Forældrenes bekymringer i den unge søns fase

Det er meget almindeligt, at mange forældre nærmer sig søgen efter psykoterapi til deres børn på forskellige udviklingsstadier. Bekymringerne har at gøre med spørgsmål vedr hvad der skal gøres, eller hvordan man henvender sig til unge derhjemme, hvilke normer og regler der skal implementeres, hvornår man skal sætte grænser, hvis de er eftergivende eller uforsonlige.

Der er mange faktorer, man skal tage højde for i psykoterapi eller i den samme uddannelse, som forældre ønsker at give.

• Relateret artikel: "De 3 stadier af ungdomsårene"

Almindelige bekymringer, når man opdrager teenagebørn

Det er meget værdifuldt at tage højde for den åbenhed, som flere forældre har udviklet for at tale om div problemer, der bekymrer deres børn i puberteten og/eller ungdomsårene, og som interesserer mange af dem os.

For bare et par år siden var tanken om, at en mor eller far havde en tilgang til at tale om seksualitet, et skræmmende og pinligt scenarie for mange. Nu behøver det ikke være sådan; Der er flere måder at skabe et miljø med tillid, klarhed og fasthed på på samme tid. når vi udtrykker vores ideer.

Det kan ses, at der er mere almindelige problemer, der optager forældre. Jeg vil nævne nogle få, som vil blive beskrevet senere.

1. Min søn er for involveret i sociale medier

Det er meget almindeligt at høre mange ekstremt bekymrede forældre, siden de ved ikke, hvad der er "normalt" eller forventet i forhold til den tid, deres børn bruger på netværk eller på teknologiske enheder.

Der er blevet sagt meget om det, og det er det i en stadig mere globaliseret verden, med så meget information og endda mange aktiviteter, der udføres eksternt, er det meget vanskeligt at definere, hvor meget der er praktisk, hvis tid snakkes ved senere.

Der er mange tegn på, at vores barn kan være nedsænket på en ukontrolleret måde i teknologiske enheder. Da det kan være, at han foretrækker at isolere sig end at bo sammen med sine jævnaldrende eller drenge på sin alder, bliver han meget angst, hvis han ikke har apparatet eller kontakt med teknologi. løbende bliver de irriterede, hvis der indføres grænser for emnet, de ønsker ikke at udføre aktiviteter uden for hjemmet, fordi de lægger større vægt på teknologi mv.

Det vigtige er at opdage, hvornår det er en adfærd, der kan bringe vores barn i fare og når det er noget "forventet". Det er naturligt, at en pubertær og teenager dreng ikke ønsker at bruge så meget tid sammen med sine forældre for at dedikere mere tid til andre aktiviteter og mennesker.

Det er almindeligt at høre, at forældre er bekymrede, når dette sker "pludselig", det er en tilpasningsproces for alle familiemedlemmer med hvert stadie, der går. Ungdommen i sig selv er en kompleks og intens periode. Derfor på nuværende tidspunkt i en tid så teknologisk avanceret og fuld af usikkerhed, mange unge vælger at søge tilflugt og identificere sig med forskellige karakterer, der er i netværkene social. Nævner, at de gerne vil være som dem eller ligne dem, have de samme ting eller rejse. Sammenligner deres verdener, deres venskaber og alt, hvad der omgiver disse karakterer, skuespillerinder, tiktokere, youtubere osv.

Forældre bør ikke vælge en imponerende og ufleksibel holdning, men en fast, men forstående holdning. Med dette mener vi at implementere grænser, som hver familie anser for passende, idet vi siger, at et nøjagtigt antal gange, som en teenager skal være på mobiltelefonen eller i videospil, er kompliceret, fordi det afhænger af mange faktorer, men vi kunne tro, at hvis teknologien har en direkte indvirkning på unge med hensyn til holdning, adfærd, rutiner, tid etc det ville være umagen værd at vurdere med en professionel, hvilke konkrete foranstaltninger der skal tages.

Det anbefales, at den unge har tid til fritidsaktiviteter, såsom motion udendørs eller i en klub, hvor man kan bo sammen med flere unge, ligeledes at man kan løse sine faglige og personlige opgaver uden den store hast. Når det kommer til at implementere grænser for de timer, som den unge vil bruge på deres elektroniske enheder, er det det når det bliver svært, da det kan være svært for den unge at overholde de regler, som hver forælder gennemføre. Det er værd at gøre det med beslutsomhed og indgå aftaler.

• Du kan være interesseret i: "Hvordan sociale netværk påvirker unges mentale sundhed"

2. Et andet foruroligende problem er seksualitet.

Når drengen går ind i puberteten, begynder ændringer af alle slags, hormonelle, kroppen ændrer sig, en masse følelsesmæssig bevægelse begynder, karakteren, personligheden osv.

Det kan være noget af en udfordring for den unge og for forældrene at fordøje processen. Selvom der er en masse information om det, og der er endda skoler, der tager fat på problemet efter deres planer akademisk, anbefales det altid, at drengen føler sig åben for at tale med sine forældre om sin tvivl og bekymringer.

Det er lidt sjældent, at en 13-årig kommer hjem med spørgsmål om disse problemer, men de spørgsmål er inde i hans hoved. Det forventes, at den unge mand ønsker at afklare dem med sine venner, på internettet eller med film af enhver art. Vi ved godt, at nogle gange er søgekilderne ikke ideelle, og at der kan være misforståelser, og den unge er ofte endnu mere forvirret. Så jeg anbefaler forskellige foredrag om emnet. Det første kommer af sig selv, og det vil være i børnehaven eller folkeskolen, når barnet kommer hjem med tvivlen... Hvor kommer babyer fra?

På det tidspunkt vil mor eller far give en kort forklaring efter alder. Med denne information i tankerne vil barnet beholde det, indtil det lidt efter lidt gennem andre børn, tidligere forskning og skoleafklaringer bliver tydeligere, men vil altid lede efter svar. Så efter dette, i den øvre folkeskole og begyndelsen af ​​gymnasiet, ville den unge have en klarere idé om, hvad der foregår. Det er ikke kun det blotte seksuelle forhold, der bekymrer os, der er andre spørgsmål af lige stor relevans, såsom accept af kroppen, udviklingsprocessen, selvværd, accept af andre, dating- og venskabsgrænser, seksuelt overførte sygdomme, familieplanlægning, misbrug, etc Så som vi kan se, er der mange problemer, der skal behandles. I betragtning af denne situation er det at foretrække at gøre det lidt efter lidt, mens du lader angst og frygt ligge til side.

Forældre kan vælge at tage fat på disse problemer, efterhånden som de opstår, og alt efter alder og tid. Det er ikke praktisk at tale med dem alle på samme tid, fordi vi kunne overvælde os selv og den unge. Hvis ikke, så gå lidt efter lidt. Forsøger ikke at være et scenarie med skældud eller advarsel, men et klima for at kunne skabe opmærksomhed om alle disse relevante og vigtige spørgsmål. Hvis du har spørgsmål om, hvordan du taler om disse problemer med dit barn, så tøv ikke med at spørge en psykoterapeut.

• Relateret artikel: "Hvad er seksuel identitet?"

3. akademiske vanskeligheder

Det er meget almindeligt, at forældre kommer til konsultationen med den mortifikation, at deres barn har lave karakterer i skolen. Enten har skolen sendt den unge som henvisning til psykologbehandling, eller også finder forældrene selv, at det er nyttigt. Hvert skoletrin er forskelligt. Overgangen fra folkeskole til gymnasiet er noget, som mange unge oplever som en proces, der giver meget angst., da alle ændringerne sker i det øjeblik. Angsten for at skifte karakterer, den konstant skiftende krop, angste forældre og teenageren ved bare ikke, hvor den skal passe ind.

Det er vigtigt at være tålmodig i denne overgang og lade tingene gradvist falde til ro. Når det så er sagt, er elever i gymnasiet, som i folkeskolen var fremragende eller "ikke havde det svært", nu blevet mere dovne eller oprørske. Dette er en forventet holdning for mange unge, der ikke ved, hvordan de skal have det med det, og efter flere år efter at have været på hæderslisten, står de over for den nye udfordring, og det koster dem mere arbejde kom over det

I denne forstand vil det være vigtigt at hjælpe dem med at fordøje tilpasningsprocessen og være i stand til at opdage, om det er et adfærdsmæssigt, følelsesmæssigt eller akademisk problem. I flere tilfælde kan det være mere end én ting, der gør vores teenager urolig eller ustabil. Derfor foreslås det altid at al specifik tvivl behandles af en fagmand om emnet.

Da den unge mand går videre til gymnasiet, bliver tingene lidt anderledes. Den unge er i konstant konflikt med sig selv, socialt, med sine forældre og endda med sine kammerater, i skolen og i enhver aktivitet, der vækker ambivalens hos ham. På dette stadie gennemgår unge det med stor intensitet, med følelser på overfladen og i de bedste tilfælde med lyst til at opleve verden. De har blandede følelser, deres holdning kan være impulsiv og imponerende. Så hvis det handler om skole, er det lidt svært at henvende sig til dem for at åbne en dialog. Intet der er umuligt.

Det anbefales på ethvert akademisk stadium at være opmærksom på og i kontakt med skolens personale uden at invadere den unges rum studerende, for at få en bedre ide om, hvad der kan ske, hvis det er en isoleret begivenhed, eller hvis det er en akademisk vanskelighed generelt. For at finde det bedste alternativ og hjælpe drengen.

• Du kan være interesseret i: "Læringsforstyrrelser: typer, symptomer, årsager og behandlinger"

4. Venskaber, dating og andre bånd

På dette stadie er det vigtigt, at den unge har en gruppe venner, der, selv om den ikke er særlig stor, udføre sin funktion, som er akkompagnement, identifikation, opdagelse af identitet, etc Unge søger at identificere sig med noget eller nogen og mange gange, i opdagelsen af ​​deres identitet finder de ud af, at deres venner er det bedste middel til at gøre det. De finder trøst, sjov, støtte og kammeratskab. Når en ung ikke har venner eller ikke er interesseret, er det noget, man skal være opmærksom på.

Mange forældre bekymrer sig om, at omgangskredsen ikke er den mest ideelle, at der er dårlige påvirkninger, at familier er konfliktfyldte eller at de er dårlige elever osv. Det vigtige her er at give vores søn selvtillid til at kunne træffe beslutninger, når han ikke er ved vores side, så han kan skelne, hvad der er praktisk og hvad der ikke er.

Det er klart, at han tager fejl, det er en del af processen, og vi bliver nødt til at tillade det og tolerere det. Pludselig kommer vores 17-årige søn eller datter og præsenterer sin nye kæreste, forældrene med det samme begynde en grundig evaluering af de kvaliteter og defekter, der kan findes hos den sentimentale partner deres børn. Kommentarerne til "det klæder dig ikke" "du har allerede set, hvordan han snakker" osv. begynder.

Den unge føler meget hurtigt et behov for at sætte en grænse og komme væk fra sine forældre. Der er forældre, der har svært ved at tolerere, at det sker, og i mange tilfælde er de ikke villige. At prøve at kontrollere hvert rum i vores søn vil ikke gøre kommunikationen og de beslutninger, han træffer, mere sammenhængende og ansvarlige.

Som vi sagde ovenfor, forsøger vores unge person at bygge en ny verden, fuld af likes, interesser, hobbyer, venskaber, tilpasningsprocesser, familie osv. Det betyder, at inden for den konstruktion Han vil træffe ikke-så-kloge beslutninger og andre meget kloge beslutninger, og det er en del af processen. Du bliver nødt til at møde mennesker, have relationer og forstå, hvordan verden fungerer. Vi kan ikke leve det for ham.

5. stofbrug

Et mere følsomt emne er forbruget af stoffer, såsom alkohol, stoffer, tobak mv. Jeg nævner ordet delikat, fordi rækken af ​​risikofaktorer øges. En 17-årig dreng, der drikker en øl, er ikke det samme som en 14-årig dreng. En 15-årig, der ryger 5 cigaretter om dagen, er ikke det samme som en 17-årig, der ryger en cigaret om måneden.

Når dette er sagt, bliver det meget kompliceret i nogle få enkle afsnit at analysere sag for sag. Det, der er sandt, er, at ingen forældre kan lide tanken om, at deres teenager henter dem, mens de er berusede til gymnasiefester. Så, Den første ting ville være at bestemme drengens alder.

Hvis du går i puberteten mellem 11-14 år, hvis du er en teenager mellem 15 og 18 år eller en sen teenager. Størstedelen af ​​unge mellem 17-20 år vil have hyppig adgang til og kontakt med stoffer.

I alle tilfældene, især med mindreårige, er det afgørende at give detaljerede og rettidige oplysninger om detaljerne om misbrug af ethvert stof. At kunne skelne med følsomhed, om en ung har fået en drink af nysgerrighed og sameksistens, eller hvis denne drik af alkohol bliver til noget gentagende, der kan ende med at sætte ham i fare. Hvis der er et mere specifikt problem med lægemidler, er det vigtigt at vurdere det med en specialist. og se, hvad der er de bedste muligheder for at hjælpe den unge.

• Relateret artikel: "Stofbrug i ungdomsårene: risikofaktorer"

6. Mobning

Vores sidste emne, men på ingen måde mindst, er mobning eller misbrug af nogen art. Som vi har gennemgået gennem dette forfatterskab, strækker sociale medier sig over lang tid og er en vigtig sfære for de fleste unge. Gennem dette medie kommunikerer de, interagerer, møder mennesker... hvorfor det er meget almindeligt, at de er mere tilbøjelige til bliver mobbet eller cybermobbet, da det ikke kun sker i skoler, eller et andet specifikt sted, men denne form for chikane bliver hyppigere.

Som vi nævnte, selvom sociale netværk kan være meget nyttige, kan de også blive et middel til at fjerne enhver persons frustrationer. Da den virkelige identitet er dækket over, og det er meget nemt at kunne skrive eller nævne hvad som helst. På denne måde bliver det nemmere og farligere at chikanere eller fornærme nogen. De fleste unge ved ikke, hvordan de skal håndtere denne type kommentarer og situationer, da der normalt ikke er nogen person som man kan forbinde mobning med, jeg mener, at de mange gange ikke ved, hvem den overgrebsmand er, der påvirker livet for Teenager.

Den mobning, der forekommer i klasseværelserne et eller andet sted, som den unge går til personligt, er også meget almindelig, disse handlinger Aggression kan være forklædt som vittigheder, vittigheder, øgenavne, at gøre eller sige noget, der hentyder til nogle vanskeligheder, som den unge har, til sin krop, isolere det osv. Det her Det kan i høj grad skade drengenes selvværd og tryghed.

Det er naturligvis også vigtigt at give opmærksomhed og hjælp til de unge, som er dem, der tager initiativ til disse lovovertrædelser, da de helt sikkert har alvorlige vanskeligheder.

Det er vigtigt, at vi dagligt kan indgå i en samtale med vores elev, hvor de kan føle sig trygge ved at give udtryk for, hvis der er noget, der generer dem, spørge dem om deres venner, som du spiser frokost med, hvilket teamwork du lavede, hvad du kan lide ved at gå i skole, hvad du ikke kan lide at gå til, hvis der er en pålidelig voksen, der taler om deres lærere mv Alle disse oplysninger skal spørges lidt efter lidt, så det ikke bliver til et forhør. Så, vi får en bredere idé om, hvad der sker i dit skolemiljø, selvom der altid vil være aspekter, som vi kommer til at ignorere.

Det er værdifuldt, at vores unge er klar over, hvad grænserne er, og hvilke situationer, der er tolerable, og hvilke andre ville være værd at reagere på og gennemføre et stop og trække en streg. Det kan være meget nemt i denne alder at blive forvirret og ikke være klar over, hvad grænserne skal være for andre, i denne situation er det almindeligt, at grænserne for, hvad der er tilladt at blive overskredet. Hver familie er forskellig, og hver kerne skaber sine egne regler, men hvad der er sandt er, at vi ikke kan normalisere misbrug af nogen art.

Afsluttende...

Som vi kan se, er der mange faktorer at overveje, hvis vi taler om unge. Fra det akademiske spørgsmål, uddannelse, værdier, udvikling, ændring af krop, karakter, personlighed og hele den følelsesmæssige og indre verden af ​​hver enkelt.

Det er ikke let at komme med absolutte svar, hver sag er forskellig og har sit eget perspektiv, det er værd at understrege, at hvis du er i tvivl, Hvis du har bekymringer, eller blot ønsker at tale om emnet, bør du eller dit barn kontakte en fagperson, som kan vejlede dig konstant; det er helt normalt at have behov for støtte fra tid til anden. Det væsentlige er at have en forældreholdning, der altid tillader åbenhed, fleksibilitet og fasthed til at tolerere ændringer.