Typer af pædagogik: uddannelse fra forskellige specialiteter

Pædagogik, som i dag er knyttet til arbejde baseret på uddannelse, og som det er nødvendigt at have studeret før på universitetet, har meget ydmyg oprindelse: betalte pædagoger, såkaldt på antikgræsk, var han den slave, der fulgte børnene i skole.

Men i dag undervisningskunsten er blevet en meget mere diversificeret disciplin, og det er derfor, vi taler om typer af pædagogik.

• Relateret artikel: "15 vigtige pædagogiske bøger"

Dernæst vil vi se, hvilke typer pædagogik der er, og hvilke behov de reagerer på.

Pædagogik som en bred uddannelsesdisciplin

Dagens uddannelsessystemer er så komplekse og har så mange facetter på godt og ondt, at det har været nødvendigt at gå skabe varianter af pædagogik for at kunne imødekomme alle behov og dække alle aspekter af undervisningen.

For at komme i gang, pædagogik fokuserer ikke kun på børn, men på mennesker, uanset deres livsfase. Selvfølgelig har uddannelse af drenge og piger en særlig betydning, men i modsætning til hvad der skete gør det i hundreder af år anses det for, at voksne også er tilbøjelige til at blive guidet og hjulpet udefra i deres interesse for lære. Uddannelse er genstand for undersøgelse af pædagogik, og den er til stede overalt, hvor der er nogen, der kan lære noget, og for at kunne levere løsninger til denne brede vifte af sammenhænge, ​​typerne af pædagogik.

På den anden side, den konstruktivistiske tilgang har haft stor vægt i pædagogikkenDerfor forstås ikke længere lærere som agenter, der transmitterer viden i rækkefølge. I dag anses det for, at lærernes opgave er at ledsage og tilbyde guider, så folk lærer at assimilere viden og undersøge og eksperimentere alene, i stedet for at huske, hvad der bliver sagt, hvilket kræver, at undervisere og studerende giver hinanden feedback. støt.

Typer af pædagogik

Pædagogik er således blevet den videnskab, der studerer uddannelse, og derfor skal den være tilpasse sig alle situationer, hvor dette fænomen opstår, fra forskellige tilgange muligt. Dette har ført til fremkomsten af ​​de forskellige former for pædagogik, som er følgende.

1. Beskrivende pædagogik

Denne type pædagogik fokuserer på at udvikle teorier, der tjener til at beskrive godt, hvordan undervisning udføres i den virkelige verdenud over de grundlæggende mål og teoretiske retningslinjer, der er sat om, hvordan uddannelse skal være.

2. Normativ pædagogik

I normativ pædagogik der etableres en filosofisk og teoretisk debat om, hvordan uddannelse skal være, de mål, der skal forfølges, måden, hvorpå begreberne, der skal arbejdes med skal defineres, og hvordan de optimale indlæringssituationer skal være. Hvis vi i beskrivende pædagogik taler om hvad der sker, i denne type pædagogik taler vi om hvad der skal ske. Med andre ord foreslår det teoretiske modeller, der tjener som en reference til fastsættelse af mål og strategier.

3. Børnepædagogik

Undervisning i de første leveår er meget vigtig, da der i denne periode er, når folk er mest følsomme over for miljøet: et stort udvalg af de situationer, vi oplever som børn, sætter et mærke på os, som vi bevarer, når vi er Voksne. Derfor er det nødvendigt at skabe en type specialpædagogik inden for uddannelsesområdet med fokus på de yngste.

4. Psykologisk pædagogik

Psykologi har meget at sige inden for uddannelse, da det hjælper med at forstå og forudsige mønstre for tanke og adfærd, noget meget nyttigt i undervisningen. I denne type pædagogik bruges psykologiens viden, strategier og værktøjer til at hjælpe i processen med at lære og uddanne.

5. Socialpædagogik

Denne form for pædagogik Det bruges af sociale tjenester til at reagere på læringsbehovet hos mennesker med social risiko; derfor er det normalt tæt knyttet til offentlig administration. Dens mål er på den ene side fokuseret på forebyggelse af adfærdsmønstre, der medfører risici, eller som måtte være føre til isolation og på den anden side ved at yde supporttjenester, så folk i usikre forhold kan lære.

Afslutning: en diversificeret uddannelse

Pædagogik er forskelligartet, fordi det også er de sammenhænge, ​​hvor mennesker, der har brug for at lære, bor i og / eller uden for skolens klasseværelser.

Eksistensen af ​​de forskellige typer pædagogik det er en måde at forsøge at reagere på de forskellige behov hos alle studerende og elever, så der i alle tilfælde er hjælp og et netværk af mennesker til at lette denne proces.