William Stern: biografi om denne tyske psykolog og filosof

I 1912 opfandt William Lewis Stern begrebet "intelligenskvotient" for første gang i historien. Det var i virkeligheden en meget nyskabende idé, der revolutionerede datidens pædagogiske panorama, da det gjorde det muligt at etablere klassifikationer blandt eleverne; i teorien at individualisere dine læringsmetoder efter dine evner.

Sterns teori blev allerede dengang kritiseret af psykologer som Dr. howard gardner (1943), som hævdede, at dette klassifikationskriterium var frygtelig eksklusivt, og desuden unøjagtig, da der var mange flere "intelligenser" udover den, der beregnede formlen for Hård. Alligevel er William Sterns system gået over i historien som den første metode, der er i stand til at redegøre for en persons intellektuelle kapacitet.

I denne artikel bringer vi dig en biografi om William Lewis Stern, en af ​​de mest interessante skikkelser i psykologiens historie.

Kort biografi om William Lewis Stern, opfinderen af ​​IQ

I den selvbiografi, som William Stern udgav i 1927, kommenterede han de tre byer, der på en eller anden måde havde præget hans eksistens. Den første, naturligvis, Berlin, hvor han blev født, hvor han begyndte sin uddannelse og afsluttede sin doktorgrad i psykologi (1893). Det er på dette universitet, han mødes

Hermann Ebbinghaus (1850-1909), en af ​​de første psykologer til at studere hukommelsen, skaberen af ​​den berømte "glemmekurve".

Den anden by var Breslau, på hvis universitet han underviste fra 1897 til 1916. Og den tredje, Hamborg, hvor han ledede det psykologiske institut indtil Hitler kom til magten i 1933.

Sterns intellektuelle aktivitet var ikke kun begrænset til psykologiens område. Meget interesseret i filosofisk tankegang og eksistentielle spørgsmål modtog han også en ph.d. i filosofi fra Durham University.. For Stern var psykologi og filosofi to videnskaber, der på trods af, at de skulle udvikles hver for sig, hele tiden gav næring til hinanden og var en del af den samme "kamp".

• Relateret artikel: "Psykologiens historie: forfattere og hovedteorier"

En jøde i Nazityskland

William Stern blev født den 29. april 1871 i Berlin, netop da den frygtindgydende fransk-preussiske krig var ved at slutte., som havde konfronteret det magtfulde Preussen med Napoleon III's andet franske imperium. Ikke kun det; samme år i 1871, i januar, var Berlin blevet etableret som hovedstad i det nye forenede Tyskland. Stern var allerede født i en anden æra, optakten til en global konflikt, der ville ryste verden.

Preussen var blevet den hegemoniske stat i det nye land, og dets kansler, den berømte Otto von Bismarck, den nye leder. stærkt, som nationalisterne ville tilbede i fremtiden, og at en så stor rolle ville spille i den europæiske våbenkrig i den ende af århundrede. I virkeligheden havde tragedien udspillet sig, og begivenhederne op til Hitlers magtovertagelse i 1933 ville kun være flere episoder i det samme drama. Et drama, som familien Stern ikke kendte, ikke kunne forstå, hvilken rolle det ville få i deres liv.

Og det er, at William Lewis Stern tilhørte en familie af tyske jøder, hvis intellektuelle ekspertise ikke blev taget i betragtning, da det nazistiske parti tiltrådte magtens løftestænger. Så, ligesom mange andre jødiske intellektuelle, måtte William Stern flygte fra sit elskede land. Han flyttede først til Holland, men søgte til sidst tilflugt, ligesom mange af hans landsmænd, i USA..

Der bosatte han sig samme år i 1933 som professor ved Duke University i North Carolina. Han ville aldrig vende tilbage til sit fødeland. Han døde i 1938 og efterlod en imponerende intellektuel bagage.

• Du kan være interesseret i: "Teorier om menneskelig intelligens"

Personalistisk psykologi og skabelsen af ​​intelligenskvotienten

William Stern var specifikt interesseret i personalistisk psykologi, som lagde vægt på hvert individs varianter og desuden antog, at disse varianter var målbare. Disse varianter var skaberne af den individuelle personlighed, det vil sige, de interagerede i individet for at danne det, der er kendt som "jeget".

Baseret på disse ideer, Stern var overbevist om, at der burde være et målesystem for den enkeltes intellektuelle kapacitet.. Denne mulighed for måling ville lette en korrekt assimilering af undersøgelserne, da hvert barn vil blive tildelt det uddannelsessystem, der svarer til ham med hensyn til hans IQ. I 1912 opfandt Stern således udtrykket intelligenskvotient (CI) for at henvise til den individuelle intelligensvariant for hver person.

Ifølge Stern stiger den intellektuelle kvotient gradvist parallelt med barnets fysiske udvikling, og dets højdepunkt er i teenageårene, et stadium med hyperaktivitet og høj kognitiv motivation. Fra da af går den intellektuelle kvotient ind i en fase med stagnation, for at begynde at falde fra middelalderen.

Baseret på alt dette, teorien, som Stern foreslog for at beregne den individuelle IQ, var opdelingen af ​​den "kognitive alder" mellem individets biologiske alder. Kognitiv alder blev etableret gennem standardiserede psykologiske tests. Senere, i 1916, ville en anden psykolog, Lewis Terman (1877-1956), tilføje endnu et trin til formlen: han foreslog gange resultatet af Stern-divisionen med 100 med det formål at eliminere decimalerne nødvendig.

På trods af at både Stern og Terman er dem, der altid bliver citeret, når man taler om IQ, er det vigtigt at bemærke, at før dem var der allerede andre psykologer, der forsøgte at etablere en metode til at måle den individuelle variant af kvotient. For eksempel franskmændene Alfred Binet, en psykolog, og Théodore Simon, en psykiater, der allerede i 1905 udgav Den metriske skala for intelligens, hvor de for første gang i historien optræder en række tests med stigende sværhedsgrad. Som en mærkelig kendsgerning vil vi kommentere, at nogle af testene inkluderet i bogen var "at skelne morgen fra eftermiddag" eller "vise næse, mund og øje".

• Relateret artikel: "Psykometri: hvad er det, og hvad er det ansvarligt for?"

En produktiv forfatter og forsker

På trods af at mange af William Sterns bidrag er en smule forældede i dag (vi har allerede kommenteret i indledningen, hvordan Howard Gardner kritiserer sin intelligenskvotient for at betragte den for forenklet) den betydning, Stern har for psykologien, er ubestridelig moderne.

Han var forfatter til adskillige bøger, de fleste af dem pionerer inden for deres felt, såsom dem dedikeret til differentiel psykologi, intelligenstests og endda retsmedicinsk psykologi.. Stern er også kendt for sin forskning i børnepsykologi, et område, hvor han var de første til at dedikere sig selv, på et tidspunkt, hvor denne type psykologi ikke var særlig udviklede sig. Hans arbejde med børns adfærd og psyke blev udført tæt sammen med hans kone, Clara Joseephy Stern, for parret førte en omhyggelig dagbog over deres tre børns adfærd, fra deres spæde barndom til voksenalderen.

Stern havde mødt Clara, mens han var på cykeltur. Først modsatte den unge kvindes forældre frieriet, da familien Stern efter Williams fars død levede i en ret usikker situation. Faktisk havde unge William været nødt til at give privatundervisning for at betale for sine studier og tage sig af sin mor, der døde af sygdom i 1896.

Modgang var ingen hindring for dette geni, som viede hele sit liv til studiet af psykologi og filosofi. Historien vil huske ham som manden, der skabte CI, men der er mange andre lige så interessante værker af Stern, som er værd at opdage.