Mentální rotace: jak naše mysl zvládá otáčet předměty?

Lidská mysl je velmi tajemná věcZ tohoto důvodu byl učiněn pokus odhalit mechanismy, které stojí za jeho fungováním. Kognitivní psychologie provedla několik experimentů, ve kterých se pokusila objasnit neznámá za naším myšlením.

Jednou z otázek, které se toto odvětví psychologie snažilo vyřešit, bylo, jak se s ní vypořádají lidské bytosti. dokážeme zpracovat a interpretovat obrazy, které jsou nám předkládány převrácené nebo otočené, a přesto je vidíme jako to, co my jsou. Roger Shepard a Jacqueline Metzler o tom uvažovali v roce 1971 a přistoupili k tomu experimentálně, když vymysleli koncept mentální rotace..

Podívejme se, o čem tato myšlenka je a jak se do ní tito výzkumníci ponořili pomocí experimentů v laboratoři.

• Doporučujeme: "Prostorová inteligence: co to je a jak ji lze zlepšit?"

Co je mentální rotace?

V roce 1971 na Stanfordské univerzitě Shepard a Metzler provedli experiment, který je katapultoval ke slávě na poli kognitivních věd. V tomto experimentu byly účastníkům předloženy dvojice trojrozměrných postav s různou orientací. Úkolem, který měli účastníci udělat, bylo označit, zda jsou dvě postavy prezentované v každém pokusu identické nebo zda jsou jejich zrcadlovým obrazem.

V důsledku tohoto experimentu bylo vidět, že existuje pozitivní vztah, pokud jde o úhel, ve kterém byly údaje prezentovány, a čas, který subjektům trvalo odpovědět. Čím větší sklon tyto obrázky představovaly, tím obtížnější pro ně bylo určit, zda jsou či nejsou obrazce totožné.

Na základě těchto výsledků byla vyslovena hypotéza, že když jsou prezentovány snímky, jejichž úhel není ten, který se obvykle zobrazuje (90º, 120º, 180º...), to, co děláme mentálně, je otáčení postavy, dokud nedosáhneme stupně sklonu, který je pro nás „normální“.. Na základě toho, čím větší sklon má objekt, tím déle bude trvat, než jej mentálně otočí.

Shepard a Metzler na základě všech těchto zjištění předpokládali, že proces obratu zahrnuje řadu kroků. Nejprve byl vytvořen mentální obraz daného předmětu. Poté se tento objekt otáčel až do sklonu umožňujícího následné srovnání a nakonec se rozhodlo, zda se jedná či nejedná o dva stejné objekty.

Legacy a následné experimentování

Shepard a Metzler pomocí svého již známého experimentu zahájili experimenty s mentální rotací zkoumající různé proměnné. Během osmdesátých let dvacátého století vzešel z experimentování těchto dvou badatelů nový koncept, myšlenka mentálních představ.. Tento termín se týká schopnosti mentálně manipulovat s pozicí předmětů poté, co jsme si je vytvořili v naší mysli.

Díky moderním neurozobrazovacím technikám bylo možné vidět, jak jsou úkoly rotace objektů ovlivněny na nervové úrovni. V posledních dvou desetiletích bylo pomocí techniky evokovaného mozkového potenciálu možné zaznamenat mozkové reakce účastníků při provádění tohoto typu úkolů. Bylo pozorováno, že úkoly mentální rotace zvyšují aktivitu parietálních oblastech, které se podílejí na prostorovém polohování.

Tento experiment byl replikován pomocí otočených a převrácených písmen, rukou, čísel a dalších symbolů, aby bylo možné zjistit, do jaké míry subjekty odpověď jim trvala déle a jak znalost prezentovaného symbolu ovlivnila rychlost, s jakou v esejích odpovídali uspokojivě.

individuální rozdíly

Jiná šetření se pokusila zjistit, zda existují vztahy mezi pohlavím, věkovou skupinou, rasa nebo dokonce sexuální orientace a jak efektivně jsou vykonávány úkoly mentálního zobrazování.

V 90. letech vědci zkoumali, zda existují rozdíly mezi muži a ženami v tomto typu úkolu, vzhledem k tomu, že lepší vizuoprostorový výkon byl tradičně spojován s mužským pohlavím. Bylo pozorováno, že pokud byly dány explicitní instrukce, jak provádět mentální rotaci, muži měli lepší skóre než ženy, ačkoli tyto rozdíly zmizely, pokud nebyly dány explicitní pokyny, obě pohlaví měla stejný výkon.

Pokud jde o to, zda existují rozdíly v závislosti na věkové skupině, bylo vidět, že mladí lidé mají při provádění tohoto typu úkolů méně potíží než starší lidé, pokud bylo uvedeno, že existuje časový limit. Bez tohoto limitu se přesnost obou věkových skupin nezdála být příliš odlišná.

Na základě studií provedených během těchto let je známo, že skutečnost, že se zobrazí zrcadlo nebo identický obraz, také ovlivňuje dobu potřebnou k reakci. Čas potřebný k rozhodnutí, zda je prezentovaný obraz totožný, nebo je naopak zrcadlovým obrazem druhého, je delší, když je postava skutečně zrcadlová.

Je tomu tak proto, že v první řadě jím musí člověk otočit, aby ho dal do správného úhlu. Poté jej musíte otočit v rovině, abyste viděli, zda je nebo není zrcadlovým obrazem druhého obrazu, který vám je předložen. Právě tento poslední krok přidává čas, pokud snímky nejsou stejné.

Kritika Sheparda a Metzlera

Poté, co provedl svůj slavný experiment, tito dva výzkumníci obdrželi určitou kritiku ohledně výsledků jejich experimentu.

V první řadě někteří autoři té doby ujistili, že k provedení tohoto typu úkolu není nezbytně nutné uchýlit se k mentálním obrazům. Je třeba říci, že v tomto desetiletí existoval určitý odpor k myšlence, že by bylo možné použít obrázky mentální a značný důraz byl kladen na myšlenku, že myšlení bylo téměř bez výjimky produktem Jazyk.

Navzdory tomuto typu kritiky je třeba poznamenat, že v původním experimentu to subjektům nebylo řečeno že si postavu vyloženě představovali, jednoduše se uchýlili k této strategii sami sama.

Jiní autoři tvrdili, že skutečnost, že odpověď na čísla s vyšším stupněm obratu trvala déle, nebyla nutně způsobena touto skutečností, pouze tím, že bylo provedeno více sakadických pohybů, aby se ujistil, že odpověděli správně.