Terman Merril test: co to je a jaké části a testy obsahuje

Terman Merril Test (1916) je nástroj pro měření inteligence, kterou vytvořil americký psycholog Lewis Madison Terman (1877-1956) a psycholožka, rovněž Američanka, Maud Amanda Merrill (1888-1978). Toto je revize testu Binet a Simon.

V tomto článku uvidíme, z čeho se tento test skládá, jaký je jeho původ, co hodnotí a jakých 10 subtestů jej tvoří.

• Související článek: "Typy psychologických testů: jejich funkce a charakteristiky"

Co je test Terman Merril?

Terman Merrill Test se zrodil v roce 1916 rukou dvou amerických psychologů zmíněných na začátku. Tento test je rozdělen do 10 dílčích testů, které zahrnují různé typy úloh., zaměřené na měření verbální i neverbální inteligence.

Test lze zase rozdělit do 6 velkých oblastí, ve kterých je také rozdělena obecná inteligence:

• obecná inteligence
• kvantitativní uvažování
• tekuté uvažování
• vizuoprostorové procesy
• Pracovní paměť
• Znalost

Činnosti testu Terman Merril, které tvoří těchto 6 oblastí, jsou různého typu a prostřednictvím nich získají se dvě hodnoty: intelektuální koeficient a stupeň učení zkoumaného předmětu.

Mezi aktivity, které tvoří test, tedy patří úkoly na soustředění, analogie, úsudky, abstraktní uvažování, paměť, jazyk atd.

Původ

Abychom trochu porozuměli historii testu Terman Merril, pojďme ke vzniku inteligenčních testů. Tyto testy, nazývané také testy inteligence, vznikl na konci 19. století autory jako Alfred Binet a Théodore Simon (Binet byl psycholog a Simon psychiatr).

Binet a Simon byli těmi, kdo vyvinuli první inteligenční test, který umožnil určit silné a slabé stránky v poznávání subjektů (tedy v jejich schopnostech intelektuálové).

Binetův a Simonův test byl použit v mnoha veřejných školách a o mnoho let později, Přišli Terman a Merril, kteří přepracovali test Binet a Simon a upravili jej tak, aby bylo jeho použití jednodušší a efektivnější..

• Mohlo by vás zajímat: "teorie lidské inteligence"

Obsahuje tento nástroj pro měření inteligence

Terman Merril Test se skládá z psychometrického testu, který hodnotí inteligenci a to umožňuje určit inteligenční kvocient zkoumaného subjektu, prostřednictvím série dílčích testů s různými úkoly s celkovou délkou mezi 40 a 50 minutami (kompletní test).

Jeho použití je určené pro hodnocení osob, které mají minimální vzdělání, což jim umožňuje porozumět problémům nastoleným v průběhu testu.

Jak již bylo zmíněno, test se skládá z 10 dílčích testů, které měří různé schopnosti, přičemž všechny se týkají inteligence. Konkrétně test umožňuje získat dvě měření: inteligenci a schopnost učení. Také, také umožňuje interpretaci skóre a diagnostiku vyšetřovaného subjektu.

Z každého z těchto měřítek (inteligence, kapacita učení, interpretace a diagnostika) získáváme různá skóre, která odkazují na čtyři hodnoty nebo rozsahy a která nám umožňují „zařadit“ předmět otázka. Těchto hodnot je pět:

• Nedostatečný
• Podprůměrný
• střední cestu
• nadprůměrný
• Nadřízený

Cíl

Cílem testu Terman Merril je změřit řadu schopností a schopností osoby, všechny se týkaly obecné inteligence. Tyto schopnosti mají co do činění s lidským poznáním a jsou to intelektuální kapacita (obecná inteligence), analytická kapacita, schopnost syntézy a organizační kapacita.

Na druhou stranu, pokud jde o dovednosti související spíše s praktickou inteligencí, test měří obecné znalosti, plánování a rozhodování.

Konečně, a ve více akademickém smyslu, test umožňuje hodnocení dovedností, jako je např počítání, verbální dovednosti, porozumění a akademické úspěchy/úspěchy.

dílčí testy

Viděli jsme, že Terman Merril Test hodnotí inteligenci prostřednictvím 6 již uvedených velkých oblastí (nebo specifických faktorů). Test provádí toto hodnocení prostřednictvím 10 dílčích testů, které postupně zahrnují úkoly a aktivity různého typu; Ty se skládají z testů, které hodnotí verbální i neverbální inteligenci.

Pamatujte, že verbální inteligence zahrnuje činnosti, které vyžadují čtení a porozumění jazyku, a neverbální inteligence nikoli. (Tento druhý typ inteligence je spíše abstraktním uvažováním, hodnoceným pomocí cvičení jako „sledování číselné řady“). To znamená, že neverbální inteligence nevyžaduje, aby subjekt věděl, jak číst.

Nyní ano, uvidíme, jakých 10 dílčích testů tvoří Terman Merrilův test.

1. Informace

Prvním dílčím testem Terman Merril Test je informace. Tento měří dlouhodobou paměť subjektu a také úroveň informací, které je subjekt schopen zachytit ze svého prostředí.

Vaše skóre ukazuje schopnost osoby sdružovat se při používání dat a také její schopnost generovat informace prostřednictvím svých znalostí.

2. úsudek nebo porozumění

Druhý subtest hodnotí úsudek nebo porozumění subjektu. Tak, měří zdravý rozum člověka, stejně jako jeho zacházení s realitou. Vaše skóre ukazuje přítomnost nebo absenci porozumění a schopnosti řešit praktické (každodenní) problémy.

Odráží také míru přizpůsobení člověka společenským normám a to, jak využívá životní zkušenosti k učení.

3. Slovní zásoba

Také nazývané subtesty verbálních významů, hodnotí přítomnost či nepřítomnost abstraktního myšlení a také kulturní úroveň subjektu. Konkrétně měří jazykové znalosti subjektu a také analýzu, kterou provádí u různých pojmů.

4. Syntéza nebo logický výběr

Dalším dílčím testem Terman Merril testu je test syntézy a měří uvažování subjektu, jeho schopnost abstrakce a dedukce, které dělá prostřednictvím logiky.

Prostřednictvím tohoto subtestu tedy můžeme poznat schopnost subjektu objektivně interpretovat a hodnotit realitu. Analyzuje také schopnost sumarizovat (syntetizovat), spojovat myšlenky a vyvozovat závěry.

5. Aritmetika nebo koncentrace

Tento subtest hodnotí do jaké míry testovaný subjekt zvládá informace, soustředí se a odolává rušivým vlivům. Stručně řečeno, říká nám, jaký stupeň koncentrace (pozornosti) má subjekt, když se musí soustředit (zejména pod tlakem).

6. Analýza nebo praktický úsudek

Následující dílčí test hodnotí zdravý rozum, předvídavost a schopnost identifikovat nesrovnalosti. Umožňuje určit, zda je subjekt schopen rozložit informace o problému a vysvětlit její základní příčiny.

7. Abstrakce

Subtest abstrakce testu Terman Merril, nazývaný také subtest analogií, měří dva základní aspekty: porozumění informacím a schopnost zobecňovat.

Jinými slovy, umožňuje nám analyzovat, zda je člověk schopen spojit různé myšlenky, aby dospěl k určitému závěru, a do jaké míry to dokáže.

8. plánování

Také se nazývá subtest řazení vět a hodnotí následující dovednosti: plánování (tj. plánování), organizace, předvídání, pozornost k detailu a představivost.

Určuje tedy skutečnost, že osoba je schopna předvídat důsledky určitých aktů, a také hodnotí schopnost věnovat pozornost detailům a globálnosti určitého situace.

9. Organizace

Subtest organizace, nazývaný také klasifikace, měří schopnost subjektu rozlišovat a sledovat procesy. Hodnotí také, zda je jedinec schopen odhalit selhání v určitých procesech a tato selhání vyřešit.

10. Očekávání, pozornost nebo série

A konečně posledním dílčím testem testu Terman Merril je test očekávání, pozornosti nebo série.

Změřte tyto schopnosti a jejich skóre udává, zda je subjekt schopen interpretovat a ověřit určité numerické výpočty. Posuzuje také schopnost subjektu soustředit se, zejména pod tlakem.

Bibliografické odkazy:

• Ballesteros, J. (2010). Kritický přehled Termanovy stupnice. Proč bychom neměli používat třetí vydání Stanford-Binet Form L-M. Pedagogická psychologie, 16(1): 23-30.
• Ortiz, P. (1989). Intelektuální hodnocení na klinice. v. Ávila Espada (Ed.): Klinicko-psychologické hodnocení (sv. II). Madrid: UCM.
• Společnost Pueyo, a. (1997). Manuál diferenciální psychologie. Madrid: McGraw-Hill.
• Valdez, A., Cortes, G., Vazquez, L. a De la Pena, A. (2018). Aplikace Terman-Merril pro měření inteligence. (IJACSA) International Journal of Advanced Computer Science and Applications, 9 (4): 62-66.