Education, study and knowledge

Hledání dat na internetu nás nutí věřit, že jsme chytřejší

Internetové vyhledávače a encyklopedické webové stránky jsou mocným nástrojem, pokud jde o nalezení všech druhů informací během několika sekund. Náš vztah s kybernetickým světem však není pouze jednosměrný. I my jsme ovlivněni používáním internetu, i když si toho nejsme vědomi. Například nedávný článek publikovaný v Journal of Experimental Psychology to naznačuje prostý fakt, že používáme síť k přístupu k informacím, nás může přimět, abychom se považovali za chytřejší, než ve skutečnosti jsme.

Výzkumníci Matthew Fisher, Mariel K. Goddu a Frank C. Keil z Yale University věří, že jednoduše vnímáme, že jsme schopni přistupovat obrovské množství informací rychle prostřednictvím elektronických zařízení z nás dělá více náchylný k přeceňovat úroveň našich znalostí. Tato hypotéza je podpořena jedním z jeho posledních výzkumů, ve kterém on experimentoval s lidmi, kteří aktivně vyhledávali data na internetu, a ostatními, kteří je neměli možnost.

Různé varianty experimentu ukazují, jak stačí pouhá skutečnost, že jste provedli vyhledávání na internetu aby účastníci výrazně přecenili svou schopnost uchovávat a používat informace bez konzultace s mřížka.

instagram story viewer

Otázky a stupnice

Výzkum Fishera a jeho týmu začal první fází, ve které byla dobrovolníkům položena řada otázek. Někteří z těchto lidí však nesměli používat žádné externí informační zdroje, zatímco zbytek musel hledat odpověď na každou otázku na internetu. Jakmile tato fáze skončila, dostali dobrovolníci nové otázky týkající se témat, která neměla nic společného s tím, co jim bylo dříve položeno. Účastníci museli na stupnici od 1 do 7 ohodnotit stupeň, o kterém věřili, že jsou schopni poskytnout vysvětlení k otázkám souvisejícím s tématem každé z otázek zvednutý.

Výsledky získané ze statistické analýzy ukázaly, jak lidé, kteří konzultovali internet byli výrazně optimističtější, když se hodnotili podle schopností nabídnout vysvětlení k tématům obsaženým v otázkách.

Pro doplnění získaných výsledků se však vědci rozhodli vytvořit úplnější variantu experimentu, ve které Než mohli všichni účastníci hledat odpověď na otázku s pomocí internetu nebo bez něj, museli je ohodnotit vnímání vlastní úrovně znalostí na škále od 1 do 7 stejným způsobem, jakým by museli postupovat v poslední fázi experiment.

Tímto způsobem bylo možné si to ověřit ve dvou experimentálních skupinách (lidé, kteří by používali internet a ti, kteří by nepoužívali) nebyly žádné významné rozdíly ve způsobu, jakým vnímali vlastní úroveň znalostí. Právě po fázi, kdy někteří lidé hledali informace na netu, tyto rozdíly vznikly.

Další experimenty o tom

V jiné verzi experimentu se vědci zaměřili na to, aby členové obou skupin viděli úplně totéž informace, abychom viděli, jak prostý fakt aktivního vyhledávání dat na internetu ovlivňuje lidi bez ohledu na to, co jsou je nalezeno.

Za tímto účelem dostali někteří lidé pokyny, jak vyhledat konkrétní informace o otázce na konkrétní webové stránce, kde jsou tyto data, zatímco ostatním lidem byly přímo ukázány tyto dokumenty s odpovědí, aniž by jim byla dána možnost si je sami vyhledat. schopnost vyhledávat informace na internetu nadále vykazovala jasný sklon věřit, že jsou poněkud chytřejší, soudě podle toho, jak se hodnotí na stupnici 1 do 7.

Test, kterému byli dobrovolníci podrobeni, měl několik dalších variant, aby bylo možné co nejlépe kontrolovat proměnné, které by mohly kontaminovat výsledky. Například v po sobě jdoucích experimentech byly použity různé vyhledávače. A v alternativní verzi testu bylo skóre za úroveň znalostí samotné nahrazeno závěrečná fáze, ve které se dobrovolníci museli podívat na různé obrázky ze skenů mozku a rozhodnout se která z těch fotografií se nejvíce podobala vašemu vlastnímu mozku. V souladu s ostatními výsledky měli lidé, kteří hledali na internetu, tendenci vybírat obrázky, na kterých mozek vykazoval větší aktivaci.

To, co přimělo účastníky přecenit své znalosti, nebyla skutečnost, že měli našli odpověď na otázku na internetu, ale prostý fakt, že umí vyhledávat informace V síti. Vědci si to uvědomili, když viděli, jak ti lidé, kteří museli najít a odpověď, kterou nelze najít na internetu, měli tendenci se přeceňovat stejně jako ti, kteří našli to, co našli hledali

cenu, kterou je třeba zaplatit

Zdá se, že tyto výsledky hovoří o a mefistofelská smlouva mezi námi a internetem. Vyhledávače nám nabízejí virtuální možnost vědět vše, pokud máme poblíž elektronické zařízení, ale zároveň to by nás mohlo učinit slepými vůči našim omezením při hledání odpovědí sami, bez pomoci čehokoli nebo nikdo. Svým způsobem nás to přivádí zpět Dunning-Krugerův efekt. Ty naše nám možná obdařily schopností věřit, že věci jsou jednodušší, než ve skutečnosti jsou, a to může být v naprosté většině případů dokonce velmi užitečné. To by se však mohlo stát problémem, pokud máme po ruce tak silný zdroj jako internet.

Je vhodné nenechat se zmást a skončit obětováním na oltáři google bůh naši schopnost posuzovat naše schopnosti. Koneckonců, síť sítí je dostatečně rozsáhlá, že je obtížné najít místo, kde naše neurony končí a začínají optické kabely.

Bibliografické odkazy

  • Fisher, M., Goddu, M. K. a Keill, F. C. (2015). Hledání vysvětlení: Jak internet nafukuje odhady vnitřních znalostí. Journal of Experimental Psychology: General, konzultujte online na http://www.apa.org/pubs/journals/releases/xge-0000...
Dilema stonožky: co to je a co nám říká o lidském myšlení

Dilema stonožky: co to je a co nám říká o lidském myšlení

Soustředění je spojenec dělat věci dobře, nesporná pravda, nebo ne? Existují situace, kdy věnovat...

Přečtěte si více

15 nejchytřejších lidí v historii

15 nejchytřejších lidí v historii

Kdo jsou považováni za nejinteligentnější lidi v historii lidstva? Jak se hodnotí intelektuální s...

Přečtěte si více

8 typů formálních omylů (a příklady)

Ve světě filozofie a psychologie, koncept klamu je velmi důležitý, protože dává představu o kvali...

Přečtěte si více

instagram viewer