Education, study and knowledge

Harlows eksperiment og moderens deprivation

Når man taler om psykologi, kan mange mennesker tænke på Personlighedstræk, psykiske lidelser eller kognitive forstyrrelser. Kort sagt, elementer, som vi kan forholde os til en enkelt person: hver enkelt har sit eget niveau af intelligens, tilstedeværelsen eller fraværet af en diagnosticeret lidelse eller en tilbøjelighed til at falde i sikkerhed vrangforestillinger i sindet. Der er dog et emne, der også er bredt behandlet af psykologi: den måde, som interpersonelle forhold ændrer os på.

De fremherskende paradigmer i psykologiens første halvdel af det tyvende århundrede, som var psykodynamik født med Sigmund Freud og den adfærd, som B. F. Skinner, støttede tanken om, at kærlighedsgrundlaget mellem mødre og deres små børn er mad og mere specifikt amning. På deres egen måde foreslog hver af disse to psykologiske strømme så forskellige fra hinanden i de fleste af deres tilgange samme idé: at babyer og mødre begyndte at engagere sig i affektiv adfærd takket være den førstnævnte behov for at være fodret. Lige efter fødslen var mødrenes hovedrolle at give mad til deres afkom.

instagram story viewer

Imidlertid slog psykologerne John Bowlby og senere Harry Harlow et hårdt slag mod denne teori. Det er takket være dem, at vi i dag ved, at kærlighed i sin reneste og mest bogstavelige betydning er et grundlæggende behov for børn. Især er Harry Harlows abeeksperiment om moderlig afsavn et eksempel på dette.

Det præcedens: Bowlby og tilknytningsteori

I midten af ​​det 20. århundrede hed en engelsk psykiater og psykolog John bowlby udført en række undersøgelser indrammet i det, der er kendt som tilknytningsteori. Dette er en ramme for diskussion, hvor psykologiske fænomener der er bag vores måde at etablere affektive bånd med andre væsener på, og i det har det et særligt vigtigheden af, hvordan fædre og mødre forholder sig til deres babyer i de første måneder af livet. det sidste.

Årsagen til denne interesse i de tidlige stadier af binding er enkel: Det antages, at den måde, hvorpå de små styrker kontinuerlige forhold, tæt og med kærlighed til andre vil påvirke deres udvikling til voksenalderen og vil have en indvirkning, muligvis for livet, på flere af deres psykologiske egenskaber.

Bowlbys efterforskninger

Gennem forskellige undersøgelser, John Bowlby konkluderede, at det faktum, at hver baby har regelmæssig moderlig hengivenhed, er et af de vigtigste behov står over for sin korrekte vækst.

Delvis var dette baseret på hans tro: Bowlby adopterede en evolutionær tilgangog forsvarede ideen om, at specielt udvalgte gener udtrykkes hos både mødre og nyfødte for at gøre begge til en stærk følelsesmæssig bånd. Det vil sige, han mente, at etableringen af ​​moderens tilknytning var genetisk programmeret eller i det mindste en del af den. Derudover hævdede han, at den stærkeste bånd, som enhver person kan etablere, er den, der er baseret på det forhold, han havde med sin mor i de første leveår.

Dette fænomen, som han kaldte monotropi, blev det ikke konsolideret, hvis denne udveksling af kærlige bevægelser ledsaget af fysisk kontakt (klassisk, under amning) blev givet efter det andet leveår af baby, og ikke før. Det vil sige moderens afsavn, fraværet af regelmæssig kontakt med en plejende mor i de første måneder af liv, det var meget skadeligt at gå imod, hvad vores genetik ville have os programmeret.

Hvad bestod disse undersøgelser af?

Bowlby påberåbte sig også empiriske data. I denne forstand fandt han nogle data, der forstærkede hans teori. For eksempel gennem forskning bestilt af Verdenssundhedsorganisationen om børn, der er adskilt fra deres familier på grund af Anden verdenskrig fandt Bowlby betydelige beviser for, at unge mennesker, der havde oplevet moderens mangel på at bo på børnehjem, havde tendens til indføre intellektuel retardation og problemer med at styre både deres følelser og de situationer, hvor de var nødt til at interagere med andre mennesker.

I en lignende undersøgelse fandt han, at blandt børn, der i flere måneder havde været begrænset i et sanatorium for at behandle deres tuberkulose, før de var 4 år gamle, de havde en markant passiv holdning og fløj meget lettere i raseri end resten af ​​ungdommen.

Fra det tidspunkt fortsatte Bowlby med at finde data, der forstærkede hans teori. Han konkluderede, at moderens mangel havde tendens til at skabe et klinisk billede hos unge mennesker præget af følelsesmæssig løsrivelse over for andre mennesker. Folk, der ikke havde været i stand til at danne et intimt bånd med deres mødre i deres tidlige år, var ude af stand til at empati med andre, fordi de havde ikke haft mulighed for at oprette forbindelse følelsesmæssigt med nogen i løbet af det stadium, hvor de havde været følsomme over for denne type læring.

Harry Harlow og Rhesus abeeksperiment

Harry Harlow var en amerikansk psykolog, der i løbet af 1960'erne satte sig for at studere Bowlbys teori om tilknytning og modermangel i laboratoriet. For at gøre dette gennemførte han et eksperiment med rhesusaber at det under de nuværende etiske standarder ville være umuligt på grund af den grusomhed, det involverede.

Hvad Harlow gjorde var grundlæggende adskille nogle baby-makakker fra deres mødre og observere, hvordan deres modersmangel blev udtrykt. Men han begrænsede sig ikke til passivt at observere, men introducerede i stedet et element i denne forskning, som det ville være lettere at vide, hvad babymakakerne følte. Dette element var dilemmaet med at vælge mellem noget som fysisk kontakt relateret til kærlighed og varme eller mad.

Erstatning for moderen

Harlow introducerede disse unge i bure, et rum, som de måtte dele med to artefakter. Den ene var en trådramme med en fuld flaske indbygget, og den anden var en figur svarende til en voksen makak. foret med blød fleece, men ingen flaske. Begge genstande foregav på deres måde at være en mor, selvom arten af ​​det, de kunne tilbyde barnet, var meget forskelligt.

På denne måde ønskede Harlow ikke kun at teste Bowlbys ideer, men også en anden hypotese: den af betinget kærlighed. Ifølge sidstnævnte er de unge i familie med deres mødre grundlæggende af den mad, de leverer dem, som objektivt er den ressource, der har den største kortsigtede nytte fra et rationelt og "økonomisk" perspektiv.

Hvad der blev opdaget

Resultatet viste, at Bowlby havde ret. Klækningene viste en klar tendens til at klamre sig til plysdukken på trods af ikke at give mad. Deres tilknytning til dette objekt var meget mere mærkbar, end at de tilstod strukturen med flasken, som var for tanken om, at det er det intime bånd mellem mødre og unge, der er virkelig vigtigt og ikke det enkle mad.

Faktisk var dette forhold bemærkelsesværdigt, selv i den måde, klækkerne udforskede miljøet. Den overdådige dukke syntes at give en følelse af sikkerhed, der var afgørende for de små makak besluttede at påtage sig visse opgaver på eget initiativ og krammede det endnu tættere, når De havde bange. På tidspunkter, hvor der var en ændring i miljøet, der genererede stress, løb hvalpene for at kramme den bløde dukke. Og da dyrene blev adskilt fra denne overdådige artefakt, viste de tegn på fortvivlelse og frygt, skrigende og søgte hele tiden efter den beskyttende figur. Da plysjdukken blev bragt inden for rækkevidde, kom de sig, selvom de forblev i defensiv, hvis denne kunstige mor blev mistet af syne igen.

Forårsager isolation hos aber

Udstoppet dyr og flaskeeksperiment var af tvivlsom moral, men Harlow gik længere ved at forværre levevilkårene for nogle makaker. Det gjorde det ved at begrænse ungerne af denne dyreart i lukkede rum og holde dem isoleret fra enhver form for social eller sensorisk stimulus.

I disse isoleringsbure var der kun et trug, et trug, hvilket var en total dekonstruktion af begrebet "mor" ifølge behaviorister og freudianere. Derudover var et spejl blevet inkorporeret i dette rum, takket være hvilket det var muligt at se, hvad makak gjorde, men makak kunne ikke se dens observatører. Nogle af disse aber forblev i denne sensoriske isolation i en måned, mens andre blev i deres bur i flere måneder; nogle, op til et år.

Aberne udsat for denne type oplevelser viste allerede tydelige ændringer i deres adfærd efter at have tilbragt 30 dage i buret, men dem, der blev i et helt år, blev efterladt i en tilstand af total passivitet (relateret til catatonia) og ligegyldighed over for andre, som de ikke vidste om. genoprettet. Langt de fleste endte med at udvikle omgængelighed og tilknytningsproblemer, da de nåede voksenlivet, de var ikke interesserede i at finde en partner eller få børn, nogle spiste ikke engang og endte døende.

Uagtsom mødre... eller endnu værre

Da Harry Harlow besluttede at studere moderens opførsel af makakker, der havde været udsat for isolation stødte han på problemet med, at disse kvindelige aber ikke var gravid Til dette brugte han en struktur ("voldtægsfolet"), hvor hunnerne blev fastgjort med stropper, hvilket tvang dem til at blive befrugtet.

Efterfølgende observationer viste, at disse kvinder ikke kun udførte de typiske opgaver for en mor til deres arter, ignorerer deres unger for det meste, men undertiden lemlæstede deres unger. Alt dette grundlæggende på grund af moderens mangel, men også på grund af social isolation i de første måneder af livet.

Konklusioner: vigtigheden af ​​tilknytning

Både John Bowlbys undersøgelser og Harry Harlows eksperimenter er højt respekteret. tæller i øjeblikket, på trods af at sidstnævnte også er et tilfælde af klar tortur mod dyr, Y for deres etiske implikationer har de modtaget stærk kritik.

Begge oplevelser førte til lignende ideer: virkningerne af fraværet af sociale interaktioner, der går ud over de mest biologiske behov øjeblikkelig og relateret til affektiv adfærd i de tidlige stadier af livet efterlader normalt et meget seriøst mærke og vanskeligt at slette i voksenliv.

Placeboeffekt hos dyr: hvad det er, og hvorfor det vises

Placeboeffekten er et fænomen, som vi generelt har en tendens til at forbinde med mennesket, da s...

Læs mere

Intervalprogrammer i læringspsykologi: hvordan fungerer de?

Inden for Læringspsykologien er der adfærdsterapi, som forsøger at modificere mønstre af utilpass...

Læs mere

Sådan træner du din opmærksomhed (og hvordan det gavner dig at booste dens typer)

Sådan træner du din opmærksomhed (og hvordan det gavner dig at booste dens typer)

Opmærksomhed er evnen til at fokusere og koncentrere sig om en specifik opgave eller aktivitet. F...

Læs mere