4 rozdíly mezi tekutou a krystalizovanou inteligencí

Jedním z nejdůležitějších modelů, které ovlivnily pochopení toho, co je inteligence, je Cattell-Hornova teorie, teorie v že inteligence je prezentována jako kombinace a společná práce dvou složek: plynulá inteligence a inteligence vykrystalizoval.

Ačkoli jsou tyto dvě inteligence velmi důležité pro naši schopnost řešit problémy, nové i ty, které jsme již dříve žili, představují několik rozdílů.

Dále uvidíme rozdíly mezi fluidní inteligencí a krystalizovanou inteligencí.

• Související článek: „Teorie lidské inteligence“

Rozdíly mezi fluidní inteligencí a krystalizovanou inteligencí a jejich charakteristikami

V průběhu historie existovaly různé definice toho, co je inteligence. Ačkoli každý model navrhl svůj vlastní koncept, většina se shoduje na tom, jaké jsou základní schopnosti, které tvoří tento nápad, porozumění jako inteligence k souboru schopností, které umožňují porozumění a porozumění problémům, řešit je a které tak či onak souvisí s získávání znalostí a nové učení.

Existují lidé, kteří se domnívají, že inteligence je čistě genetická a zděděná součást, něco, co máte, a které nelze po celý život nijak vylepšit.

Jiní naopak zacházeli s inteligencí jako s něčím, co se může během života změnit, a to získává důležitý vliv od učení, které probíhá podél trajektorie vitální. Poslední, máme modely, které integrují obě myšlenky, jako je teorie Raymonda Cattella.

Britský psycholog Raymond Cattell je v psychologii široce známý pro svůj konkrétní model inteligence. Společně s Johnem Hornem navrhla Cattell model, ve kterém jsou koncipovány dvě komponenty pro inteligenci komunikovat a spolupracovat na produkci obecné individuální inteligence: plynulé inteligence a inteligence vykrystalizoval.

Teorie Cattell-Horn kombinuje výše uvedené myšlenky, ve kterých je koncipována inteligence jako něco, co závisí na genetice jednotlivce, ale také se živí učením v celém světě život. Existovala by tedy intelektuální složka vysoce závislá na zděděných faktorech, kterými by byla inteligence. tekutina a složka, která by více závisela na prostředí, ve kterém člověk vyrůstá, což by byla inteligence vykrystalizoval.

Fluidní inteligence

Podle modelu Cattell-Horn, plynulá inteligence souvisí se schopností abstraktně myslet a uvažovat. Tato schopnost, která má důležitou genetickou složku, je schopnost lidí přizpůsobit se a čelit novým situacím agilním způsobem, aniž byste se museli učit nebo mít zkušenosti předchozí.

Příklady, kde by se tento typ inteligence použil, bychom je měli mít řešit hádanky, vyrobit Rubikovu kostku, vyvinout novou strategii pro řešení matematického cvičení nebo filtrovat irelevantní informace z textu.

Složky fluidní inteligence jsou tyto:

• Schopnost uvažovat s abstraktním obsahem
• Logické uvažování
• Schopnost navázat vztahy nebo extrahovat rozdíly

Skutečnost, že tato inteligence tak souvisí s genetickou složkou, pochopíte je úzce spojena s neurofyziologickými proměnnými, jako je vývoj nervových spojení. To rovněž neznamená, že to závisí výhradně na naší genetice, protože stejná spojení mohou být podporovat život v kulturně obohacujícím prostředí, to znamená, že environmentální faktor ovlivňuje také inteligenci tekutina.

Fluidní inteligence získává svůj nejintenzivnější okamžik vývoje v raném věkuokamžiky, ve kterých dochází k velkému rozvoji mozkových struktur. Dalo by se říci, že právě během dospívání je jedinec co nejblíže k tomu, aby se plně rozvinul jeho plynulá inteligence, i když bylo také vidět, že ji nadále rozvíjíme, i když pomaleji, až do 40. let 20. století.

Je to těsně po 40. okamžiku, kdy tato inteligence začíná klesat. Tento pokles tekutinové inteligence, zvláště patrný po 60 a 70 letech, je způsoben různými faktory, které znamenají snížení funkčnost mozkových struktur, jako je normální stárnutí, utrpení nehod, rozvoj mozkových patologií a / nebo konzumace látky.

• Mohlo by vás zajímat: „Raymond Cattell's Theory of Intelligence“

Krystalizovaná inteligence

Krystalizovaná inteligence je součástí obecné inteligence související se znalostmi a učením jednotlivcenebo to znamená, že se jedná o intelektuální komponentu, která úzce souvisí se zkušenostmi a prostředím, ve kterém se člověk vyvinul. Situace, do nichž je tato inteligence zapojena, jsou všechny ty, ve kterých je nutné zachránit informace naučil se a dobře jej využil, například na jazykovém testu, použití matematických vzorců nebo zadávání a konference.

Složky krystalizované inteligence jsou následující.

• Porozumění jazyku
• Hodnocení zkušeností
• Schopnost činit úsudky a závěry
• Mechanické znalosti
• Orientace v prostoru

Krystalizovaná inteligence, založená na zkušenostech, je technicky vylepšitelná po celý život, v tom smyslu, že se vždy dokážeme naučit něco nového, pokud netrpíme nějakým typem patologie, která nám brání ukládat nové znalosti. To znamená, že tato inteligence s věkem roste, protože čím více žijeme, tím více zkušeností získáváme.

Je třeba říci, že tato inteligence závisí nejen na prostředí, ve kterém se jedinec mohl rozvíjet, ale také na faktorech souvisejících s osobností a motivací. Jednotlivec, který je zvědavý každý den se naučit něco nového, má motivaci věci zkoumat a objevovat nový, bude to osoba, jejíž krystalizovaná inteligence má tendenci být větší než inteligence osoby, která je nesdílí rysy.

Jak rozlišovat mezi oběma typy inteligence?

Hlavní rozdíl mezi těmito dvěma typy inteligence je v tom, k čemu jsou. Fluidní inteligence je schopnost, která nám umožňuje řešit nové problémy, jejichž situace nemáme žádné zkušenosti předchozí nebo hotové učení a že musíme použít naši kreativitu, abychom zjistili, jak z toho můžeme vyjít vítězně oni sami. Na druhou stranu, krystalizovaná inteligence je ta, ve které dobře využíváme znalosti, které jsme již získali, k řešení situace, kterou jsme dříve zažili.

Další rozdíl je jak se vyvíjí po celý život. Tekutá inteligence obvykle vrcholí během dospívání, i když je pravda, jak jsme již dříve uvedli, že se může dále rozvíjet až do věku 40 let, i když v a méně. Na druhou stranu krystalizovaná inteligence vždy roste, pokud netrpí nemocí, která zahrnuje získávání nových znalostí.

Existují také věkové rozdíly, pokud jde o to, kdy jsou tyto inteligence na ústupu. Tekutá inteligence začíná velmi progresivně klesat po 40 letech a tento pokles zrychluje po 60 letech. Na druhou stranu krystalizovaná inteligence klesá velmi různorodě, v závislosti více na tom, zda osoba trpí nějakým typem změny mozku. V případě, že nedojde k poškození mozku, normální věc je, že i když je jim 70 let, stále se učí nové věci, něco, co by mohlo být nejvíce ovlivněno poruchami paměti typickými pro tento věk.

Je třeba říci, že je zajímavé, že tyto dvě inteligence sdílejí skutečnost, která závisí také na věku. Tekutá i krystalizovaná inteligence se v raném věku rozvíjejí velmi intenzivně, zejména v dětství a dospívání. To lze pozorovat u dětí základní školy, protože se každý den naučí spoustu nového obsahu a slov (inteligence krystalizovány), zatímco v průběhu měsíců jsou schopni řešit stále složitější problémy (inteligence tekutina).

Ale kromě věkového faktoru Dalším rozlišujícím aspektem mezi tekutinou a krystalizovanou inteligencí je váha genetiky a prostředí. Ve skutečnosti oba faktory ovlivňují obě inteligence, ale jak jsme již zmínili, fluidní inteligence hodně závisí na genetika a je vysoce dědičná a je obtížné ji modifikovat, jakmile je během ní dosaženo maxima dospívání.

Místo toho je krystalizace vysoce závislá na prostředí a učení. Ačkoli je pravda, že každý člověk se narodil s víceméně vrozenou schopností zapamatovat si obsah, zkušenost je aspekt, který hodně závisí na prostředí, ve kterém jsme vyrostli, pokud je kulturně obohacující nebo naopak má nedostatky, které nám brání v rozšiřování znalost.