De 14 typer sprogforstyrrelser

Sprog er en af ​​de vigtigste kapaciteter hos mennesket, til det punkt, at det i oldtiden blev betragtet som en af ​​de vigtigste faktorer, der identificerede os som mennesker.

Kommunikation, udtryk for, hvad vi tænker og føler, og de forskellige anvendelser, der kan gives til sådan kommunikation, er noget delvis medfødt, men som skal trænes i hele vores liv. Men nogle gange kan der opstå forskellige problemer, der enten medfører, at denne erhvervelse ikke går tabt eller af en eller anden grund. Således kan vi identificere forskellige typer sprogforstyrrelser. I denne artikel vil vi se nogle af de vigtigste.

• Relateret artikel: "De 28 kommunikationstyper og deres karakteristika"

Sprogforstyrrelser

Sprogforstyrrelser forstås som alle disse vanskeligheder eller fravær med at forstå, udtrykke eller gentage sprog i dets forskellige aspekter, der skaber problemer i motivets tilpasning til miljøet og / eller betydeligt ubehag. Disse problemer kan opstå i den periode, hvor færdigheden tilegnes og forstærkes, eller som et tab af den allerede erhvervede færdighed.

Selvom vi generelt identificerer sprog med tale, og faktisk er dette en vigtig del af sprog, skal det tages i betragtning, at i sidstnævnte også paraverbale komponenter såsom tone, hensigtsmæssighed til kontekst eller flydende er involveret og ikke-verbale lignende bevægelser og efterligning.

Baseret på hvad der er blevet sagt, kan vi se, at der kan opstå flere problemer i et af disse områder med forskellige typer sprogforstyrrelser.

• Relateret artikel: "De 8 typer taleforstyrrelser"

Hovedtyper af sprogforstyrrelser

Her er en kort gennemgang af nogle af de mest almindelige og velkendte sproglidelser. I denne anmeldelse inkluderer vi både mundtlige og skriftlige sprogforstyrrelser og både forståelse og produktion.

Men selvom de påvirker kommunikationen, betragtes sproglidelser ikke korrekt som dem, der ikke er begrænset til dette område, såsom selektiv mutisme (hvilket er et angstproblem og ikke et sprogproblem, som er perfekt bevaret). Det er heller ikke andre lidelser som autisme, selv om de i dette tilfælde har sprogproblemer (nogle af dem er inkluderet i de følgende lidelser).

1. Sprogforstyrrelse

Tidligere kendt som Specifik sprogforstyrrelse eller SLI, sprogforstyrrelsen er kendetegnet ved tilstedeværelsen af ​​problemer i forståelse og / eller udtryk for sprog i fag med typiske intellektuelle kapaciteter hos fag i samme alder, så disse problemer ikke ville være en konsekvens af et handicap intellektuel.

Grammatisk struktur og leksikon påvirkesidet talen generelt er mindre detaljeret og mere begrænset end normalt.

2. Funktionel dyslalia eller fonologisk lidelse

Den fonologiske lidelse, tidligere kendt som dyslalia, er et mundtligt sprogproblem med vanskeligheder med artikulation, hvilket gør sproget noget forståeligt og begrænser social deltagelse. Det kan ikke producere bestemte lyde korrekt og foretager ofte erstatninger, transformationer og udeladelser af disse. Den fonologiske lidelse kan ikke skyldes organiske årsager, som svarer til den gamle funktionelle dyslalia.

3. Dysartri

Dysarthria anses for at være den vanskelighed i artikulation af sprog produceret af en hjernesygdom eller placeret i nervefibrene der regulerer artikulation og produktion af sprog. Det betragtes som en type organisk dyslalia.

• Du kan være interesseret: "Dele af den menneskelige hjerne (og funktioner)"

4. Dysglossia

Dysglossia er en organisk dyslalia produceret af morfologiske ændringer, der forhindrer eller hindrer normal brug af sprog og korrekt udtale. Et eksempel findes hos mennesker med en spaltet læbe eller misdannelser i ansigtet. Også betragtes som en type organisk dyslalia.

5. Flydende lidelse eller dysfæmi

Også kendt som stammen er et relativt almindeligt problem i barndommen, selvom det i nogle tilfælde bliver kronisk. Hovedproblemet findes i vanskelighederne med flyt, som tale produceres med, hvilket især fremhæves i offentlighedens nærværelse.

I hans tale, emnet lider af forskellige blokke, der afbryder den sædvanlige rytme, det være sig en pludselig i begyndelsen af ​​et ord, flere små spasmer gennem et ord eller en sætning eller en blanding af begge. De har tendens til at skabe stor angst og undertiden undgåelse.

6. Social kommunikationsforstyrrelse

Også kaldet pragmatisk kommunikationsforstyrrelse, det er baseret på eksistensen af ​​vanskeligheder, når man bruger sprog på en måde, der passer til konteksten. Der er ingen problemer med forståelse eller emission, men der er problemer med at bruge det rigtige sprog på det rigtige tidspunkt.

Det er normalt, at motivet ikke forstår, hvorfor det i visse sammenhænge er at bruge et eller andet sprog mere eller mindre passende, at der er vanskeligheder med at forstå metaforer og analogier, kig efter anden betydning eller find forskellige måder at udtrykke den samme idé på, idet sproget generelt er bogstaveligt. Ligeledes forekommer det ikke kun med mundtligt sprog, men også med gestus.

Denne symptomatologi er almindelig hos personer med autisme og Aspergers.

7. Afasi og dysfasi

Afasi er alle de ændringer, hvor der er tab eller vanskeligheder med at producere, forstå eller gentage sprog på grund af eksistensen af ​​en hjerneskade, hvor evnen til at være tidligere erhvervet og underskud kun forekommer senere.

Dens infantile ækvivalent er dysfasi, hvor disse problemer opstår i lyset af en ukonsolideret evne og ofte kan ikke udvikle sig fuldt ud på grund af hjerneskade. I sidstnævnte tilfælde er det undertiden vanskeligt at skelne fra andre problemer, da der ikke er nogen basislinje indstillet med hensyn til sprogevne: barnet har endnu ikke lært eller har ikke bare lært det kommunikere.

Inden for denne gruppe lidelser er der mange varianter, afhængigt af det skadede område og den effekt det har på kommunikation og sprog.

• Du kan være interesseret: "De 6 typer afasi (årsager, symptomer og egenskaber)"

8. Dysleksi og alexi

En af de bedst kendte sprogforstyrrelser, men i dette tilfælde skriftligt sprog. Dysleksi er vanskeligheden for læsefærdigheder, som emnet har besvær med at forstå, hvad du læser eller udføre læsning. Bogstaverne blandes, og udskiftninger, undladelser og oversættelser foretages, læsning sænkes, og der er normalt vanskeligheder med at forstå, hvad der læses.

Dysleksi kan være overfladisk (hvor der er problemer med at læse ordene globalt), fonologisk (hvor personen har svært ved at læse, knytte pagraphia med dets ækvivalent i form af et fonem, som kun kan læses fra ordets form) eller dybt (en blanding af de to foregående, der vises ved siden af semantisk).

Alexia antager den samlede inhabilitet for denne evne på grund af hjerneskade.

9. Hyperleksi

Dette problem er kendetegnet ved en stor evne til hurtiglæsning, men normalt med ringe forståelse og opbevaring af læst materiale.

10. Dysgrafi og agrafi

Dysgrafi forstås som vanskeligheden ved at producere skriftsprog med problemer ved kodning og generering af bogstaver, ord eller sætninger. Der er problemer med organisationens kapacitet i skriveområdet, kopieringsproblemer, motoriske problemer på det niveau, hvor man bruger en blyant og andre lignende færdigheder, problemer med at oversætte tanker og beskeder til skriftsprog, stave skriftligt, brug forskellige skrifttyper og stavning blandt andre. Det svarer til dysleksi, men på produktionsniveau.

Med hensyn til agrafi henviser det til manglende evne til disse evner afledt af hjerneskade hos voksne.

11. Dysorthografi

Et problem, hvor hovedunderskuddet opstår, når vi skriver korrekt indholdet af den besked, vi vil producere. Nogle gange også kaldet dyslektisk dysgrafi, der er fejl i skrivningen, der påvirker den korrekte sporing af stavemåden i henhold til de ortografiske regler.

12. Glossolalia

Emnets brug af et opfundet sprog være uforståelig for lyttere, hvor nye termer genereres, mens der er agrammatisme.

13. Takyphemia

Taleforstyrrelse, hvor motivet taler for hurtigt, til det punkt, at der er en ordlækage og vedvarende fejl stammer fra den store hastighed, hvormed det bliver talt.

14. Efterligne lidelser

Selvom de generelt ikke betragtes som sprogforstyrrelser, er sandheden, at på niveauet med ikke-verbalt sprog, efterligning kan være et grundlæggende element i kommunikation. Dismimia antager manglen på samhørighed mellem det, der udtrykkes, og det man tænker eller mærker. Hypomimi er tilstedeværelsen af ​​en reduceret mængde bevægelse og amymia fravær af udtryk gennem bevægelse. Tværtimod er hypermimier overdrevne udtryk for bevægelserne.

Bibliografiske referencer:

• American Psychiatric Association. (2013). Diagnostisk og statistisk manual for mentale lidelser. Femte udgave. DSM-V. Masson, Barcelona.
• Belloch, Sandín og Ramos (2008). Manual of Psychopathology. Madrid. McGraw-Hill. (vol. 1 og 2) revideret udgave.
• Santos, J.L. (2012). Psykopatologi. CEDE PIR Forberedelsesmanual, 01. CEDE: Madrid.