Stroopův test: psychologické hodnocení pozornosti

Lidská bytost má tendenci prostřednictvím učení si zvyknout na provádění určitých akcí. Stravování, psaní, čtení nebo jízda na kole: vše jsou procesy, které zpočátku vyžadují naši plnou pozornost, ale které nakonec skončíme automatizací.

Obecně nám tato automatizace pomáhá šetřit zdroje, ale pravdou je, že někdy může být nevýhodná. To je to, co se stane, když jsme požádáni o úkol, ve kterém se objeví podněty, které vyvolávají automatizovanou odpověď, ale požádáme nás, abychom udělali něco jiného. Abychom mohli provést skutečný úkol, musíme zastavit automatismus. Jedním ze způsobů měření této interference je Stroopův test..

• Související článek: „Psychologie barev: význam a kuriozity barev"

Stroopův test

Stroopův test je psychologický test spojený zejména s neuropsychologií který umožňuje měřit úroveň interference generované automatismy při plnění úkolu.

Také se nazývá Test barev a slov, byl vyvinut společností Golden se záměrem posoudit aspekty, jako je selektivní pozornost a inhibiční kontrola

, když bylo zjištěno, že lidé, kteří věděli, jak číst, měli tendenci trvat déle pro barvu, ve které byli napsal slova, než při čtení názvů těchto barev (protože oni více automatizovali čtení). Umožňuje také posoudit rychlost zpracování 

Doba trvání tohoto testu je relativně krátká, dlouhý asi pět minut, a je určen pro lidi ve věku od sedmi do osmdesáti let.

Ačkoli se skládá ze tří fází, nejznámější část a ta s největším využitím je ta, která je založena na čtení slovo, které označuje barvu napsanou jinou barvou, než jakou vyjadřuje, takže subjekt musí potlačit automatickou reakci na čtení za účelem správného označení barvy, ve které jsou slova napsána.

• Související článek: „Selektivní pozornost: definice a teorie"

Tři fáze nebo úkoly

Během testu Stroop se provádějí celkem tři různé úkoly, pomocí tří listů, ve kterých se objeví pět sloupců po 20 prvcích. Každá z úloh se provádí po stanovenou dobu (například 45 sekund) a správné odpovědi se zaznamenají pro pozdější vyhodnocení.

1. Čtení slov

Nejprve je subjektu poskytnut seznam se jmény tří barev (červená, modrá a zelená) napsaných černě a je požádán, aby je přečetl.

2. Úloha identifikace barev

Druhý z úkolů je barevná identifikace, ve kterém je pozorovaný opatřen seznamem barevných symbolů bez významu. Subjekt je požádán, aby identifikoval a pojmenoval barvu každého z prvků.

3. Úkol rušení

Konečně třetí a nejreprezentativnější úkol Stroopova testu je založen na principu interference, nabízet subjektu seznam slov s názvem výše uvedených barev, ale v tomto šance napsáno jinou barvou, než na kterou slovo odkazuje. Například slovo MODRÉ se objeví napsané červeně. Subjekt musí pojmenovat barvu, ve které je každý prvek zapsán.

Interpretace Stroopova testu

Data shromážděná Stroopovým testem musí být analyzována. Úspěchy, které subjekt měl během testu nebo u čas potřebný k reakci na stimulaci, věnujte pozornost tomu, co se odráží v každém z obrázků nebo úkolů.

Ve třetím z testů můžeme pozorovat reakční dobu subjektu, což naznačuje aspekty jako interference způsobená různými aspekty stejné stimulace, schopnost odolat mu, správa kognitivních a pozornostních zdrojů nebo vytrvalost a opakování chování.

• Mohlo by vás zajímat: "15 typů péče a jaké jsou jejich charakteristiky"

Účinek rušení

Odhad přibližného skóre, které by měl subjekt získat ve třetím testu, lze vypočítat kvocientu součinu slov přečtených v prvním testu barvou druhého děleno jejich součet.

Pokud odečteme odhadované skóre od skutečného skóre získaného v úkolu interference, vidíme, zda osoba správně inhibuje odpověď (hodnoty větší než 0, pozitivní) dobře pokud existují závažné problémy s rušením (pokud se jedná o zápornou hodnotu). Obecně platí, že většina populace má skóre mezi 10 a -10.

Nicméně, tento odhad může být zkreslený zda předmět má velmi nízkou nebo velmi vysokou úroveň čtenářské zkušenosti (hodnota odpovědí v první test výkon ve třetím se může lišit v závislosti na tom, zda jsme více či méně zvyklí číst)

Možné známky poškození mozku

Kromě toho může každý z nich poskytnout důležité informace týkající se funkce mozku, i když Dotčený test neumožňuje konkrétní interpretaci, pokud se u všech vyskytne velké množství chyb.

V úkolu čtení se chyby obvykle objevují u subjektů s problémy v levé hemisféře, které se specializují na jazyk. Zvláště v případě lézí v supramarginálním a úhlovém gyrusu.

Úloha pojmenování barev na druhou stranu umožňuje zjistit, zda jsou na pravé hemisféře problémy.

Interferenční úloha obvykle vykazuje nižší výsledky než předchozí u téměř celé populace, ale někdy ji lze pozorovat existence vytrvalosti v dělání chyb což by mohlo naznačovat postižení čelních nebo bazálních ganglií.

• Související článek: „Části lidského mozku (a funkce)"

Oblast použití

Hlavní oblastí použití tohoto testu je neuropsychologické hodnocení. A je to tak umožňuje získat míru pozornosti a výkonné funkce, jako je inhibiční kontrola chování.

Konkrétně je jeho použití časté k pozorování účinků poranění mozku nebo k posouzení, zda dochází k postižení určitých oblastí mozku, jako je čelní lalok. Kromě úrazů může posoudit výkonné funkce pacientů s demencí, jako jsou Alzheimerova choroba a Huntingtonova chorea.

Ačkoli to není tak běžné jako v předchozích případech, lze jej použít také při hodnocení schopností lidí s různými duševními poruchami, jako je schizofrenie nebo častěji ADHD.

Bibliografické odkazy:

• Golden, C.J. (2005). Barevný a slovní test (Stroop). Madrid: TEA Editions.

• Almendro, M.T. (2012). Psychoterapie. Příručka pro přípravu CEDE PIR, 06. CEDE: Madrid.