BEGRUNDELSE tekster: egenskaber + eksempler

Når vi vil udtrykke os skriftligt, skal vi bruge dem den rigtige tekst for at få det til at nå vores modtager på den bedst mulige måde. På spansk kan vi finde forskellige typer tekster, hvis mission er at bringe den type besked, vi ønsker, til den rigtige person. Nogle af de mest anvendte tekster er forklarende tekster, derfor vil vi i denne lektion fra en PROFESSOR ud over at vise dig dens egenskaber fokusere på forklarende tekster og deres karakteristika. Lad os se dem.

Forklarende tekster er dem, der tjener til at give en objektiv vision om et bestemt emne eller emne. Det vil sige, de søger at informere og gøre visse meget specifikke data, fakta og begreber kendt. Deres hovedkarakteristik er, at de altid kontaktes objektivt. Med andre ord, forfatteren af ​​det samme deltager ikke i sagen og tilbyder ikke sin personlige vision om, hvad han fortæller.

Fordi de søger at formidle information, kan denne type tekst også være forklarende, da de i deres iver efter give oplysninger med klart indhold

De foretager også afklaringer og data med det formål at specificere den meddelelse, der skal transmitteres så meget som muligt. De forklarende tekster fokuserer på et bestemt emne indeholdt i andre, der er mere generelle og af interesse for offentligheden.

Nu hvor vi ved, hvad forklarende tekster er, kan vi fokusere på, hvad der vedrører os i denne lektion, som er deres egenskaber.

Forklarende tekster skal give et objektivt overblik om et bestemt emne, så det er nødvendigt, at de altid præsenterer en hypotese eller teori om det emne, vi vil behandle.

De betragtes som formelle tekster siden de bruger ikke dagligdags sprog, selvom vi skal påpege, at brugen af ​​det er denotativ, det vil sige, det ser ikke efter dobbelt betydning og viser definitionerne, som de er. På denne måde garanteres det, at læseren ikke foretager en fejlagtig fortolkning af det indhold, der leveres. Derfor kan vi sige, at det anvendte sprog er præcist og klart med stor brug af stik, enumerationer og sammenligninger, hvis mål er at tælle teksten og lette læsning og forståelse.

Er det sådan skrevet i tredje personnetop for at garantere deres objektivitet af forfatteren og læseren af ​​emnerne.

Det spørgsmål, der skal drøftes, bør være interesse for læseren Og det skal nå ham på den mest objektive måde, få ham til at forstå det, undgå appellen til hans følelser og overtalelse. Det vil sige, at vi på en klar og objektiv måde skal vise dig emnets nøglepunkter, men uden at prøve at overbevise dig om noget. Gennem disse tekster er det ikke meningen, at læseren viser os sin mening, eller at han stiller sig på forfatterens side.

Sproglige ressourcer til forklarende tekster

For at producere eksponeringstekster og nå læsere er det nødvendigt at bruge forskellige ressourcer lingvistik, der hjælper os med at få de oplysninger, du har brug for på en klar og overkommelig.

• Brug af sammenligninger: for bedre at forstå teksten bruges ligheder til at forstå emnet ved hånden.
• Brug af definitioner: De er vigtige i eksponeringstekster, da disse udsagn er ansvarlige for at forklare eller repræsentere et koncept på en objektiv måde.
• Brug af eksempler: denne ressource er en af ​​de mest anvendte, da takket være dem kan teksten lettere forstås. De er især nyttige, når vi står over for meget tekniske eller komplekse problemer for et publikum, der ikke er specialiseret i sagen.
• Brug af grafik og billeder: takket være dem er det meget lettere at forstå det emne, der rejses. Denne type visuelle ressourcer hjælper de udsatte med at blive bedre rettet.

Forklarende tekster er meget udbredt i trykkefor at formidle information om videnskab eller andre typer indhold af generel interesse. Nedenfor viser vi et eksempel (fragment) fra avisen El País med titlenUnderlige bugs:

”Efter kølvandet på den bibelske Leviathan har der ikke været nogen maritim region, hvor djævelen ikke har vist sig repræsenteret af en fabelagtig skabning, der stiger op fra vanddybden.

For et par dage siden fødte H. P Lovecraft (20. august 1890), forfatter, der genopfandt gysergenren med en række historier, der blev sat omkring havmonsteret ved navn Cthulhu; en kosmisk enhed, hvis udseende er den nærmeste ting til en kæmpe krydsning af dragen-blæksprutte.

Det ubekendte enorme ved bunden af ​​vandet har fodret myten om Cthulhu gennem tiderne siden havmonsteret optrådte for første gang i novellen The Call of Cthulhu, offentliggjort i 1928 i Weird Tales, et amerikansk papirmassemagasin viet til fantasi og terror. Fra da af skjules en skræmmende hemmelighed dybt inde i havene, havene og det sumpede vand for tilhængerne af Providence-forfatteren. Kraften i fiktion er, hvad den har, at den vender hele virkeligheden rundt. […]”

Vi håber, at denne lektion om lange tekster: funktioner har hjulpet dig med at forstå dem bedre. Hvis du vil fortsætte med at lære med lektioner som denne, tøv ikke med at besøge vores afsnit af spansk sprog.