Syntaktická analýza podřízených vět: Příklady

Ve španělštině existují různé typy vět podle typologie slovesa. Pokud se jedná o hlavní a syntakticky nezávislé sloveso, jedná se o hlavní větu, která může být spojena s ostatními koordinací nebo podřízením. Souřadné věty jsou syntakticky nezávislé a jsou spojeny koordinovanými odkazy, zatímco podřadné věty jsou syntakticky závislé na slovesu hlavní věty, bez něhož je nelze vyslovit, protože jim chybí správný význam.

V této lekci od UČITELE se podíváme, co analýza vedlejších vět ve španělštině prostřednictvím mnoha příkladů.

Ukážeme vám kroky, kterými se musíme řídit, pokud se chceme naučit analyzovat vedlejší větu Bez ohledu na typ budeme muset postupovat podle následujících kroků:

• 1. První věc, kterou musíme vzít v úvahu při analýze úplné věty, tj. Věty tvořené více než jedním slovesem, se skládá z vyhledejte všechna slovesa přítomný, abychom mohli určit, kolik vět existuje.
• 2. Dále musíme poukázat jaké jsou odkazy které je spojují a určují, zda jsou to koordinované nebo podřízené odkazy a jaké jsou.
instagram story viewer
• 3. Později, vymezujeme každý z návrhůnejprve analyzujeme hlavní větu a z ní vedlejší větu.

V tomto videu PROFESORA objevujeme typy vedlejší věty co se děje.

Dále navrhujeme analýza některých vedlejších vět nejčastěji ve španělštině, takže jej můžete brát jako vodítko pro nácvik syntaktické analýzy:

Udělal jsem to, jak jsi mi řekl

V této větě jsou slovesa „udělal jsem“ a „řekl jsi“. Hlavní věta je „Udělal jsem to“, zatímco podřízený je „jak jsi mi řekl“, jehož spojitost „jako“ značí, že se jedná o příslovečný podřízený řádný režim, který má nepřímou hodnotu doplňku režimu.

Pokud půjdeš se mnou, budu se cítit mnohem lépe

Slovesa jsou „přijdeš“ a „budu cítit“. Hlavní věta je „Budu se cítit mnohem lépe“, protože to může být uvedeno samo o sobě a má smysl, zatímco podřízený návrh je „pokud pojdete se mnou“, což je příslovečný podřízený s podmíněnou hodnotou zavedený spojením podmíněné „ano“.

Chci, abys brzy přišel

Slovesa jsou „chci“ a „přijď“. Hlavní věta je „chci“, zatímco podřízený je „že přijdete brzy“, představen věcný podřízený (jak můžete nahradit výrazem „that“: Chci to „) spojením„ that “as přímou funkcí objektu, protože jej lze nahradit výrazem„ it “:„ Chci to “.

Kniha, kterou jsi mi půjčil, byla nudná

„Předkus“ a „éra“ jsou slovesa. Podřízená věta „půjčil jsi mi“ je adjektivní podřízený představený spojením „to“ s přímou objektovou funkcí slovesa „půjčit“.

Půjdu, i když bude pršet

„Iré“ je sloveso hlavní věty, zatímco „llueva“ je sloveso vedlejší věty. „Ačkoli“ je spojitost s koncesní hodnotou, která zavádí koncesní podřízenou větu „i když prší“, což naznačuje obtíže při provádění akce popsané hlavním slovesem, ale to nakonec nebrání tomu, aby byla udělat.

Miluji tě, protože jsi můj přítel

„Chci“ a „ty jsi“ jsou slovesa obou vět. Hlavní věta je „Miluji tě“, zatímco „protože jsi můj přítel“ je podřízená věta zavedená spojitost „protože“, což naznačuje, že se jedná o kauzální vedlejší větu, která označuje příčinu působení slovesa ředitel školy.

V této další lekci objevíme rozdíly mezi souřadnými a podřízenými větami s příklady, které vám pomohou lépe pochopit tento koncept.