Šest kroků vědecké metody (a její charakteristiky)

Vědecká metoda představuje velký zdroj znalostí; slouží pro vést, organizovat, navrhovat a vytvářet nové projekty které umožňují pokračovat ve výzkumu a získávání informací v různých vědních oborech, které známe.

Tato metoda je strukturována do řady kroků, konkrétně do 6; V tomto článku budeme znát 6 kroků vědecké metody a její nejdůležitější vlastnosti.

Vědecká metoda: z čeho se skládá?

Vědecká metoda se skládá z soubor technik a metod které umožňují vyvinout projekt nebo experiment v prakticky jakékoli vědní oblasti; jejím cílem je pokračovat v získávání a přispívání nových znalostí do světa vědy a podporovat jejich získávání.

To je vědecká metoda zahrnuje všechny kroky nezbytné k uspořádání designu výzkumu, jakož i jeho implementace. Tyto kroky jsou různorodé a zahrnují počáteční vyhledávání informací, formulaci hypotéz, analýzu dat atd. Cílem je dosáhnout řady závěrů, které nám umožní odpovědět na původně položenou otázku.

Jedná se tedy o metodiku, která má za cíl získávat nové znalosti v různých vědních oborech. Je založen mimo jiné na pozorování, měření, experimentování a analýze. Na druhou stranu také využívá dedukci hypotézy, indukci, predikci... Vždy řečeno obecně.

Podívejme se však podrobně, jaké prvky a kroky to konfigurují.

• Doporučujeme: „16 typů výzkumu (a jejich charakteristiky)“

Definice a charakteristika 6 kroků vědecké metody

Nyní, když máme představu o tom, co je vědecká metoda a k čemu slouží, budeme znát 6 kroků vědecké metody a její vlastnosti.

Krok 1: otázka / otázka

První z kroků vědecké metody spočívá v otázce v počáteční přístup otázky. Tento krok je zásadní, protože nám umožňuje zahájit proces a určit, kam bude směřovat.

Dotčený výzkumný pracovník tedy položí otázku, otázku, s cílem jej vyřešit pomocí následujících 5 kroků. Obvykle se jedná o otázky týkající se pozorování, která již byla učiněna, to znamená, že nejde o „náhodné“ otázky, které mi právě přijdou na mysl. Tyto otázky jsou obvykle typu: Co?, Proč?, Jak?, Kdy? Atd.

Krok 2: pozorování

Druhým krokem vědecké metody je pozorování. Skládá se z prvního kontakt s realitou chceme studovat. Pozorování zahrnuje „aktivní získávání informací zrakem“.

Pozorování zahrnuje také zkoumání podrobností toho, co studujeme, analýzu příčin a následků událostí. Nicméně, jeho hlavním cílem je shromáždit co nejvíce informací ve vztahu k počáteční otázce vznesené v kroku 1. Toto pozorování musí být navíc záměrné, to znamená zaměřené na hledání výsledků.

Na druhou stranu informace, které se přepisují pozorováním, musí být přesné, ověřitelné a měřitelné.

Krok 3: formulujte hypotézu

Po pozorování předmětu studia a shromáždění informací o původně položené otázce přistoupíme k vývoji kroku číslo 3 ze 6 kroků vědecké metody: formulace a (nebo více) hypotéza. Tato hypotéza bude logicky souviset s počáteční otázkou, tj. Pokusí se na tuto otázku / otázku odpovědět.

Ale co přesně je hypotéza? Skládá se z formulace, obecně kladné, který se používá k předpovědi výsledku. Z něj můžete zahájit příslušné vyšetřování nebo experiment, jehož účelem bude odvodit, zda je toto tvrzení skutečné nebo ne.

V případě, že je nepravdivá, můžeme přeformulovat počáteční hypotézu na novou, přičemž změníme její data nebo charakteristiky. To znamená, že hypotéza má demonstrovat; může být skutečný (kladný) nebo ne (null), pokud je vyvrácen.

Krok 4: experimentování

Dalším krokem vědecké metody je experimentování, tj. testování hypotézy z experimentu. To znamená, že zahrnuje přijetí předchozích kroků (počáteční otázka, hypotéza ...) do praktické oblasti, studium dotyčný jev (který se obvykle v laboratoři reprodukuje pomocí umělých technik a experimentální).

Kromě toho se experimentováním vytvářejí nezbytné podmínky a / nebo které nás zajímají, aby se replikovaly a studovaly konkrétní jevy.

Experimentováním výsledky jsou získány. Konkrétně a obecně řečeno můžeme najít výsledky tří typů: výsledky, které jsou v rozporu s počáteční hypotézou; výsledky, které potvrzují počáteční hypotézu, a výsledky, které neposkytují žádné závěry ani relevantní data pro naši hypotézu.

Obecně platí, že v prvním případě je hypotéza zpochybněna; ve druhé je hypotéza potvrzena (považuje se za správnou, i když je možné provést revizi) a ve třetí pokračuje výzkum s cílem nalézt možné výsledky.

Existují různé typy experimentování; jednou z nejpoužívanějších metod je testování hypotéz.

Krok 5: Analyzujte data

Jakmile jsou data získána, jsou analyzována, což konfiguruje krok 5 ze 6 kroků vědecké metody. Údaje se obvykle skládají z čísel, odpovědí „přítomnost“ nebo „absence“, „ano“ nebo „ne“ atd., vše záleží na typu experimentu a použité stupnice hodnocení nebo pozorování.

To je důležité zapište si všechna data, která máme, včetně těch, které jsme neočekávali nebo o nichž jsme původně přesvědčeni, že jsou pro hypotézu irelevantní.

Získané výsledky nebo data mohou být v zásadě tří typů: výsledky, které vyvracejí hypotézu počáteční informace, že je potvrzují nebo že neposkytují dostatečné informace, které nám umožňují vyvrátit nebo potvrdit hypotéza.

Krok 6: Přijměte nebo odmítněte počáteční hypotézu

Poslední ze 6 kroků vědecké metody znamená přijetí nebo vyvrácení (odmítnout) počáteční hypotéza. To znamená, že jejím účelem je odpovědět na počáteční otázku položenou v kroku 1.

Dosažené závěry jsou založeny na neformální nebo statistické analýze. V prvním případě (neformálním) si musíme položit otázku: Posilují získaná data naši hypotézu? Ve druhém případě (statistickém) musíme stanovit číselný stupeň „přijetí“ nebo „odmítnutí“ hypotézy.

Technicky vědecká metoda končí v kroku 6; je však také pravda, že lze přidat další kroky v závislosti na charakteristikách našeho výzkumu.

Bibliografické odkazy

• Barrantes, R. (2000). Výzkum: cesta ke znalostem, kvalitativní a kvantitativní přístup. (2. dotisk. 1. vydání). San José, CR: EUNED.

• Lases, M.A. (2009) Metodika výzkumu. Nový přístup 2. vydání CIDL: Mexiko.

• Sampieri, R. (et.al.) (2008).. V metodice výzkumu. Mc Graw-Hill: Mexiko.