Jak je na tom finský vzdělávací systém, ve 14 klíčích

Vzdělávací systémy zemí severovýchodní Evropy jsou tradičně považovány za jedny z nejlepších na světě. konkrétně Finský vzdělávací systém je mezi národy Evropy tím, který vyčnívá nad ostatními za to, že je to ten, kdo dosahuje nejlepších výsledků v hodnotících zprávách, jako je zpráva Pisa, podle svého postupu.

Dále popisujeme hlavní charakteristiky, které odlišují vzdělávací systém této země. Každá z těchto vlastností přispěla k výraznému úspěchu jejího vzdělávacího systému a stanovila jej jako měřítko pro mnoho dalších vládních aparátů.

• Související článek: "Metoda KiVa, myšlenka, která končí šikanu"

Co definuje finský vzdělávací systém?

Finský vzdělávací systém se skládá, stejně jako ve většině zemí, z řady školních stupňů Tvoří je předškolní vzdělávání, základní vzdělávání, které by bylo rovnocenné našemu základnímu vzdělávání a sekundární; vysokoškolské vzdělávání, vyznačující se tím, že nabízí více technické přípravy a terciárního vzdělávání, které probíhá na univerzitě.

Pokud vezmeme v úvahu pouze tuto strukturu, vidíme, že se příliš neliší od jiných vzdělávacích systémů, včetně španělštiny. Hlavním tahounem jeho úspěchu je však jeho způsob vnímání jak práva na vzdělání, tak pojetí žáků a učitelů.

Pro finskou společnost je vzdělání základem a budoucností rozvoje země; takže dobré vzdělání zajistí dobrou profesní budoucnost. Tato koncepce umožňuje všem dětem přístup ke kvalitnímu veřejnému vzdělání, ve kterém neexistují žádné školné a ve kterých je doprava a jídlo úplně dotované.

Jedním z hlavních cílů finského vzdělávacího systému je dát všem dětem stejnou příležitost získat vynikající veřejné vzdělání. Tímto způsobem je zdůrazněn proces učení spíše než skládání zkoušek nebo specifických testů.

Způsob, jakým severská země pojímá vzdělávání, a zajišťuje, aby existovala rovná práva a podmínky u všech dětí, je dosaženo prostřednictvím financování z veřejných peněz vzdělávacího systému integrální než Závazek k dokonalosti jak u studentů, tak u učitelů.

• Související článek: "Pedagogická psychologie: definice, pojmy a teorie"

14 klíčů k finskému vzdělávacímu systému

Níže jsou popsány hlavní klíče, které odlišují finský vzdělávací systém, které jsou také Mohou nám pomoci zamyslet se nad naším tradičním pojetím vzdělávání a nad jinými vzdělávacími systémy. aktuální.

1. Bezplatné a dostupné vzdělání

Přestože je tento první bod podobný našemu vzdělávacímu systému, jsou zde velké rozdíly. ve Finsku, vzdělání získané ve věku od 7 do 16 let je povinné a bezplatné, s tím rozdílem, že to musí být nutně vyučováno ve veřejných centrech.

Navíc jak školní pomůcky, knihy a jídlo plně financuje stát, tak i dopravu v případě, že dítě bydlí více než 5 kilometrů od školy.

2. Spravedlivé rozdělení rozpočtu na školství

To znamená, že prostředky určené na financování vzdělávacího systému jsou rovnoměrně rozděleny mezi studijní centra.

Je nutné upřesnit, že spravedlivé rozdělení se liší od rovného rozdělení, ve kterém všechna centra dostávají totéž. V případě finského systému pro všechna střediska existuje dotační základna, ale částka, která bude nakonec přidělena každému z nich, se může lišit podle jejich potřeb, tímto způsobem se snaží srovnat všechny školy, aby nabízely stejné podmínky.

3. Přísný výběr profesionálů

Kromě požadavku na dovednosti odborníka ve vzdělávání musí aspirující učitelé absolvovat tříletou stáž. Stejně tak ten, kdo se rozhodne pro specializaci na konkrétní předmět nebo předmět, musí v něm mít magisterské vzdělání a absolvovat studium pedagogiky.

Jakmile získají znalosti a dovednosti, které se od nich očekávají, se musí zúčastnit řady velmi přísných výběrových řízení ve kterém se kromě těchto kompetencí zohlední i to, jakou koncepci vzdělávání mají a jaký by měl vzdělávací systém být.

4. Maximální respekt k fakultě

Vzhledem k přísnosti jejich přípravy a výběru jsou učitelé profesionály, kteří se těší velké prestiži a autoritě jak ve školním prostředí, tak ve společnosti obecně. jsou vysoce respektováni pro všechny její členy.

5. neustálý trénink

Učitelé jsou považováni za hlavní součást vzdělávání, takže jejich školení je životně důležité. Z tohoto důvodu, Pedagogičtí pracovníci musí provádět průběžné a doplňkové vzdělávání po celou dobu své profesní kariéry, aby jim pomohla recyklovat znalosti a přizpůsobit se novým vzdělávacím trendům.

6. Přiměřený poměr studentů

Na rozdíl od naší země finský vzdělávací systém neumožňuje poměr více než 20 studentů na třídu, i když někdy může dosáhnout 25. Kromě, Postava výchovného asistenta je nesmírně důležitá, již nabízí podporu hlavnímu učiteli bez ohledu na počet studentů ve třídě.

7. Příprava výuky během pracovního dne

Další zásadní rozdíl je v tom každý učitel neodučí tolik hodin, přidělující zbývající hodiny dne na organizaci předmětu, jakož i na vyšetřování a spolupráci s dalšími pedagogy.

8. Samostatnost organizovat školní vzdělávací program

Ačkoli školní osnovy mají společný rámec a řadu předem stanovených globálních linií; Každé ze vzdělávacích center má spolu s pedagogickým sborem na starosti návrh a organizaci tohoto kurikula s cílem dosáhnout stanovených výsledků tím nejlepším způsobem odhad.

9. Svoboda volby studentů

Je podporována motivace a autonomie studentů, nabízející progresivní svobodu volby některých studijních předmětů již od základního vzdělávání. Tímto způsobem se také snaží posílit jejich smysl pro odpovědnost.

10. Vzdělávání přizpůsobené potřebám studenta

Finský vzdělávací systém se vyznačuje tím efektivní odhalování žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, která začíná v prvních ročnících nepovinného vzdělávání. Dále je prováděna podpora a sledování těchto studentů a je zabráněno tomu, aby se tyto obtíže zvětšovaly.

Kromě toho se vyhýbají standardizovaným testům a bere se v úvahu rychlost učení každého studenta. A konečně, stejný učitel má na starosti stejnou skupinu studentů od 7 do 12 let, což zaručuje dokonalou adaptaci a skvělou znalost.

• Mohlo by vás zajímat: "Výuka a speciální vzdělávací potřeby: pozornost k rozmanitosti"

11. Význam volného času a volného času

Kromě vzdělávání je zvláštní význam přikládán chvílím odpočinku a volného času. Povinná školní docházka začíná až ve věku 7 let, školní den je mnohem kratší než je obvyklé v jiných zemích a v závislosti na vzdělávacích stupních se vyučují pouze 3 až 4 třídy denně.

Kromě toho jsou přestávky mezi vyučováním a delší přestávka na oběd. Děti konečně dělají prakticky všechny práce ve třídách, čímž se vyhnou domácím úkolům.

12. Odměňuje se zvědavost, ne soutěživost

V rámci tříd se cení schopnost tvořit, experimentovat a spolupracovat mezi studenty, proto je zvědavost zásadní hodnotou. Kvůli tomu, Neexistují téměř žádné zkoušky a do 11 let neexistují žádné kvalifikace. Hodnocení učitelů je čistě popisné.

13. Prevence šikany

Jedním z nejdůležitějších klíčů finského vzdělávacího systému je důraz na rozvoj programů prevence šikany. Mezi nimi vyniká metoda KiVa. Úspěch této metody spočívá v tom, že se nezaměřuje pouze na agresora a oběť, Spíše se snaží ovlivnit zbytek spolužáků tak, aby se nijak nepodíleli na této dynamice obtěžování. V důsledku toho obtěžovatel ukončí své chování, když uvidí, že ho nikdo nepodporuje. Kromě, pracuje se také na sociálně-emocionálních dovednostech a studentské hodnoty.

• Související článek: "Výchova k hodnotám: v čem spočívá?"

14. Role rodičů při učení

Zapojení rodičů do rozvoje a vzdělávání jejich dětí je neoddiskutovatelným pojmem po celé republice, takže vzdělávání je z domova doplňováno dalšími kulturními aktivitami. Pro usnadnění tohoto úkolu Stát nabízí pomoc a usnadňuje slaďování pracovního a rodinného života, s cílem, aby rodiče mohli investovat více času do svých dětí.