoň do tohoto konceptu gnosias, praxe, jazyk a výkonné funkce, jako je uvažování a inhibice; budeme s nimi zacházet samostatně.

1. Gnosias

Gnóza je definována jako schopnost rozpoznat a dát smysl tomu, co vnímáme. Závisí to na paměti a smyslech, takže můžeme hovořit o vizuálních, sluchových, čichových, chuťových nebo hmatových gnosiích; Jedná se o jednoduchou gnózu, prostřednictvím které přímo dáváme smysl vnější stimulaci.

Na druhou stranu existují také složité gnosie, které kombinují informace ze smyslů s další mozkové funkce vedoucí k vnímání nebo orientaci těla visuospatial.

2. Praxias

Když spustíme a motorické chování pod dobrovolnou kontrolou Abychom dosáhli cíle, provádíme praxi, obecně naučené motorické programy. Poruchy těchto funkcí se nazývají „apraxie“.

Praxis je rozdělen do tří typů: visuokonstruktivní (použití různých prvků k vytvoření sady, například výkresu), ideomotor nebo ideomotor (rozpoznávat a provádět jednoduchá gesta, například mávání) a nápadové nebo myšlenkové (použít sled pohybů s významem beton).

• Související článek: „Apraxie: příčiny, příznaky a léčba"

3. Pozornost

Pozornost lze považovat za základní duševní proces nebo za vyšší v závislosti na složitosti úkolu a na tom, zda existuje dobrovolná kontrola. je definován jako schopnost soustředit kognitivní zdroje na konkrétní podněty, a je zprostředkována varovnými procesy a vnímáním.

Mezi typy pozornosti, které bychom mohli považovat za vynikající psychologické procesy Je třeba zdůraznit selektivní, trvalou a rozdělenou pozornost. Selektivní pozornost je schopnost soustředit se na jediný podnět, trvalou pozornost je třeba věnovat pozornost po delší dobu a rozdělená umožňuje střídat zaměření pozornosti mezi několika podněty.

4. Jazyk

Jazyk je základním psychologickým procesem, protože usnadňuje další kognitivní funkce a zprostředkovává mnoho druhů učení. Pro vývoj jazyka je nutná symbolická funkce, tj. schopnost reprezentovat myšlenky prostřednictvím symbolů a porozumět jim, pokud byly vytvořeny jinými lidmi.

V rámci tohoto vyššího mentálního procesu nacházíme různé kapacity, jako je vyjádření nebo diskriminace fonémů a písmen. Ústní i psaný jazyk, které jsou podporovány mluveným jazykem, umožňují předávání informací nebo žádostí jiným lidem; rozvoj této kapacity byl klíčem k pokroku lidských společností.

5. Rozhodování

Rozhodování je schopnost vybrat si nejvhodnější akční plán z těch, které máme k dispozici. Tato dovednost zahrnuje podrobnou analýzu možností a jejich možných důsledků i srovnání alternativ.

Rozhodování je součástí výkonných funkcí, jako je uvažování, plánování nebo inhibice, které si popíšeme v následujících částech. Výkonné funkce jsou složité mozkové procesy které nám umožňují dosáhnout cílů a maximalizovat naše přizpůsobení se prostředí sledováním dobrovolného chování.

6. Uvažování

Můžeme definovat uvažování jako proces, kterým vyvozujeme závěry, odvozujeme závěry a navazujeme abstraktní vztahy mezi pojmy. Může být induktivní (když k dosažení obecného pravidla použijeme jednotlivé případy), deduktivní (vyvodit závěry z obecného pravidla) nebo abduktivní (učinit co nejjednodušší závěr).

7. Plánování

Prostřednictvím plánování nejen vytváříme plány k dosažení našich cílů, ale také umožňujeme samotné stanovení cílů. Tvorba plánů a předpovědí začíná projekcí vzpomínek do budoucnosti: to znamená, že člověk pracuje na počínaje znalostmi o minulosti a současnosti stanovit hypotézy o tom, co se stane a co by mohlo být udělat.

Kromě toho je plánování silně zapojeno do rozhodování a řešení problémů.

8. Inhibice

Když mluvíme o vyšších psychologických procesech, termín „inhibice“ označuje schopnost ignorovat irelevantní podněty, nebo omezit nevhodné impulsy v daném kontextu.

Zdá se, že inhibice mozku je změněna u různých psychologických poruch, včetně schizofrenie a ADHD. Navíc, stejně jako u mnoha jiných vyšších psychologických procesů, se tato kapacita nakonec upevňuje v dospívání a v prvních letech dospělosti.

Bibliografické odkazy:

• De Vega, M. (1999). Úvod do kognitivní psychologie. Aliance psychologie. Madrid.
• Fuentes, L. & García-Sevilla, J. (2008). Manuál psychologie pozornosti: neurovědecká perspektiva. Madrid: Syntéza.
• Tirapu-Ustárroz, J. & Muñoz-Céspedes, J.M. (2005). Paměť a výkonné funkce. Journal of Neurology, 41 (8): str. 475 - 484.
• Von Eckardt, B. (1996). Co je kognitivní věda? Massachusetts: MIT Press. str. 45 - 72.