Brugen af ​​sarkasme kunne gøre os mere kreative

Mennesker har den nysgerrige vane at kommunikere ved hjælp af ord, der ser ud til at være uafhængige af sætningernes faktiske betydning. Enhver poesi er et tydeligt eksempel på dette, men vores måde at lege med sproget går langt ud over øjeblikke af kunstnerisk inspiration. Enhver af vores samtaler med vores slægtninge, vores venner eller kolleger er fyldt med øjeblikke, hvor det, vi gerne vil sige, og det, vi siger, virkelig ser ud til at gå i forskellige retninger. modsat. Faktisk er der hele personligheder, der er smedet i denne type modsigelse.

Han sarkasme er en anden af ​​de måder, hvorpå dette symbolske sammenstød afsløres. Når du sender en besked ud, der har en god del sarkasme indbygget, skriver du under på det stik modsatte af, hvad du siger. Og det er netop denne uoverensstemmelse, der gør skjult hån til en god kilde til mental gymnastik for træne vores kreativitetifølge nogle undersøgelser.

Mens der udsendes en besked, hvor informationen, der skal transmitteres, er perfekt indkodet i en række tegn, hvilket er, hvad systemerne gør elektronik, at udsende enhver anden type besked betyder at kræve mere af hjernen, da den skal bedømme kontekstuelle elementer og andre variabler, der går langt ud over planet sproglige. At gøre brug af sarkasme, både til at producere den og til at fortolke den,

indebærer at forestille sig noget og samtidig dets modsætning, og det er en udfordring for vores tankeorgan.

Den menneskelige hjerne under påvirkning af sarkasme

At vide, om nogen er sarkastisk eller ej, involverer at få flere dele af hjernen til at arbejde sammen, overveje mange muligheder og nå frem til en endelig aftale. Således, mens sprogområderne i venstre hjernehalvdel behandler ordret information af de ord, der er blevet registreret, mens andre områder af højre hjernehalvdel og frontallapperne er ansvarlige for at analysere Social kontekst hvori budskabet og den følelsesmæssige ladning forbundet med det er blevet samlet.

Takket være denne parallelle bearbejdning er det muligt at opdage modsigelsen mellem bogstavelighed og intentionalitet af samme besked, og derfor er de fleste af os ikke så dårlige til at genkende sarkasme, når den bliver kastet efter os. gaver.

Men at sætte så mange dele af hjernen i arbejde stiller en grad af efterspørgsel, som vi ikke møder, når vi behandler bogstavelige beskeder. At udføre stykker sarkasme involverer at udvikle en slags Teori om sind at sætte sig i en andens sted og udlede betydningen af ​​deres ord, og at producere budskaber med ironi betyder at kunne formidle ideer ved at sige det modsatte. Det er det, der har fået nogle forskere til at tro, at folk, der er bevandret i kunsten at sarkasme, kunne udføre bedre til visse opgaver relateret til kreativitet for det simple faktum, at du har trænet din hjerne uden at være klar over det konto.

Lidt mental træning i kreativitet

For at styrke denne idé udførte en gruppe forskere i 2011 en række eksperimenter, hvor det blev verificeret, hvordan eksponering for en tale med strejf af sarkasme forbedrer menneskers præstation i opgaver relateret til kreativitet.

I denne undersøgelse lyttede frivillige til en besked optaget på kundeservicetelefonlinjen, som bruges af en virksomhed. I dette lydspor kunne man høre en person klage over det tidsrum, hvor virksomheden foretog leveringer. Det var dog ikke alle deltagere, der hørte den samme besked. Nogle mennesker var i stand til at høre en besked, hvor klagen blev udtrykt direkte, aggressivt og med en negativ intonation. Andre hørte en klage i en ironisk toneart, med negativ intonation, men positivt sprog. En tredje gruppe frivillige lyttede til en klage i et neutralt sprog og i et tonefald uden følelsesmæssighed.

Efter at have oplevet dette, blev deltagerne bedt om at løse en række problemer, hvoraf nogle krævede lateral tænkning og kreativitet og andre var analytiske. De mennesker, der havde hørt klagerne i en aggressiv tone, klarede sig lidt bedre end resten i løsningen af ​​de analytiske opgaver, men det var dem, der klarede sig dårligere i de opgaver, der krævede kreativitet. Det var de frivillige, der havde hørt den sarkastiske klage skilte sig ud med markant bedre score på de kreative problemer.

Tilsyneladende var folk, hvis hjerner skulle arbejde for at fortolke sarkastisk tale, blevet flere i stand til at løse opgaver, hvis løsning afhænger af integration af forskellige informationer, der ikke er direkte relateret til instruktionerne til Blive ved. På denne måde kan en person, der har været udsat for ironi, udmærke sig ved lateral tænkning ved at finde nye relationer mellem tilsyneladende fjerne ideer.

Peger på ny forskning

Det er klart, at der stadig er behov for mere forskning for at se, om effekterne af denne mentale træning fra sarkasmebehandling opretholdes mere eller mindre over tid, eller hvis de afhænger af den hyppighed, hvormed folk sender beskeder sarkastisk. Sarkastiske mennesker kan være mere kreative, eller det kan være, at vi alle ser det lige så forbedre vores evne til at tænke kreativt efter at have været udsat for en servering af ironi.

I hvert fald det er ikke svært intuitivt at finde et forhold mellem sarkasme og kreativitet. Ideen om en hjerne, der er vant til på den ene side at arbejde med bogstavelige elementer og på den anden side med følelsesmæssige og kontekstuelle aspekter er et kraftfuldt billede, let forbundet med verden af de mennesker, der arbejder med at producere kunst, forsøger at udtrykke fornemmelser, der går ud over teknikken og de anvendte elementer, og som tænker over den kontekst, hvori deres arbejde vil være udsat. Selvom jeg er sikker på, at du allerede har indset det.

Bibliografiske referencer

• Miron-Spektor, E. Efrat-Teister, D., Rafaeli, A., Schwarz Cohen, O. (2011). Andres vrede får folk til at arbejde hårdere ikke klogere: Effekten af ​​at observere vrede og sarkasme på kreativ og analytisk tænkning. Journal of Applied Psychology, 96(5), pp. 1065 - 1075.

• Shamay-Tsoori, S. g. og Tomer, R. (2005). Det neuroanatomiske grundlag for forståelse af sarkasme og dens forhold til social kognition. Neuropsychology, 19(3), pp. 288 - 300.