Intelligensvurdering: præstation og test brugt

Begrebet "intelligens" har flere definitioner, da det kan give anledning til forskellige forestillinger afhængig af den vision, som hver elev af det har haft, så det er ikke en let opgave måle.

Blandt måderne at definere intelligens på kan vi fremhæve følgende: kapacitet til logik, ræsonnement, forståelse af bearbejdning, læring, kreativitet, følelsesmæssig, problemløsning, blandt andet.

Til evaluering af intelligens er der udviklet adskillige forskellige test, baseret på forfatterens opfattelse af dette koncept, for at evaluere forskellige evner, viden eller funktioner gennem forskellige psykometriske tests, generelt kaldet "test af intelligens".

I denne artikel vi vil tale om intelligensvurderingsprocessen og de mest brugte tests i denne sammenhæng.

• Relateret artikel: "Teorier om menneskelig intelligens"

Hvordan kan en evaluering af en persons intelligens udføres?

Til at evaluere menneskers intelligens er der ingen entydig metodeI stedet er der udviklet flere typer test til dette formål, blandt hvilke flere skiller sig ud, som vi vil diskutere i denne artikel.

Testene, der er udviklet med det formål at evaluere intelligens, gør det muligt at måle mere globale aspekter (f.eks. verbal forståelse) af så takket være denne type værktøjer kan psykologer evaluere og kende det potentiale, som en person har for læring eller andet kapaciteter.

Klassificering af efterretningsvurderingsinstrumenter

Den mest almindelige klassificering af intelligensvurderingstest er den, der opdeler dem i to store grupper: intelligenstest. intelligensevaluering baseret på den rationelle metode og dem baseret på den faktorielle metode, som vi vil se fortsættelse.

1. Intelligensvurderingstest baseret på rationel metode (fra en klinisk tilgang)

Det er et sæt tests til evaluering af intelligens, som er udviklet ud fra af forfatterens teori, der har udviklet hver af de test, der er baseret på en metode rationel. Det skal bemærkes, at denne type test anvendes individuelt.

Den vigtigste forløber for denne type test har været Wechsler, som udviklede sine test baseret på Binets teori og hvis test stadig er gyldige i dag, idet de er en af ​​de mest brugte inden for dette psykologifelt. For Wechsler er intelligens ikke mere end en komponent mere i personligheden, og dette omfatter en sæt af evner og evner, som mennesker har for at kunne tilpasse sig det miljø, hvori de lever.

Derudover er evalueringstestene af rationel intelligens normalt dannet af et sæt meget forskelligartede opgaver, fra en måde, der gør det muligt at evaluere de forskellige evner og kapaciteter, der udgør menneskets intelligens.

• Du kan være interesseret i: "Klinisk psykologi: definition og funktioner af den kliniske psykolog"

2. Intelligensevalueringstest baseret på faktoriel metodologi

Inden for denne gruppe er de tests til evaluering af intelligens, der er udarbejdet ud fra faktoranalyse.

Blandt de professionelle, der udviklede denne type test til at måle intelligens, skiller Spearman sig ud, som brugte faktoranalyse for første gang i begyndelsen af ​​det tyvende århundrede for at kende intelligensens komponenter mere vigtig.

Denne type test De anvendes normalt kollektivt og er opdelt i to grupper: på den ene side g-faktortestene, som udfører en enkelt måling (i forhold til g-faktoren) for at vurdere det intellektuelle niveau; på den anden side er der egnethedstestene, som er ansvarlige for at evaluere en række specifikke evner, som den evaluerede person besidder, uden at vurdere den generelle intelligens.

Faktoranalysemetodetestene opfatter intelligens som et sæt af ikke-relaterede træk og ikke et enhedstræk.

• Relateret artikel: "Flydende intelligens og krystalliseret intelligens: hvad er de?"

Rationelle intelligensvurderingstests

Rationelle test er normalt baseret på teorien om forfatteren, der udviklede hver af dem testene, så hver enkelt måler intelligens baseret på den opfattelse, som forfatteren har af hende selv. I det følgende vil vi kort redegøre for nogle af de mest udbredte rationelle tests til vurdering af intelligens.

1. Stanford-Binet Intelligence Assessment Scales

Denne skala, der eksisterede siden dens første version i begyndelsen af ​​det 20. århundrede, har udviklet sig til flere versioner, hvor den 4. og 5. er de mest opdaterede.

Den 4. version af Stanford-Binet er sammensat af 15 tests til at vurdere intelligens, opdelt i 4 områder: korttidshukommelse og abstrakt-visuelle, verbale og numerisk-kvantitative områder. Det er en test for personer fra 2 til 23 år og er baseret på en evaluering baseret på en hierarkisk model til tre niveauer: G-faktoren, verbal, kvantitativ og abstrakt ræsonnement og krystalliseret, væskeanalytisk kapacitet og hukommelse til kort sigt.

Den 5. version blev udviklet for at kunne anvende denne test til evaluering af intelligens hos personer op til 85 år, hvor de øvrige komponenter ligner dem tidligere version.

• Du kan være interesseret i: "Alfred Binet: biografi om skaberen af ​​den første intelligenstest"

2. Wechsler Intelligence Assessment Scales

Disse typer test er nok de mest brugte på dette område. Der er flere versioner afhængigt af aldersgruppen, der skal evalueres:

• WPPSI: ansøgningsalder fra 2 år og 6 måneder til 7 år og 7 måneder (seneste version).
• WISC: ansøgningsalder fra 6 år og 11 måneder til 16 år og 11 måneder (seneste version).
• WAIS: ansøgningens alder fra 16 til 89 år (seneste version).

WPPSI-IV består af 5 typer test: nøglespalte, annullering, søgning efter dyr, placering og genkendelse.

WISC-V er sammensat af en total skala, der måler verbal, visuospatial forståelse, flydende ræsonnement, arbejdshukommelse og bearbejdningshastighed; nogle primære skalaer, som måler de samme komponenter af intelligens som den samlede skala; endelig de sekundære skalaer, som måler kvantitativ ræsonnement, auditiv arbejdshukommelse, non-verbal ræsonnement, generel formåen og kognitiv kompetence.

WAIS vurderer generel intellektuel funktion samt fire indekser: perceptuel ræsonnement, verbal forståelse, bearbejdningshastighed og arbejdshukommelse. Denne test består af 10 hovedtest og 5 valgfrie, sidstnævnte bruges under alle omstændigheder. nødvendigt for at udvide rækken af ​​vurderede kognitive færdigheder, for at få mere information om emnet vurderet.

• Relateret artikel: "Intelligence test WAIS-IV (Wechsler Scale in Adults)"

3. Kaufman Intelligence Assessment Scales

Kaufman K-ABC-testen fokuserer primært på bearbejdningsformen, så Det er et meget nyttigt instrument til at udføre evalueringstests for børn, der har lidt svært ved at lære eller kommunikere. Disse tests kan anvendes med børn fra 2 år og 6 måneder til 12 år og 5 måneder og er sammensat af 4 skalaer og 16 deltest.

K-BIT testen henvender sig til en ældre aldersgruppe (fra 4 til 90 år) og er ca. af en screening og ikke-diagnostisk test, der vurderer både verbal og non-verbal intelligens verbal. Den består også af 2 deltest: ordforråd, til at måle verbal intelligens, og matricer, til at måle non-verbal intelligens.

• Du kan være interesseret i: "Læringsforstyrrelser: typer, symptomer, årsager og behandlinger"

Faktortest til evaluering af intelligens

Faktortest kan opdeles i to kategorier: non-verbale og verbale test. Dernæst vil vi se på nogle test, der eksemplificerer begge typer test.

1. Non-verbal intelligensvurderingstest

Følgende test skiller sig ud i denne kategori.

1.1. Progressive Matrics Test udviklet af Raven

Dette er en af ​​de mest udbredte intelligensvurderingstests, hvis formål er at vurdere generel intelligens af emnerne, der er designet til at måle G-faktoren, hvilket også forklarer 60% af variansen af testen og det er meget nyttigt hurtigt at måle niveauet af intellektuel funktion.

Emnerne i denne test er af to typer: gestaltadfærd, hvor forsøgspersonen skal færdiggøre en tegning, der er ufuldstændig; og deduktion af relationer eller analogisk ræsonnement, hvor emnet præsenteres for forskellige alternativer og skal vælge det rigtige.

• Du kan være interesseret i: "Raven's Progressive Matrics Test"

1.2. Cattell G Factor Test

Det vigtigste kendetegn ved denne intelligensvurderingstest er det kræver ikke noget minimumsniveau af studier eller kultur (Der er 3 versioner afhængigt af alder og/eller kulturelt niveau), og som er ansvarlig for evalueringen af ​​intelligensens G-faktor, hvilket forklarer 90% af variabiliteten af ​​denne test.

Disse tests indeholder 4 typer test: klassifikation, serie, matrix og betingelser, der tilsammen giver en samlet score. De gør det muligt at opnå centil-score, og som et resultat beregnes IQ (intellektuel kvotient) og mental alder.

• Relateret artikel: "Raymond Cattells teori om intelligens"

2. Verbal intelligens vurdering test

I denne kategori finder vi følgende instrumenter.

2.1 IG-2

Det er en test, man er vant til vurdere intelligens med mennesker, der har et lavt kulturelt niveau og måle generel krystalliseret intelligensDerfor vurderer den verbal forståelse, numerisk ræsonnement og abstraktionsevner. Testene brugt i denne test er følgende: verbal forståelse og hastighed, ræsonnement og perceptuel præcision.

2.2 Simpel Otis

Denne test bruges med personer, der har et mellem-lavt kulturelt niveau, for at vurdere mental udvikling og deres evner til at tilpasse sig i overensstemmelse med deres tænkning til nye modgange. Spørgsmål fra det fælles miljø bruges til at gennemføre evalueringen.