Podřízená příloha: definice, funkce a typy

Fáze dětství je úžasná. Zahrnuje však mnoho změn, protože děti musí za relativně krátkou dobu internalizovat vše, co je připraví na život v dospělosti.

Tento proces psychologické evoluce se neomezuje pouze na technické aspekty, jako je naučení se množit nebo konstruovat správné věty. Nezbytným faktorem pro správný vývoj dítěte je připoutanost.

Co je to příloha?

Pokud jde o první roky života, chápe se to jako připoutanost nejdůležitější citové a behaviorální pouto v raném dětství, kromě afektivního svazku, tedy pocitu, který spojuje dítě s jedním nebo více lidmi v rodinném systému.

Příloha je založena během prvních tří měsíců. Vzniká z něj interní model afektivních vztahů, tj. Nevědomá reprezentace, která je v prvním roce poměrně stabilní a může být pozměněna pozdějšími zkušenostmi. Děti budou nebo nebudou důvěřovat určitým věcem, lidem atd.

Slouží také jako základ pro afektivní vztahy, vedení chování druhých a způsob, jak je řešit.

• Související článek: „Harlowův experiment a mateřská deprivace: nahrazení matky"

Základní potřeba

Příloha je to také univerzální a primární potřeba. Pediatr potvrzuje, že rozmazlování dítěte znamená jeho špatné vychovávání, tj. S malou úctou, malým rozmazlováním, malou náklonností, malým objetím; Je nemožné ho špatně vychovat za to, že mu věnuje velkou pozornost, že si s ním hodně hraje, že ho hodně utěšuje, když pláče, nebo že ho hodně drží v náručí.

Dítě potřebuje pečovatele, aby se stalo někým, aby rozpoznalo, jaké je. To umožňuje vývoj mozku dítěte jak má, díky sociální dynamice, se kterou začíná pracovat.

Nepříznivé situace připoutání vedou k obranným mechanismům, selhání mentalizující a reflexní funkce mozku. Dobré zacházení konfiguruje jeho vývoj a správnou funkčnost mozku. Nepřipojené dítě se emocionálně odpojí.

• Související článek: Pohled matky a mateřské role: „Dívá se na mě, proto existuji“

Funkce připoutání dítěte

Funkce, které připoutání vykonává během prvních let života, jsou následující.

1. Najděte a zůstaňte blízko

Je velmi důležité, aby matka nebo kdokoli z rodiny být blízko dítěte, aby vědělo, co cítí.

2. Odporovat odloučení a protestovat, pokud k němu dojde

Dítě, zejména pokud je velmi malé, potřebuje, aby jeho rodiče měli adekvátní vývoj. V případě, že se rozdělí, dítě má větší pravděpodobnost vzniku problémů s chováním nebo úzkosti.

3. Použití obrázku přílohy jako základu pro bezpečnost

Z tohoto zabezpečení je možné začít zkoumat fyzický a sociální svět. Tato funkce pomáhá vašim neuronům správně se připojit a umožňuje vám vstoupit do vzdělání a především to, aby si dítě organizovalo věci a mělo o nich jasnou představu, lidé atd.

4. Emocionální podpora

V dětství vám připoutání umožňuje cítit se bezpečně při pohledu na postavu připoutanosti wellness a emoční podpora.

Druhy přílohy

Následující typy připoutanosti ovlivňují vzdělávání a výchovu dětí.

1. Bezpečné připojení

Údajem přílohy je rodič, který je schopen odpovídajícím způsobem reagovat na emoční signály dítěte. V tomto typu připoutanosti dítě dobře rozumí pocitům a dokáže je regulovat; hledají blízkost a kontakt; mít pozitivní očekávání; projevovat kooperativní a empatické postoje; snadno se uklidní figurkami připevnění; Jsou to sociálně kompetentní lidé a projevují normální úzkost z odloučení.

2. Úzkostně ambivalentní připoutání

Skládá se z rodičů, kteří jsou láskyplní, ale nevědí, jak dobře porozumět dítěti; hrají méně, je méně kontaktu; jsou tvrdé a sobecké a méně citlivé; reaguje pouze na negativní podmínky dítěte (pokud si dítě stěžuje); je méně kontaktu. Dítě vykazuje silnou úzkost; těžko je utěšuje postava připoutanosti; ukazuje předvídatelný hněv; nemá snadný přístup k pravidlům; ignorují své emoční stavy a v dospívání dochází k asociálnímu chování.

3. Úzkostné vyhýbání se připoutání

Tady jsou nezodpovědní, odmítající rodiče, nesnesitelní s dětmi, myslí si, že všechno, co dítě dělá, je špatné, existují průběžné chování hněvu a odmítnutí. Dítě má malou nebo žádnou separační úzkost; nechce vidět svou matku s cizími lidmi; vyhýbat se odmítání a trestům; dítě si všimne, že není milováno, že ho to obtěžuje; jsou méně kooperativní a agresivnější.

4. Úzkostně zmatená připoutanost

Je přítomen když existují rodiče, kteří fyzicky a psychicky týrají dítěmanipulovat s jejich dítětem. Dítě je dezorientované, přistupuje k připoutávací postavě, ale s odvráceným pohledem; nejsou motivováni k dosažení určitých cílů nebo chování (jsou plní strachu a úzkosti); bojí se své připoutanosti a vyhledávají další lidi, jako jsou lékaři nebo zdravotní sestry; je větší pravděpodobnost, že budou mít problémy s chováním a agresí.

• Související článek: „Různé formy zneužívání dětí"