Familieterapiens historie: dens udviklingsstadier og forfattere

Familieterapi er en tilgang og en terapeutisk praksis, hvis tilgang betragter familien som en væsentlig social enhed. Dette har som konsekvens, at behandlingen og interventionen ikke er centreret om den enkelte, men om familiesystemet som helhed.

Denne disciplin har forskellige anvendelser og skoler, der har haft en vigtig indflydelse på psykologiens arbejde. Dens historie går tilbage til 1950'erne i en konstant dialog mellem de vigtigste strømninger inden for psykologi og antropologi i USA og Europa. Vi får se nu en kort historie om familieterapi, såvel som dens hovedforfattere og skoler.

• Relateret artikel: "Familieterapi: anvendelsestyper og -former"

Familieterapiens historie

1950'erne i USA var præget af vigtige ændringer afledt af Anden Verdenskrig. Sociale problemer begynder blandt andet at blive tænkt ud fra et reflekterende felt, der var blevet overskygget af politiske konflikter. Der opstår en holistisk og systemisk forståelse af den enkelte og menneskelige grupper som hurtigt påvirker psykologiens mål og anvendelser.

Selvom psykologien havde udviklet sig fra stærkt individuelt centrerede perspektiver (de mest dominerende var klassisk behaviorisme og psykoanalyse); fremkomsten af ​​andre discipliner såsom sociologi, antropologi og kommunikation tilladt en vigtig udveksling mellem individuelle tilgange og samfundsfag.

Disse to tendenser var stigende, den ene fokuserede på individet (overvejende psykoanalytisk) og den anden fokuserede på sammen med nogle forslag til en blandet tilgang, som repræsenterede de første baser for familieterapi mellem 1950 og 1960.

Efter dens udvidelse blev tusindvis af mennesker uddannet i systemisk terapi, hvilket afspejlede dens stigende professionalisering såvel som udvidelsen af ​​den. Sidstnævnte i konstant spænding mellem at finde den systemiske tilgangs metodiske purisme eller reformere de grundlæggende psykoanalytiske begreber uden nødvendigvis at opgive dem.

• Du kan være interesseret: "Psykologiens historie: hovedforfattere og teorier"

Pionerer inden for psykoanalytisk tilgang

I denne periode, psykoanalytisk tilgang terapi ikke gav synlige resultater i behandlingen af ​​psykose, hvormed specialisterne skulle henvende sig for at se andre elementer ud over individet, og den første af dem var netop familien.

I denne tilgang var en af ​​pionererne Milton Erickson, som lagde særlig vægt på studiet af kommunikation hinsides psyken. På samme måde, Theodore Lidz, Lyman Wynne og Murray Bowen er repræsentative. En anden af ​​dem var Nathan Ackerman, der begyndte at arbejde med familier som et "supplement til børneterapi" fra den samme psykoanalytiske tilgang. Sidstnævnte grundlagde den første familiepleje, det første familieinstitut og det førende familieterapimagasin i øjeblikket: Familieproces.

Også kendt er Carl Whitaker og Philadelphia Group Instrueret af Ivan Boszormenyi-Nagy, David Rubinstein, James Framo og Gerald Zuk. Også vigtig i udviklingen af ​​denne tilgang var Harold Searles, som arbejder med mennesker diagnosticeret med skizofreni og uden udelukkende med fokus på familien, beskrev sidstnævntes betydning for udviklingen af ​​psykiatriske manifestationer individuel.

Fra barndom til familie

På den anden side nogle specialister de studerede barndommens patologier, studieretning, der gjorde det muligt at adressere familiens oplevelser og spændinger som en form for hjælpebehandling.

En af dem, John Bell, var vidne til englænderen John Styherlands arbejde i dette område og snart Han reproducerede dem i USA for endelig at udgive en af ​​de banebrydende bøger i Nordamerika: Familiegruppeterapi. På sin side udgav Christian Midelfort endnu en af ​​de første bøger om familieterapi Familieterapien, i samme årti.

Pionerer inden for antropologisk tilgang

Den anden nøgletilgang til udviklingen af ​​systemisk terapi var af antropologisk natur, og den begyndte faktisk med bekymringer, der ligner dem, der er hos den psykoanalytiske. Interesseret i at forstå, hvordan forskellige elementer af sprog og kommunikation genereres og forvrænges, endte med at studere gruppeforhold præget af psykose.

Derfra blev der udviklet forskellige skoler, der, uden at opgive mange af de psykoanalytiske postulater, repræsenterer de vigtigste baser for familieterapi. Vi vil se, hvad de er nedenfor.

Palo Alto-gruppen

I konstant dialog med specialister fra University of Berkeley blev denne skole skabt af af værkerne af Gregory Bateson, en engelsk biolog og antropolog, der især er interesseret i meddelelse. Han er den mest citerede forfatter inden for familieterapi for at overføre Generel systemteori fra den også biolog Karl Ludwig von Bertalanffy, til antropologi og senere psykoterapi.

Sidstnævnte dannede en vigtig taskforce på Menlo Park Veterans Psychiatric Hospital i Californien, hvor forskellige psykologer, psykiatere og psykoanalytikere, der allerede arbejdede med tilgange gruppe. Sammen med Paul Watzlawick og andre specialister udviklede han forskellige teorier om kommunikation og kybernetik.

Palo Alto er anerkendt som en af ​​de mest repræsentative grupper i familieterapiens historie. De er pionererne William Fry, Don Jackson, Jay Haley, John Weakland og senere, Virginia Satir, der er anerkendt som en af ​​hovedgrundlæggerne af denne disciplin.

Satir introducerede blandt andet en ekstra profession inden for familieterapi: socialt arbejde. Derfra udviklede han en terapeutisk model og ledede mange seminarer og professionelle træningsprogrammer. Han udgav også en af ​​de første bøger om emnet.

Den Strategiske Skole og Skolen i Milano

Efterfølgende grundlagde Jay Haley Den Strategiske Skole og er positioneret som en af ​​de interesserede i skelne principperne for systemtilgangen fra de andre strømninger inden for psykologi og antropologi.

Haley mødte Salvador München i 1960'erne, som var ved at udvikle strukturskolen på den anden side af USA. Dette giver anledning til gruppeterapiens strategisk-strukturelle tilgang, som ender med at tilslutte sig Palo Alto-forslagene med de økologiske retningslinjer, der er udført på den nordamerikanske østkyst.

Skolen i Milano er også repræsentativ på dette område, dog med et lige så psykoanalytisk grundlag. Det blev grundlagt af Mara Selvini Palazzoli, der sammen med andre psykoanalytikere gradvist ændrede fokus for studiet af individet mod arbejdet med familier, deres kommunikationsmodeller og generel systemteori.

Samlende projekttilgange

Efter succesen med familieterapi, nu også kendt som systemisk terapi (ikke kun i USA, men også i Europa), samlende psykoanalytiske, antropologiske og blandede tilgange var især baseret på analysen af ​​de fire dimensioner, der udgør evt. system: tilblivelse, funktion, proces og struktur.

Med i det samlende projekt er den anden kybernetiktilgang, som problematiserer rollen for dem, der observerer systemet, i at ændre det; spørgsmål, der var forblevet fraværende i terapiens forhistorie, og som er stærkt påvirket af de nutidige teorier om kvantefysik.

I 80'erne konstruktivismens paradigme slutter sig til, hvis indflydelse viste sig at være større end nogen andens. For at vende tilbage til både anden kybernetik og generel systemteori, foreslår inkorporeringen af ​​konstruktivisme, at familieterapi er i faktisk en aktiv konstruktion af en teraputa sammen med familien, og det er netop sidstnævnte, der giver den professionelle mulighed for at ”gribe ind i Modificere".

Familieterapi forstås således som et terapeutisk system i sig selv, og det er dette system, der udgør den grundlæggende behandlingsenhed. Herfra og frem mod 90'ernes årti nye terapeutiske tilgange som teknikkerne fortællinger og psykoedukative tilgange, mens denne disciplin strækker sig omkring de verden.

Bibliografiske referencer:

• Bertrando, P. (2009). Se familien: teoretiske synspunkter, klinisk arbejde. Psychoperspectives, VIII (1): 46-69.
• Pereira Tercero, R. (1994). Historisk gennemgang af familieterapi. Psychopathology Journal (Madrid), 14 (1): 5-17.