De 5 mest almindelige studiemetoder i psykologi

Der gøres kun få bestræbelser på at gøre kaoset med psykologisk viden til et velorganiseret, systematiseret og empirisk valideret teoretisk korpus, der opfylder kriterierne af videnskabelig metode.

For det, psykologi anvender en række undersøgelsesmetoder, der gør det muligt for psykologer at nærme sig de stillede spørgsmål på den mest optimale måde og med det mindste antal forstyrrelser for at opbygge viden, der vil tjene som grundlag for nye hypoteser.

• Anbefalet artikel: "Er psykologi en videnskab?"

Der er ingen bedre metode end en anden, hver har sine fordele og ulemper. Det handler snarere om at vælge den metode, der bedst tilnærmer det fænomen, vi vil vide. Afhængigt af vores mål vil vi bruge det ene eller det andet. Lad os se nedenfor, hvilke der er mest anvendte.

Studiemetoder i psykologi

Forskningsmetoder inden for psykologi er typisk opdelt i tre store familier. Korrelationsmetoden, den deskriptive metode og den eksperimentelle metode, hver med sine særegenheder og fordele i forhold til de andre.

Selvom vi ikke vil se på hele slægtstræet med studiemetoder, vil vi specificere nogle metoder, der er særligt vigtige for studiet af psykologi.

1. Korrelationsmetode

Når vi taler om sammenhæng, henviser vi til sammenhængen mellem to variabler. En sammenhæng angiver, hvor mange gange vi observerer fænomen A, vi kan observere fænomen B. For eksempel, Hvis vi tager variablerne "socioøkonomisk niveau" og "akademisk succes", kan vi spørge os selv, om disse to hænger sammen, det vil sige, hvis udseendet af den ene forudsiger udseendet for den anden. Hvis vi efter at have undersøgt en prøve finder ud af, at en stigning i en er forbundet med en stigning i en anden, kunne vi tale om en positiv sammenhæng.

Dette er nyttigt, fordi det giver dig mulighed for at forudsige. Hvis vi ved, at vægt og højde korrelerer positivt, kan vi forudsige, at de vil have en høj vægt, når vi ser en høj person. På dette tidspunkt skal vi stoppe og skelne mellem tilknytning og kausalitet..

En sammenhæng angiver en sammenhæng, der er forudsigelig, men ikke giver en forklaring på, hvorfor det sker. Vi begrunder ofte vildfarende og antager, at når to fænomener forekommer sammen, forårsager den ene den anden. Mange gange ignorerer vi tilstedeværelsen af ​​tredje variabler, der formidler forholdet mellem det ene fænomen og det andet. Dette er grunden til at udlede årsagssammenhæng ved at bruge en anden metode, som vi forklarer i slutningen af ​​artiklen.

Psykologer bruger korrelationsmetoden til at få information om fænomener, som er umulige at reproducere. under laboratorieforhold. For eksempel, hvis vi vil undersøge sammenhængen mellem alkoholindtagelse og antallet af besøg hos beredskabstjenester, ville det være Det er optimalt at designe en korrelationsundersøgelse for at se, hvordan antallet af alkoholforbrug øges besøg.

2. Beskrivende metode

Psykologer vælger denne studiemetode, når vi vil beskrive et fænomen, når det forekommer, omhyggeligt og udtømmende i alle dens aspekter. Den består af ethvert forsøg på at bestemme eller identificere hvad fænomenet er uden at gå ind på hvorfor, hvornår eller hvordan.

Det er den metode, vi vælger, når vi vil besvare spørgsmål som: "Hvilke holdninger har mennesker over 65 i landdistrikterne til homoseksualitet?" Gennem undersøgelser, casestudier og systematisk observation er det muligt at besvare ikke-kvantificerbare spørgsmål. Ligeledes tillader det en første tilgang til et spørgsmål, der kan behandles mere grundigt gennem korrelations- eller eksperimentelle undersøgelser.

3. Eksperimentel metode

Inden for psykologiens studiemetoder, Den eksperimentelle metode sigter mod at belyse, hvad der er årsag-konsekvensforholdet gennem manipulation af en af ​​variablerne. Disse kaldes laboratorieundersøgelser. Denne metode har den fordel, at den er objektiv, forskerens forestillinger har ringe vægt på resultaterne og genererer næppe fordomme.

Af denne grund er det metoden par excellence, hvis vi ønsker at opnå sikre, pålidelige og nøjagtige data, når det fænomen, der skal undersøges, tillader det. Dette betyder ikke, at de er den eneste type gyldige studier, der genererer viden, det er muligt at generere viden gennem korrelationsstudier, men eksperimentelle designs tillader en vis grad af sikkerhed og forklaring højere.

I eksperimentelle undersøgelser ændrer forskeren en variabel, som han kontrollerer, kaldet den uafhængige variabel, for at observere ændringer i en anden variabel, den afhængige variabel.

For eksempel, Hvis vi ønsker at observere årsagsforholdet mellem indgivelse af et lægemiddel og symptomernes forsvinden, vil vi bruge den eksperimentelle metode til undersøgelse. Opdeling af prøven i to grupper, hvor den ene får et lægemiddel og den anden en placebo, hvis vi måler symptomerne på forskellige punkter i forskning vil vi få eksperimentelle data om, hvordan den afhængige variabel "symptomer" forsvinder, når vi introducerer den uafhængige variabel "medicin".

For at vide, hvor meget den afhængige variabel har ændret sig efter indførelsen af ​​ændringen, er det vigtigt at indsamle data inden ændringen. Dette er den såkaldte baseline, eksperimentatorens udgangspunkt.

4. Studer med tvillinger

Nogle gange bruger psykologer metoder, der ikke ender med at falde ind i en af ​​disse tre store familier. For eksempel, Når vi vil vide, om personligheden er resultatet af socialisering, eller om den er arvelig, bruger vi tvillingestudier. I disse undersøgelser tager vi tvillinger adskilt ved fødslen, der vokser op i forskellige familier og studerer deres personligheder på forskellige punkter i deres liv.

Efter et stykke tid sammenligner vi forskellene mellem tvillinger og med en prøve af tvillinger tilstrækkeligt stort, kan vi få en idé om, hvor meget der skyldes genetiske faktorer, og hvor meget det er, som børn er tjenere.

5. Computermodeller

En anden måde at studere adfærd på er gennem computermodeller. Dette er en meget almindelig metode i studiet af tanke. Den består i at udvikle en teori om, hvordan en bestemt mental proces fungerer, for eksempel ordgenkendelse, og skabe et program, der simulerer denne proces, som vi tror, ​​det sker. Vi tester derefter forskellige hypoteser gennem dette program og kører simuleringer ligesom et menneske ville. Gyldigheden af ​​denne metode afhænger dog af gyldigheden af ​​den teori, der understøtter den.