Afhængighed fra et socialt synspunkt

Problemet med afhængighed på grund af dets kompleksitet kræver en kompleks tilgang, tværfagligt for at opnå en omfattende tilgang, der får os til at forstå det mest fuldstændig mulig. En af de mulige læse- og analysekanter inden for afhængighed er det sociale område.

• Relateret artikel: "Afhængighed: sygdom eller indlæringsforstyrrelse?"

Hvad fokuserer det sociale blik på?

I konfigurationen af ​​en afhængighed kommer mange aspekter, betingelser og faktorer sammen. Ud over de fysiske og psykologiske egenskaber, som en person skal have for vanedannende adfærd at udvikle sig og udenfor Fra det mest intime og individuelle er der sociale faktorer, der konditionerer det og er sammenflettet med andre omstændigheder for at dette kan forekomme.

Den bredere familie- og sociale kontekst, hvor personen er født, opvokset og udvikler sit liv, kan betingelse, selv om det ikke er bestemt, vanen med tvangsmæssigt forbrug og på en eller anden måde fremme det.

Da hver familie er forskellig, vil det være muligt for hver enkelt at konfigurere en anden holdning til forbrug. Derfor, ligesom nogle familier fremmer forbrug, og andre forbyder det pludseligt og erhverver undertrykkende træk og tabuens rækkefølge; andre familier kan,

uden at lette eller forbyde forbrug, at uddanne sig, så dette, hvis det vil eksistere, er på en moderat måde.

Sociale og familieafhængige faktorer

Er der sociofamiliefaktorer, der kan fremme vanedannende eller risikabel adfærd?

Ja, der er mange faktorer, der kan udgøre en risiko. Vi kan nævne manglen på indeslutningsnet, involvering af familiebånd, af kommunikation og dialog eller tilstedeværelsen af ​​nære slægtninge eller kære med stofbrug problematisk.

Når et socialt familiemiljø fremmer stofbrug, er der risikofaktorer, der øger sandsynligheden for forbrug, og at det er problematisk. Det vil sige, hvis et barn bliver født og vokser op i et familiesystem, hvor ældre (og undertiden også unge under 18 år) drikker alkohol, ved hver familiesammenkomst, barnet kan komme til at tro, at drikken ikke kan være fraværende. Hvis dette samme barn observerer en betydelig figur af reference, der drikker overdrevent og har det sjovt, kan han forbinde alkohol = sjov.

Det kan også ske, at du vænner dig til, at nogen i dit nærmeste miljø tager sovepiller, ikke er nervøse eller er roligere uden tilstrækkelig overvåget behandling.

Beskeden er den samme: du har brug for stoffer for at få det bedre. Og selvom børn bliver bedt om ikke at drikke eller ikke drikke for meget eller ikke blive involveret i visse stoffer, vil det være de konkrete handlinger og begivenheder, der vil modulere de unges adfærd. De lærer mere af det, de ser, end det de får at vide, det er derfor, vi skal ledsage vores ord med vores handlinger.

Andre tilbagevendende forbrugsscener ses ofte i nabolaget. Når man sidder på fortovet, voksne og børn, bruger de "et stop på hjørnet" med mennesker, som de betragter som venner, men måske er de kun kortvarige ledsagere af forbruget.

• Du kan være interesseret: "Alkoholisme: disse er virkningerne af afhængighed af at drikke"

Er disse aspekter tilstrækkelige til at bestemme et forbrugerproblem?

Naturligvis er disse sociale aspekter ikke nok. Andre faktorer, der er knyttet til det sociale, skal komme sammen. Sociale fænomener er kun en komponent, vigtig og betingende, men ikke afgørende. Inden for rammerne af spørgsmål, der skaber en problematisk forbrugssituation, er der det sociale, kulturelle, fysisk-neurologiske og psykologiske.

Hvert medlem af det samfund, vi udgør, tager stilling til forskellige begivenheder og sociale problemer, undertiden uden at vide det. Især med afhængighed er det svært at forstå, om det er et problem, eller om der er et intentionalitet til at skabe ubehag, såvel som misbrugeren er forvirret som et synonym for kriminel, eller farligt.

Afhængigt af hvilken stilling vi indtager som en del af samfundet, kan vi bidrage eller ej til social forandring.