Negativitetsbias: hvad det er, og hvordan det påvirker vores tænkning

Hvor mange af os har været mere ligeglade med, at de sagde noget dårligt til os, end de sagde noget godt til os?

Mennesker lægger større vægt på det, vi ser som noget negativt, frem for det, vi betragter som positivt eller neutralt. Dette fænomen er det, der er blevet kaldt negativitet bias, og det er et koncept, som vi vil se mere detaljeret nedenfor.

• Relateret artikel: "Tabsaversion: hvad består dette psykologiske fænomen af?"

Hvad er negativitetsbias?

Negativitetsbias eller negativitetseffekt er tendensen til at lægge større vægt på negative aspekter af en bestemt begivenhed, person eller situation. Det er kendsgerningen at give mere relevans til negative stimuli frem for dem, der kan være positive eller neutrale. Dette psykologiske fænomen er også blevet kaldt positivitet-negativitets-asymmetri og har en meget betydelig indflydelse på vores daglige liv.

For eksempel er dette fænomen det, der giver os mulighed for at forstå, hvorfor mennesker, når vi møder en ny og kender et negativt træk ved hende, ser det ud til, at vi udelukkende fokuserer på dårlige egenskaber hende selv. Dette ville generere et negativt førstehåndsindtryk, som næppe kunne ændres på lang sigt.

Det forklarer også, hvorfor mennesker Vi er tilbøjelige til at huske mere de oplevelser, hvor en eller anden form for traumatisk hændelse har fundet sted, eller som vi ikke kunne lide, over dem, der har været behagelige for os. Vi er mere opmærksomme på fornærmelser før ros, vi reagerer stærkere på stimuli negativt end positivt, og vi har en tendens til at tænke oftere på det dårlige end det gode, der har sidst.

• Du kan være interesseret: "Hvad er Halo-effekten?"

Elementer, der udgør fænomenet

Når man forsøger at forklare negativitetsbias, forskerne Paul Rozin og Edward Royzman foreslog eksistensen af ​​fire elementer, der udgør det, som giver os mulighed for mere detaljeret og dybdegående at forstå, hvordan denne asymmetri mellem det positive og det negative opstår.

1. Negativ magt

Negativ magt henviser til det faktum, at når to begivenheder har samme intensitet og følelsesmæssigt, men de har forskellige fortegn, det vil sige, den ene positiv og den anden negativ, de har ikke samme grad af fremtræden. Den negative begivenhed vil vække mere interesse end en positiv begivenhed med samme grad af følelsesmæssighed og intensitet.

Både Rozin og Royzman hævder, at denne forskel i fremtræden af ​​positive og negative stimuli den er kun sammenlignelig, empirisk, gennem situationer, der involverer samme grad af intensitet. Hvis en positiv stimulus har en følelsesmæssig implikation langt over en anden stimulus, i så fald en negativ, forventes det, at den positive stimulus i denne situation vil blive bedre husket.

2. Negativ ulighed

Når en begivenhed, hvad enten den er positiv eller negativ, kommer tættere på i tid og rum, i hvilken grad de opfattes som positive eller negative er forskellig. En negativ begivenhed vil føles meget mere negativ, når den nærmer sig sammenlignet med en positiv begivenhed.

For bedre at forstå dette: Lad os forestille os to situationer, der involverer samme grad af intensitet, begyndelsen af ​​skoleåret, set som noget negativt, og slutningen af ​​det, set som noget positivt. Efterhånden som kursets start nærmer sig, bliver denne begivenhed i stigende grad opfattet som noget meget mere negativ end slutningen af ​​forløbet, som opfattes som noget, der gradvist er mere positivt, men ikke så meget.

3. Negativt domæne

Det negative domæne refererer til tendensen, at kombinationen af ​​både positive og negative aspekter resulterer i noget mere negativt end det i teorien burde være.

Det vil sige, at helheden er meget mere negativ end summen af ​​delene, selvom der er noget positivt mellem disse dele.

4. Negativ differentiering

Negativ differentiering refererer til, hvordan mennesker vi konceptualiserer ideen om negativitet på en meget mere kompleks måde end ideen om positivitet.

Denne idé er ikke overraskende, hvis vi forsøger at gøre en indsats for at tælle, hvor mange ord der er en del af vores ordforråd og er relateret til negative aspekter. Vi ville få en større liste, end hvis vi fokuserede på positive ord.

• Du kan være interesseret: "Kognitive skævheder: opdage en interessant psykologisk effekt"

Negativitet, evolution og biologisk skævhed

Man har forsøgt at give en evolutionær og biologisk forklaring på, at folk er mere opmærksomme på de negative aspekter end på de positive. Dernæst vil vi se, hvad der er de evolutionære og biologiske baser bag negativitetsbias.

1. Evolutionære baser

Ifølge neurovidenskabsmanden Rick Hanson er negativitetsbias af evolutionær natur. Ifølge ham er dette fænomen en konsekvens af evolution, da de første menneskelige forfædre lærte at træffe intelligente beslutninger baseret på risiko det ville indebære at udføre dem. De mennesker, der huskede negative begivenheder bedre og undgik dem, havde en længere forventet levetid end dem, der tog flere risici.

Dette adfærdsmønster er det, der overlevede og gik fra generation til generation, og nu er denne skævhed noget almindeligt i hele den menneskelige art, givet dens store adaptive implikation i fortiden.

Den menneskelige hjerne blev formet til at give større betydning for de negative aspekter, være mere opmærksom på dem og tage højde for potentielt farlige hændelser for den fysiske, følelsesmæssige og psykologiske integritet individuel.

2. Biologiske baser

Det viste undersøgelser udført af den amerikanske psykolog John Cacioppo Neural behandling af negativitetsbias indebærer større aktivering på hjerneniveau sammenlignet med at observere positive fænomener.

Dette ville være den biologiske forklaring, der ville understøtte, hvorfor mennesker er mere opmærksomme på det negative før det positive, går hånd i hånd med den evolutionære forklaring af pointen Tidligere.

Hvad blev set i undersøgelsen

Nedenfor vil vi i detaljer se nogle af de aspekter, der observeres om negativitetsbias og dens forhold til sociale og kognitive processer.

1. Indtryksdannelse

Som vi allerede har set, har negativitetsbias en betydelig indflydelse, når man danner den første indtryk af en person, vi lige har mødt, noget der har sociale implikationer betydelige.

Ifølge ovennævnte, negativ information om en person øver større vægt, når man udvikler en generel oversigt over det samme, det vil sige et indtryk, at de positive data, der er blevet gjort bekendt med os om den pågældende person.

Selvom positive og neutrale aspekter er kendt, ender de negative med at sejre, hvilket påvirker dannelsen af indtryk, noget der er helt forståeligt, hvis et af elementerne i denne skævhed tages i betragtning: domænet negativ.

En anden forklaring givet for at forklare, hvorfor negativitetsbias opstår i sociale sammenhænge, ​​er ideen om, at folk tror, ​​at negative data om nogen hjælpe os med at stille en pålidelig diagnose om din personlighed.

Negativ information formodes at være mere pålidelig end positive data, som kan være blevet overdrevet eller set som et resultat af tilfældigheder.

Dette forklarer ofte hensigten med at stemme. Mange vælgere har en tendens til at lægge større vægt på den dårlige ting, en kandidat har gjort, og undgå at stemme på ham i stedet for at lægge vægt på informationen om den ønskede kandidat, som viser sig at være positiv.

2. Erkendelse og opmærksomhed

Negativ information synes at indebære en større bevægelse af ressourcer på det kognitive niveau end positiv information, ud over at have større aktivitet på det kortikale niveau, når der er større opmærksomhed på det dårlige end på det gode.

Dårlige nyheder, nogens negative træk, traumatiske begivenheder... alle disse aspekter fungerer som en slags magnet på vores opmærksomhed.

Folk har en tendens til at tænke mere på de udtryk, der viser sig at være negative frem for positive, og det store ordforråd af negative begreber er et eksempel på dette.

3. Læring og hukommelse

Læring og hukommelse er direkte konsekvenser af opmærksomhed. Jo større opmærksomhed der er fokuseret på en bestemt begivenhed eller et bestemt fænomen, jo mere sandsynligt er det, at det vil blive lært og opbevaret i hukommelsen.

Et eksempel på dette, selvom det er kontroversielt, er den måde, hvorpå straf lægger større vægt på hukommelsen, end den ikke belønner den.

Når nogen bliver straffet for at have gjort noget forkert, er der større sandsynlighed for, at de undgår at udføre den adfærd, som de antog en ulempe, mens det at blive belønnet for at gøre noget rigtigt er mere sandsynligt i det lange løb at glemme det. det.

Ja OK dette bør ikke motivere forældre til at straffe deres børn oftere Uanset årsagen er det interessant at se, hvordan behandlingen af ​​negative begivenheder, i dette tilfælde straf, ser ud til at have en væsentlig indflydelse på børns uddannelse.

4. Beslutningstagning

Undersøgelser af negativitetsbias har også fokuseret på, hvordan det påvirker evner beslutningstagning, især i situationer, hvor risiko undgås eller frygtes. faret vild.

Når der opstår en situation, hvor personen enten kan vinde noget eller miste det, potentielle omkostninger, en negativ, synes at opveje potentielle gevinster.

Denne overvejelse af mulige tab og undgåelse af dem går hånd i hånd med begrebet negativ magt foreslået af Rozin og Royzman.

Bibliografiske referencer:

• Rozin, P.; Royzman, E. B. (2001). "Negativitetsbias, negativitetsdominans og smitte". Gennemgang af personlighed og socialpsykologi. 5 (4): 296–320. doi: 10.1207 / S15327957PSPR0504_2
• Peeters, G. (1971). "Den positiv-negative asymmetri: Om kognitiv konsistens og positivitetsbias". European Journal of Social Psychology. 1 (4): 455–474. doi: 10.1002 / ejsp.2420010405