Jaký je VÝVOJ příběhu

A příběh nebo vyprávění Skládá se z různých částí; Ty jsou nezbytné pro správné fungování příběhu a pro čtenáře, aby se mohl zapojit do čtení. Vývoj příběhu je také znám jako uzel a je to část, ve které se objevuje hlavní děj zápletky a kde je zkrácena počáteční situace vyvolaná v prezentaci. V této lekci od UČITELE vás objevíme jaký je vývoj příběhu s příklady takže se tímto způsobem můžete naučit snadněji detekovat tuto podstatnou část každého příběhu.

Index

1. 3 části příběhu
2. Vývoj příběhu: definice
3. Příklady vývoje příběhu
4. Více charakteristik příběhu

V rámci různých typy narativních textů najdeme příběh, povídku, která se vyznačuje prezentací částí, které jsou velmi dobře definované a stanovené: Začněte uzel a výsledek. Drtivá většina narativních literárních textů se ve skutečnosti řídí touto strukturou a nabízí čtenáři úplné informace; je to struktura, jejíž pořadí lze změnit (příběh můžete začít například uzlem), ale vyžaduje, aby se tyto tři prvky vždy objevily v grafu.

Pokud chcete vědět, jaký je vývoj příběhu, musíte vzít v úvahu, že je část známá jako uzel a tedy okamžik vyprávění, ve kterém se odehrává hlavní akce, která bude trvat až do konce zápletky.

Zde přezkoumáme 3 části vyprávění a příběh, abyste si je pamatovali:

1. Úvod. Je to začátek příběhu, počáteční situace, z níž postavy vycházejí. Obvykle je tato část umístěna na začátek příběhu, aby čtenář věděl, který je začátkem všeho. Na začátku, kdy dochází k představení postav, je čtenář umístěn do narativní časoprostor a nakonec se nám představí „normálnost“, která existuje před akce.
2. Uzel nebo vývoj. Je to část příběhu, ve kterém ke konfliktu dochází, akce zápletky. Okamžik, ve kterém je tato normálnost, která nám byla předložena, narušena a kde postavy musí začít jednat, aby se vyrovnaly s tím, co se děje. Co vyvine, je rozbít normální situaci prezentovanou na začátku a postavit postavy do nepříjemné situace.
3. Výsledek. Je to způsob, jakým končí problém prezentovaný během vývoje. V rozuzlení dochází také k vyvrcholení, to znamená k vrcholu akce. A v důsledku toho okamžiku maximální nestability začnou postavy řešit problém, který během vyprávění vznikl. Výsledek může být uzavřen nebo může zůstat otevřený.

Jakmile poznáme všechny části příběhu, zaměříme se na konkrétní analýzu toho, jak je vývoj příběhu s definicí, která je snadno pochopitelná.

Při vývoji příběhu souvisí různé události, které se postavám stávají. Tyto události generují konflikt a brání postavě v normálním pokračování života. Ve vývoji je kdy vyvstává dějinná událost, když situace nutí postavu provést řadu změn nebo učinit různá rozhodnutí, jak ji vyřešit.

Vývoj vypráví různé problémy které postava může mít, a proto se nám také zobrazuje osobnost postavy, protože musí činit rozhodnutí. Proto příběh, román nebo jakýkoli narativní text potřebuje akci, aby existoval. Je to základní charakteristika tohoto typu textu, protože bez akce neexistuje žádná zápletka.

Při psaní vývoje příběhu je důležité vyhnout se situacím, které se často objevují mezi začínajícími autory:

• Zbytečné opakování
• Příliš mnoho detailů
• Prodlužte v popisech

Během vývoje je, když je čtenář „závislý“ více k příběhu, proto musíte udržovat dobré napětí, dynamicky vysvětlovat, co se děje, a vytvářet neočekávané zvraty, které čtenáře překvapí. Dobrý uzel je ten, díky kterému budete na hraně a budete si vědomi zápletky.

Ukážeme vám několik příkladů vývoje příběhu, abyste mohli lépe porozumět této základní části jakéhokoli vyprávění. K tomu si nějaké vezmeme klasické a populární příběhy které všichni víme.

Příklad vývoje Červené Karkulky

V příběhu Červené Karkulky se setkáváme s dívkou, která žije se svou matkou a jejíž babička žije v lese. Jednoho dne musí jít do lesa, protože jeho babička je nemocná a chce mu přinést jídlo. To by byl přístup. Vývoj příběhu se objeví, když Vlk začne pronásledovat Červenou Karkulku. Bez vzhledu Vlka by neexistoval žádný příběh, protože Červená Karkulka by přišla do domu její babičky, dala by jí jídlo a je to. Vlk však dívce komplikuje cíl a vytváří dramatický konflikt.

Jeníček a Mařenka vývoj

Pokračujeme v několika příkladech vývoje příběhu, abychom hovořili o této klasice od Brothers Grimm. Jeníček a Mařenka jsou dva bratři, kteří se procházejí lesem se svými rodiči. To je přístup. Příběh se odvíjí, když se oba bratři ztratí v lese a pak se musí pokusit najít cestu ven. V lese najdou cukrárnu čarodějnice a akce bude pokračovat s úmyslem čarodějnice je sníst. To vše je vývoj: počáteční situace sourozenců je narušena ztrátou a, od té doby začnou narážet na různé překážky nebo problémy, které brání jejich návratu domů.

Kromě definované struktury, která zahrnuje vývoj, existují i ​​další charakteristiky příběhůkteré jsou nezbytné pro to, aby příběh fungoval. Zde je objevujeme:

• Beletrie. Příběhy vyprávějí příběh, který je součástí fikce. Může obsahovat skutečné prvky, ale příběhy a romány mají beletrii a dramatické licence, které vyvolávají větší zájem o příběh.
• Vypráví příběh. Skutečnost, že v příběhu existuje vývoj nebo uzel, je nezbytná pro to, aby byl příběh považován za příběh. Pokud nedojde k žádné akci, nečelíme narativu, ale spíše jinému typu textu, jako je popis.
• Postavy. Příběhy jsou prováděny různými postavami, které jsou těmi, kdo dostávají akci. Postava, která je nejvíce ovlivněna uzlem příběhu, je protagonistou, ale do zápletky mohou zasahovat i další hlavní nebo vedlejší postavy.
• Próza. V naprosté většině případů jsou narativní texty psány v próze, nikoli ve verši. To znamená, že neexistuje žádný rým ani melodický styl.
• Stručný. Jeden z rozdíly mezi povídkou a románem je, že příběh je krátký, místo toho je román rozsáhlejší. Stručnost příběhu také naznačuje, že existuje větší stručnost v prvcích, jako jsou postavy, nebo v samotné akci.

Obrázek: Weby Google

Pokud si chcete přečíst více podobných článků Jaký je vývoj příběhu - s příklady, doporučujeme vám zadat naši kategorii Literární pojmy.

• Propp, V. (1998). Morfologie příběhu (sv. 31). Akální vydání.
• Cortázar, J. (1971). Některé aspekty příběhu.
• Gónzalez Gil, M. (1986). Příběh. Jeho možnosti v didaktice literatury. Channel, 9, 195-208.