Sociolect: definition og eksempler

Sprog har en social karakterdet vil sige, at det deles af et samfund. Men det skal huskes, at ethvert samfund er opdelt i forskellige sociale klasser; hver af dem udgør en gruppe højttalere med visse sproglige træk, der danner det, vi kender som sociolekt eller diastratisk variation. I denne lektion fra en LÆRER vil vi give en definition af sociolectsåvel som nogle eksempler.

Mens sprog er den menneskelige evne til at kommunikere ved hjælp af sproglige tegn, sprog Sprog det er materialiseringen af ​​denne kapacitet i et talefællesskab. Inden for hvert sprog findes der også forskellige varianter, der bestemmes af højttalernes geografiske, sociale og situationelle omstændigheder.

I henhold til den kommunikative situation finder vi det andet sorter diafasisk, også kaldet stilvarianter eller log sorter. Hver højttaler bruger nogle af disse sorter og afviser andre i henhold til øjeblikket.

Der er også nogle sorter, der er afhængige af sproglig kompetence: på den ene side dialekter

geografiske eller diatopiske sorter er relateret til højttalerens oprindelsessted eller bopæl på den anden side diastratiske eller sociolect sorter De er relateret til supra-individuelle omstændigheder såsom uddannelsesniveau eller talerens sociale klasse.

Denne gang vil vi fokusere på sociolekter, de modaliteter på det sprog, der de hører til et bestemt socialt lag. Den vigtigste faktor er niveauet for kultur og uddannelse af højttalerne. Sociolekter ændres i henhold til følgende faktorer:

• Alder: Hver generationsgruppe har sine egne træk (unge er innovative, især når det kommer til ordforråd og udtryk; mens ældre har tendens til at acceptere ændringer værre).
• Det levested: Man kan skelne mellem et bysprog (innovativt og påvirket af kontinuerlige sproglige mode) og et bysprog (mere konservativt og med en mere afslappet udtale).
• Dets handler og aktiviteter: Forskelle især i det leksikalsemantiske niveau.

Disse faktorer får os til at skelne mellem følgende sociale sorter:

1. Kultniveau

Det kultiverede niveau er typisk for uddannede mennesker og med et højt kulturelt niveau. Det betragtes som et eksempel på korrektion. Dets vigtigste egenskaber er følgende:

• Correction i udtale, grammatik og leksikon.
• Lexikal rigdom, som inkluderer abstrakte begreber og kan dække alle kulturområder.
• Del egenskaber ved litterær traditionog samle deres rigdom.

2. Standard niveau

Standardniveauet udgør et niveau af medium formalitet, der opfylder sprogets normative krav på en mindre stiv måde end det uddannede niveau. Det er det rette niveau for medierne og uddannelsen.

3. Populært niveau

Det populære niveau er i hverdagen. Det har følgende egenskaber:

• EN subjektivitet der materialiseres i en hyppig brug af interjektioner, ironi og udråb.
• Sproglig økonomi, der forårsager eksistensen af ​​ufærdige sætninger, korte sætninger, fyldstoffer osv.
• Hyppig lytter appellerer.
• Brug af ordsprog, sæt sætninger og ordsprog.

4. Vulgært niveau

Det vulgære niveau er niveauet for højttalere med lavt skolegrad. Det har et dårligt leksikon og en simpel grammatik. Konstant ændre normen og introducere vulgarismer, som kan være:

• Vulgarismer fonetics: accentskift (*akrobatik), vokal ubeslutsomhed (*tualla), konsonantforenkling (*rigtigt, *æg), konsonant afslapning (*farve, *Hej), ændring af konsonanter (*cocreta).
• Lexikale vulgarismer: ensomhed (*eksplodere), figurativt leksikon (*snitch), etc.
• Morfologiske vulgarismer: analogier (*haiga); leísmo, laísmo og loísmo; dequeísmo og queísmo; verbale ændringer (*klædte du dig på).
• Syntaktiske vulgarismer: ændring af ordre (*jeg glemte), uoverensstemmelser (*folk er sultne), etc.

Så du bedre forstår forskellen i sprogniveauer, som vi har angivet i afsnittet ovenfor, nedenfor, efterlader vi dig nogle eksempler på tekster, så du forstår hver af disse niveauer:

Eksempel på dyrket niveau

"Antonio Pigafetta, en florentinsk navigator, der fulgte Magellan på den første rejse rundt om i verden, skrev i sin passage gennem vores Sydamerika en streng kronik, der ikke desto mindre synes at være et eventyr for fantasi. Han sagde, at han havde set grise med navlen på ryggen og nogle benløse fugle, hvis hunner klækket ud på mandens ryg, og andre kan lide tunge gannets hvis næb lignede en ske. Han sagde, at han havde set et dyr gyde med en muldyrs hoved og ører, en kamel, en hjorteben og en hestes nabo. Han sagde, at den første indfødte, de fandt i Patagonien, blev placeret foran et spejl, og at denne brændende kæmpe mistede brugen af ​​fornuft på grund af frygt for sit eget image. "

Gabriel García Márquez, "Latinamerikas ensomhed"

Eksempel på standardniveau

”Næsten to tredjedele af havets naturlige rum ligger i internationale farvande uden for landets øjeblikkelige kontrol. Dette gør det effektivt til en vilde vest marine, hvor fiskerflåderne har åben bar. Der er visse love, der regulerer fiskeri i disse områder, men der er ingen bindende aftale om bevarelse på åbent hav, skønt FN forhandler om en sådan traktat. Det er afgørende, at det sikres, at havnatur ikke kan udnyttes. "

Forskellige forfattere, Landet, "Fremtiden for 70% af de jomfruelige rum på planeten afhænger af fem lande".

Eksempel på dagligdags niveau

• "Den der kommer tæt på !!!
• Ja, ja, meget teater nu, 'sagde Sebas; så giver du det til hver sit-in, der slider de levende i hjørnerne, den stakkels pige, der venter.
• Hvis det bliver infundios! Det er usikkert.
• Lad hende sige det selv, lad os se om hun ikke gør det.
• Jeg smider dig!!! -amagama Santos løfter i sin hånd en dåse sardiner.
• Mindre!
• Chss chss, lad os se det et øjeblik... Miguel skar ind. Der kan.
• Er?
• Ja det; Du vil se !!!
• -Der går det ".

Rafael Sánchez Ferlosio, Jarana

Eksempel på vulgært niveau

"Ved du hvad der gør mig sur? Med andre ord, med det sidste billede, jeg uploadede, kunne han lide folk, jeg gik forbi, der fulgte dem og sådan og så deres publikationer og ikke gav dem. Men nu er jeg ked af det, fordi dette gav ham, og jeg kan ikke lide hans fotos. Hørte du det? Jobá, hvor modbydeligt du er. "