Školní fobie: co to je, příznaky a příčiny

Pojem „školní fobie“ se používá k označení situací, kdy děti a dospívající odmítají chodit do školy. V mnoha případech úzkost a strach z vyhlídky na návštěvu třídy nejsou přítomny nebo nemají intenzitu potřebnou pro diagnózu specifické fobie; v každém případě je klíčovým aspektem vyhýbání se škole.

V tomto článku popíšeme co je školní fobie a jaké jsou její příznaky a příčiny. K tomu ji porovnáme s dalšími podobnými problémy, které se mohou s touto poruchou překrývat, jako jsou separační úzkost a specifické fobie. Je však třeba vzít v úvahu, že neexistují žádná oficiální diagnostická kritéria pro školní fobii.

• Související článek: "Typy fobií: Zkoumání poruch strachu"

Co je školní fobie?

Školní fobii lze definovat jako intenzivní a přetrvávající strach chodit do školy, i když je zde určitý nedostatek souhlasí s tímto pohledem: zatímco někteří autoři pojímají tuto poruchu jako skutečnou fobii, jiní ji spojují spíše s úzkostí z odloučení. Toto poslední hledisko hájí DSM-IV.

Je důležité si uvědomit, že nejpoužívanější diagnostické kategorie nezahrnují specifikace pro školní fobii. Případy, kdy existuje skutečný strach ze školy, lze klasifikovat jako specifické fobie, štítek sdílený poruchami, jako je klaustrofobie, strach z hmyzu, krve popř výšky.

Dívky a chlapci se školní fobií zažívají výrazné pocity úzkosti, když jsou ve škole, stejně jako při vyhlídce, že do ní půjdou. Mnoho z postižených dětí uvádí, že nepohodlí je způsobeno jejich strachem z akademického neúspěchu, i když příčiny mohou být různé.

Z praktického hlediska Základním aspektem školní fobie je odmítání chodit do školy, což někdy vede k absencím, které mohou trvat týdny nebo měsíce. Toto vyhýbání se, velmi charakteristický aspekt fobií, vede u dětí k akademickým zpožděním a rodičům k logistickým potížím.

Na rozdíl od toho, co se děje v případě záškoláků, si rodiče uvědomují, že jejich dcera nebo syn nechodí do třídy. Vyjadřují také přání, aby se situace vyřešila; to odlišuje školní fobii od předčasného ukončení školní docházky, spojeného se zanedbáváním rodičů. Úzkost a strach jsou také specifické pro školní fobii.

• Mohlo by vás zajímat: "8 nejužitečnějších knih o pedagogické psychologii pro rodiče"

Přidružené příznaky

Specifické fobie se zásadně vyznačují výskytem pocitů intenzivní úzkosti v přítomnosti resp předvídání toho, čeho se bojíme (fobický podnět), stejně jako vyhýbavé chování, které z toho vyplývá strach.

Strach ze školy se projevuje reakcemi jako pláč, křik a stížnosti, stejně jako v opozičním chování odmítání poslušnosti rodičů. Podrážděnost a výbuchy vzteku jsou také běžnými formami vyjádření strachu u malých dětí, které si méně uvědomují své vlastní emoce než většina dospělých.

Nálada bývá nízká, s příznaky podobnými depresi, jako je apatie a smutek. Stejně jako úzkost, depresivní nálada odlišuje tuto fobii od jiných příčin školní absence. Bývá zde také výrazná závislost na jednom nebo obou rodičích, a to jsou často lidé náchylní k úzkosti.

Je běžné, že somatické reakce nastávají v důsledku úzkosti; mezi těmito vynikají bolest hlavy a gastrointestinální příznakyjako je nevolnost, zvracení, průjem a bolest žaludku. Fyzické a kognitivní nepohodlí může také vést k nočnímu pomočování a problémům s jídlem nebo usínáním a udržením spánku.

Příčiny tohoto problému

Výskyt školní fobie je spojen s vyvolávajícími faktory psychosociální povahy. Některé z nich přímo souvisí s akademickým životem, jako např změny adresy a školy, studijní neúspěch, opakování ročníků, nedostatek sociálních dovedností, sociální fobie a šikana, běžně známá jako šikanování.

Tento strach se však také často objevuje u dívek a chlapců, kteří nedávno ztratili milovanou osobu, kteří ji ztratili byli postiženi odloučením svých rodičů nebo kteří prodělali nemoc, kvůli které byli po určitou dobu nepřítomni ve škole. počasí.

Z pohledu operantního podmiňování můžeme potvrdit, že chování rodičů má velký význam pro rozvoj školní fobie: dovolit dítěti zůstat doma působí jako posilovač jeho strachu chodit do školy. V tomto smyslu jsou rodičovská nadměrná ochrana a úzkost považovány za velmi důležité proměnné.

Faktorem, který má také důležitou váhu ve školní fobii, je skutečnost, že děti mají tendenci zůstat raději doma, než chodit do školy. V mnoha případech může být tato porucha spojena s obdobími, ve kterých se zvyšuje úroveň akademické poptávky, jako jsou časy zkoušek nebo ústní prezentace prací.

• Mohlo by vás zajímat: "Sociální fobie: co to je a jak ji překonat?"