Kolaborativní učení: co to je a jaké jsou jeho výhody?

Časy se mění. Mladí lidé nosí mobilní telefony a rodí se s iPadem pod paží, rozvíjejí úroveň sebevzdělávání a nezávislosti, jakou dosud neviděli. Inu, s výukou a zvláště ve školách se děje přesně to samé: existuje také neustálé propojení, které se musíme učit.

Kolaborativní učení je rostoucí trend ve kterém se žáci základních škol učí kooperativně zvládat své úkoly a snižují tak zátěž a pravomoci, které dopadaly výhradně na postavu učitele.

• Související článek: "Pedagogická psychologie: definice, pojmy a teorie"

Co je to kolaborativní učení?

V současné době svět práce a profesionál vyžaduje stále více týmové práce a dynamikypracovní skupiny a struktury, které jsou spíše horizontální než hierarchické. Tímto způsobem školy již léta zdůrazňují hodnoty kolaborativního učení kromě mnoha jiných účelů zajistit, aby budoucí generace byly připraveny na nový trh práce.

Kolaborativní učení je součástí modelu výuky který se používá ve třídách téměř deset let a v podstatě spočívá v kognitivním rozvoji studenti, kteří rozumí věku 7 až 15 let, díky čemuž se toto učení postupně rozvíjí interakce mezi osob.

Dále kolaborativní učení může podporovat integraci mezi studenty z různých kultur, náboženství a zvyky kvůli multikulturnímu charakteru, který moderní společnosti stále více nabývají po celém světě.

• Mohlo by vás zajímat: "Jak pozitivně vzdělávat: 15 příkladů a praktických strategií"

Výhody této metody učení

Níže naleznete 7 výhod, které může kolaborativní učení nabídnout.

1. bojovat s úzkostí

Často byla podkopána osobnost a sebevědomí studentů impozantní autorita učitelského sboru a archaické modely výuky, zejména základní škola, kde lidé vstřebávají více informací a začínají projevovat obavy.

Zapojení dětí již od útlého věku přispívá k podpoře větší sebedůvěry a úcta z nich, což umožní větší osobní rozvoj, který bude přínosný z dlouhodobého hlediska.

Kolaborativní učení tedy pomáhá snížit dávku úzkosti, protože to studentům umožňuje relaxovat a pracovat v harmonickém prostředí kde najdou dostatek času na přemýšlení, zkoušení a vytváření zpětné vazby mezi sebou, protože podpora kolegů je základním prvkem této metody.

2. Umožňuje optimalizovat výuku

Vzhledem k nízkému poměru učitelů a studentů, který dnes existuje (důsledek přeplněných tříd), kolaborativní učení umožňuje školám maximalizovat všechny zdroje, které mají optimalizovat vyučovací proces.

3. rozvíjet samostatnost

Jak jsme viděli dříve, tato dynamika učení výrazně snížit závislost studentů na učiteli, protože tváří v tvář jakémukoli problému nebo pochybám, které je třeba vyřešit, spolužáci nabízejí nezbytný druh pomoci, který byl dříve výhradním úkolem pedagogického sboru.

Podobně mohou mezi členy družstevní skupiny vytvořit kodex chování, přiměřenost předmětu, slovní zásoby a dokonce i komunikace vyplývající ze zpětné vazby mezi nimi studentů. Neznamená to, že v konkrétním případě postava učitele tolik nezasahuje.

4. Moc kritické myšlení

Dokud studenti pracují a rozvíjejí své aktivity v prostředí spolupráce, Naučí se také promítat vlastní myšlenky a zabývá se větší svobodou a odvahou, podporuje reflexi a rozvoj dovedností metakognitivní.

5. individuální zodpovědnost

Jako součást týmu nebo pracovní skupiny je každý člen považován za jednotlivce odpovědného za přispění stejným směrem k dosažení cílů skupiny.

Ve stejnou dobu, účast každého jednotlivce musí mít rovné příležitosti, rovnocenným způsobem a se stejnou mírou odpovědnosti a postavení jako ostatní členové. To je jediný způsob, jak odstranit myšlenku a učinit ji individualistickou.

6. Přispívá k pozitivní vzájemné závislosti

To přímo souvisí s cílem nebo konečným cílem, který dotyčná skupina sleduje. Přímo souvisí s jednotlivými úkoly každého člena, který vědomi si kolektivního zájmu, musí udělat vše pro to, aby pomohl a vyřídil žádost ostatních členů, když to potřebují.

Ve všech skupinách jsou lépe připravení i méně připravení studenti. Ale druhý může využít znalostí prvního, zatímco ti nejvýhodnější mohou také obohatit a posílit své dovednosti a schopnosti.

• Mohlo by vás zajímat: "Pozitivní disciplína: výchova ke vzájemnému respektu"

7. Reaguje na heterogenní a multikulturní společnost

Společnosti se mění, zvyky se vyvíjejí a získávají stále složitější charakter. společné učení může využít tento druh rozmanitosti a proměnit ji v mocný vzdělávací zdroj.

Lze tak využít rozmanitosti a bohatosti zážitků, které vzdělávací centrum může poskytnout a tím umožnit vývoj intelektuálních schopností, podporující zlepšení schopnosti vyjadřování a komunikace, jakož i zvyšování schopnosti verbálního porozumění.

Kde někteří vidí potíže ve vedení třídy dětí z různých kultur, které způsobují ghetta školy v některých případech se spolupráce stává nutností reagovat na "problém".