Sådan hjælper du dine børn med at lære matematik: 4 nøgleidéer

Med fremkomsten af ​​virtuel uddannelse har mange forældre været nødt til at hjælpe deres børn med at lære begreber, der på grund af ikke at have en ansigt til ansigt lærer, de ikke helt forstod alt.

Selvom indholdet i grundskolen og de første år i gymnasiet er relativt simpelt, er indholdet af emnet matematik blandt de mest vanskeligt at undervise, især hvis vi tager i betragtning, at mange voksne helt har glemt de formler, som de nu skal lære at deres børn.

Her vil vi se nogle retningslinjer for at forstå, hvordan du kan hjælpe dine børn med at lære matematik, især undgå at vores afkom får en vis frygt og endda afsky at skulle studere dem.

• Relateret artikel: "11 vitale studieteknikker for at lære mere"

Hvordan hjælper jeg din søn eller datter med at studere og lære matematik?

Alle forældre vil have deres børn til at lære og være klogere og klogere end dem selv. Hver familie ønsker, at den næste generation overgår den både i muligheder og i viden, og af den grund stoler de på, at skolen som kilde til læring, det vil sige, giver dem alt, hvad de har brug for at vide, så de kan vokse op sunde og ende med at blive autonome og funktionelle individer, når tiden kommer. voksenalderen.

Imidlertid har mange forældre som følge af pandemien, især i månederne af indespærring, været nødt til at medtage nogle af de opgaver, som deres børns lærere udførte i deres daglige arbejde. Selvom undervisningen gik fra ansigt til ansigt til virtuel, har grundskolen og den sekundære uddannelse mange indhold, der kun kan forstås tydeligt, hvis nogen forklarer det ansigt til ansigt uden enheder overhovedet. halvt.

Af denne grund er mange forældre blevet tvunget til at forklare deres børn klasseindhold, mere eller mindre forsvarer sig selv og prøver at huske noget viden, de efterlod sig siden så mange år. Alle fag har indhold, der er vanskelige at huske, men en af ​​de mest modstandsdygtige over for forældre til børn i alle aldre er matematik. Problemet er ikke kun at huske, hvordan visse operationer blev udført, men det er også svært at forklare dem.

Heldigvis for mange forældre, der i dag fortsætter med at kæmpe med emnet tal, formler og beregninger, her er nogle tip, der hjælper dine børn med at lære matematik.

1. Lær sammen

Som vi sagde, er mange de forældre, der har problemer med at huske matematik. Dette er et af de emner, vi har krydset mest, selv når vi nåede voksenlivet, på hvilket tidspunkt vi ikke få er dem, der enten glemmer, hvad de engang forstod, eller direkte er det, at de ikke gjorde det Lær det.

Men nu det er vores tur til at forklare det for vores afkom, er vi tvunget til at lære det ja eller ja. Som forældre skal vi se os selv som ledsagere på vores børns vej mere end deres guider og matematik er et godt eksempel på dette, for mens vi prøver at forklare det for vores afkom, lærer vi igen.

En meget god taktik for vores børn at lære hurtigt og have det sjovt undervejs er lade som om vi begge lærer det, noget der ikke rigtig er langt fra virkeligheden. Det er rigtigt, at vi som forældre har det naturlige ønske om at hjælpe vores børn med vores oplevelse, men det er umuligt, hvis vi ikke mestrer det, vi skal forklare.

Det er bedre at acceptere, at der er ting, som vi stadig skal lære, eller i det mindste gennemgå dem. Hvis du har at gøre med noget, der ikke er mestret, skal du være ærlig over for dit barn og fortælle ham, at denne metode eller øvelse er ny for os, men at vi kan arbejde sammen for at forstå og lære det.

2. Start med det enkleste

At lære noget nyt, især et matematisk koncept, kan være overvældende. I betragtning af den kompleksitet, som mange studerende og forældre ser på matematik, det rette er at starte med det enkleste, gå lidt efter lidt og sørge for, at vi forstår alt, hvad vi konsulterer. Først lønner det sig at være konservativ og ikke antage, at vores søn eller datter mestrer koncepter fra tidligere lektioner.

Afhængigt af vores barns alder kan vi kontrollere, om han virkelig forstår det på en underholdende, rolig og lærerig måde. Især hvis de er små børn, er det vigtigt at bruge fysiske genstande, såsom legetøjsstykker, knapper, mønter eller noget andet for at se, om du forstår processer som at tilføje, trække fra, dividere, parre, multipla af et tal ...

Mange børn ser matematik som ganske abstrakt og er bange for den. I disse tilfælde er det bedre at lade dem besvare en øvelse for at forhindre, at denne frygt eskalerer, for at vise at de ved det eller bede dem højt, hvis de ved, hvordan de skal gøre, hvad der bliver bedt om dem.

Hvis barnet viser tegn på, at han kan lide matematik, kan han være glad for at gøre alt dette, men i tilfælde af Det er ikke tilfældet, det eneste, vi opnår, er at det bliver mere skræmmende, hvis vi spørger det på en sådan måde invasiv. Enhver far og mor skal kende deres søns eller datters styrker og svagheder og hvis matematik er en af ​​dem, så lær det på den mindst foruroligende måde.

• Du kan være interesseret i: "Pædagogisk psykologi: definition, begreber og teorier"

3. Gør dem nyttige

Alt, hvad der undervises i skolen, ender med at være nyttigt i større eller mindre grad. Selvom matematik er den, vi kan få mest mulig daglig brug af, er der ikke få børn, der fortsætter med at se den meget abstrakt, så meget, at de spekulerer på, hvad det vil gøre for dem, især i betragtning af at der er lommeregnere.

Der er tydeligvis visse matematiske beregninger, som hvis de læres at gøre mentalt, er en færdighed interessant, men ikke noget, der kan findes af daglig brug, medmindre du er en matematiker af erhverv. For eksempel at vide, hvordan man deler 354.345 med 21.987 uden at skulle skrive det ned på papir, er noget, der ikke kommer til at være meget almindeligt i vores daglige liv.

Men Dette betyder ikke, at vi i vores liv ikke behøver at foretage nogen mentale beregninger. Der er mange hverdagssituationer, hvor vi bliver nødt til at beregne hurtigt for at kunne komme ud af problemer, f.eks Det kan være at være i supermarkedet med et budget på € 40 og se, hvad vi kan købe for at spise dette uge.

Den bedste måde at lære matematik på er at gøre det nyttigt. En af strømningerne i hans undervisning i dag er at gøre lærlinger til "løsere" problemer ”, hvilket gør dem dygtige, når det kommer til ræsonnement og anvendelse af det, de har lært i deres liv daglige.

Vi kan se, om de har internaliseret begreberne i hverdagens opgaver såsom at spise, rengøre eller handle autentiske matematiske øvelser. For eksempel kan vi bede dem om at beregne, hvor meget ris vi har brug for til 6 personer, hvis vi kender den ene du har brug for 50 gram, eller spørg dem, hvor mange ottendedele der er i en fjerdedel pizza osv.

4. Undgå at skabe frygt

Der er mange forældre, der tilstår overfor deres børn, at matematik aldrig har været god for dem. Dette, som kan ses som en uskyldig tilståelse, er meget skadelig for at lære matematik og gøre noget, der i sig selv ikke behøver at være svært at lære, bliver en rigtig odyssey for lille.

Det virkelige problem er ikke, at der er en slags ondartet gen, der gør hele familien dårlig i matematik, men det en kultur af frygt mod matematik er blevet genereret. Da de har et dårligt ry i familien, vokser de små op i et miljø, hvor matematik endda ses som et fobisk objekt.

Dette afspejles meget let, når man underviser i matematik. Hvis mor eller far har haft dårlige erfaringer med matematik, vil de sandsynligvis endda få panik, når de forsøger at forklare det for deres børn. Undervisning i matematiske begreber, der ikke er mestret, kan generere det, der i daglig tale kaldes matematikangst, den irrationelle frygt for ethvert matematisk aspekt.

Risikoen for denne frygt er, at frygt kan overføres til dit barn og få konsekvenser for deres akademiske præstationerUd over at få ham til at frygte matematik så meget, at han virkelig har en meget dårlig tid i faget. Det kan endda påvirke dine beslutninger i livet, som f.eks. At beslutte ikke at studere, hvad du gerne vil gøre for det enkle faktum, at du har et emne med tal.

Et ret simpelt trick er at undgå at tro, at vi rent faktisk laver matematik, vi lærer simpelthen vores søn eller datter at lære nyttige værktøjer til livet. Vi kan endda give det et venligere navn, såsom "problemløsning" eller "beregningsværktøjer", alt hvad der afspejler de færdigheder, der skal læres.