Alfred Binet: Biografie des Schöpfers des Intelligenztests

Heute wissen die meisten von uns, dass es sich um einen Intelligenztest handelt. Mitarbeiter in den Bereichen Klinik, Schule und Arbeitswelt, dank ihnen können wir ein ungefähres Maß für die intellektuelle Leistungsfähigkeit jedes Einzelnen haben, etwas die es beispielsweise ermöglicht, die Aus- und Weiterbildung an die spezifischen individuellen Bedürfnisse derjenigen Fächer anzupassen, deren Niveau weit über oder unter dem Niveau liegt Hälfte.

Intelligenztests gab es jedoch nicht immer, da sie eine relativ neue Erfindung sind. Der erste von ihnen wurde von Alfred Binet. geschaffen; dann werden wir kurz seine Biographie Revue passieren lassen.

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Biografie von Alfred Binet

Von einem Arztvater und einer Malermutter, Alfred Binet wurde am 8. Juli 1857 in Nizza geboren.

Seine Eltern würden sich bald trennen und mit seiner Mutter nach Paris ziehen. Dort setzte er seine Ausbildung am Lycée Louis-le-Grand fort, wo er das Gymnasium abschloss. Nachdem diese Studien abgeschlossen waren und Piaget dies später tun sollte, entschied sich Alfred Binet für ein Jurastudium an der Sorbonne. Am Ende entwickelte er jedoch ein gewisses Interesse an der Psychologie, die er autodidaktisch begann.

Binet heiratete 1884 die Tochter des Embryologen Edouard-Gérard Balbiani, was ihn zum Studium veranlasste Naturwissenschaften, und später wurde er von Ribot ermutigt, sein Studium der Psychologie.

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Initiierung und Forschung im psychologischen Bereich

Angezogen von der psychologischen Arbeit über Hypnose und Suggestion, damals hochinteressante Themen, Am Ende würde ich mit Charcot zusammenarbeiten bei La Salpêtrière in Aspekten wie Hypnose, Übertragung und Wahrnehmungspolarisation. Er blieb in diesem Krankenhaus bis 1891, als er gezwungen war, eine Reihe von Fehlern öffentlich als seine eigenen anzuerkennen. methodische Aufgaben, die Charcot als Untersuchungsleiter während der Untersuchung mit angeblich hypnotisiert. Danach verließ er La Salpetriere und seinen bisherigen Mentor, sowie Forschungen zu Hypnose und Suggestion.

Die Geburt (in den Jahren 1885 und 1888) und das Wachstum seiner Töchter würden ihm helfen, sich auf andere Aspekte von. zu konzentrieren Psychologie und trägt wesentlich dazu bei, seine Forschung auf die Entwicklung zu fokussieren evolutionär. Er machte eine Vielzahl von Beobachtungen zu seinem Wachstum, die ihn dazu brachten, ein Konzept zu entwickeln Intelligenz und beginnen sogar, eine Grundlage für die Entstehung der Psychologie zu entwickeln Differential.

Im Laufe der Zeit trug zur Gründung des ersten psychologischen Forschungslabors seines Landes bei im Jahr 1889. Er würde Direktor des besagten Labors werden und die Position bis zu seinem Tod innehaben.

Im Jahr 1892 kontaktierte ihn der Psychiater Théodore Simon, der im Laufe der Zeit mit ihm an der Entwicklung der ersten Intelligenzskala zusammenarbeiten sollte. Binet würde seine Doktorarbeit über Kinder mit geistiger Behinderung betreuen.

Darüber hinaus schuf Binet 1895 die erste französische Zeitschrift für Psychologie, l'Année Psychologique.

Intelligenz messen

Damals erklärte die französische Regierung die Schulpflicht für alle Kleinkinder zwischen sechs und vierzehn Jahren. Das plötzliche Aufkommen dieses Gesetzes verursachte jedoch eine Menge Unterschied im Grundniveau der Kenntnisse und Fähigkeiten der SchülerDaher entschied die Verwaltung, dass es notwendig sei, Schüler einordnen zu können, die große Schwierigkeiten bei der Ausübung einer formalen Ausbildung hatten.

Zu diesem Zweck organisierte die französische Regierung eine Kommission, die wissenschaftlich untersuchen sollte, wie diese Personen identifiziert werden können Schwierigkeiten, eine normale Ausbildung zu absolvieren, sowie die Art und Weise, in der sie ausgebildet werden könnten, und die zu treffenden Maßnahmen mit ihnen. Binet würde Teil dieser Kommission sein, die schließlich diktierte, dass es notwendig sei, eine Methode zur Identifizierung von Schülern mit schulischen und / oder intellektuellen Verzögerungen zu entwickeln. Die Notwendigkeit, diese Schüler von den normalen Klassen zu trennen, würde ebenfalls festgestellt, was zu einer Sonderschulung führen würde.

Um die Fähigkeiten der Schüler zu klassifizieren, war es zwar notwendig, irgendeine Art von Mechanismus oder Instrument zu verwenden, aber zu dieser Zeit die einzigen existierenden psychischen Messungen basierten auf der biometrischen Methode von Galton, das Daten aus der Messung physikalischer und physiologischer Eigenschaften erhielt. Intelligenz ist jedoch ein Konstrukt, das nicht auf dieselbe Weise gemessen werden könnte, daher würde Binet gebeten, zu diesem Zweck ein Instrument zu entwickeln.

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Die Binet-Simon-Skala

Mit Simons Hilfe entwickelte Binet 1905 die erste Intelligenzmessskala, die Binet-Simon-Skala. Diese Skala würde ein exekutives Kriterium verwenden, bei dem die Kinder ihre Fähigkeiten einsetzen müssen, um bestimmte Aufgaben zu lösen. Diese Tests reichten von den sensorischsten bis hin zu abstrakteren Tests, die den Einsatz intellektueller Fähigkeiten erzwangen. Es versucht zu messen, was sowohl Binet als auch Simon als einen grundlegenden Faktor der Intelligenz verstanden haben. praktisches Urteilsvermögen oder gesunder Menschenverstand (basierend auf der Fähigkeit zu verstehen, zu urteilen und zu argumentieren korrekt).

Es wurden insgesamt dreißig Aufgaben entwickelt, insbesondere bezogen auf den verbalen Aspekt und die Problemlösung. Das Hauptziel war es, in der Lage zu sein, Unterscheiden Sie die Kinder zwischen drei und dreizehn Jahren, die Schwierigkeiten haben einer normativen Ausbildung zu folgen, um ihnen Verstärkung anbieten zu können. Dabei wurde das Alter des Probanden berücksichtigt, wobei mit zunehmendem Alter der Schwierigkeitsgrad und der Abstraktionsgrad der Tests zunahmen. Eine genaue Messung des intellektuellen Niveaus war nicht beabsichtigt, daher enthält diese Skala in ihrer ursprünglichen Version keine genaue Bewertungsmethode.

Dies sollte sich 1908 ändern, als Binet eine Überarbeitung dieser Skala durchführte, in die er das Konzept des geistigen Alters einbeziehen würde. verstanden als das Alter, in dem die meisten Menschen, die als normativ gelten, in der Lage sind, die gleiche Anzahl von Probleme. Dadurch konnte festgestellt werden, ob es zu mehr oder weniger signifikanten Verzögerungen kam, sowie eine bessere Klassifizierung von Personen.

Alfred Binet widersprach der Vorstellung, dass intellektuelle Fähigkeiten unveränderlich sind, wodurch der Bedarf für Kinder mit unterdurchschnittlichen Fähigkeiten erhöht wird, spezielle Schulungen zu besuchen, um sie zu erhöhen. Er war der Ansicht, dass die Umwelt für die Entwicklung von Fähigkeiten von grundlegender Bedeutung sei, und glaubte nicht, dass die Unterschiede in der Intelligenz ausschließlich auf biologische Ursachen zurückzuführen seien.

Diese Skala wurde aufgrund ihrer Notwendigkeit und ihrer einfachen Anwendung schnell populär. Binet würde es weiterhin verbessern, aber kurz nach der Veröffentlichung seiner dritten Überarbeitung starb er 1911 an einem Schlaganfall.

Binets Vermächtnis in der Psychologie

Nach seinem Tod und noch davor interessierten sich viele andere Autoren für die in Zusammenarbeit mit Simon entstandene Skala. Ein Jahr vor seinem Tod Goddard würde diese Skala ins Englische übersetzen und versuchen, sie in die Vereinigten Staaten zu bringen, obwohl das Vorhandensein signifikanter Unterschiede zwischen der französischen und der amerikanischen Bevölkerung methodische Schwierigkeiten verursachte.

Kurz darauf, im Jahr 1912, arbeitete Stern an den Ergebnissen der Skala und betonte, dass das Vorhandensein konkreter Verzögerungen bei verschiedene Altersstufen haben eine relevantere Bedeutung und beinhalten größere oder kleinere Veränderungen in einem bestimmten Alter, wodurch das Konzept des Quotienten entsteht Intelligenz.

Kenntnis der Anwendungsschwierigkeiten aufgrund von Bevölkerungsunterschieden und Kenntnis der Konzepte, die andere Autoren wie Stern erarbeiteten, führte Terman eine Revision der Binet-Skala durch, die würde man die Stanford-Binet-Skala nennen. In dieser Skala würde es die Messung des Stern-Intelligenzquotienten beinhalten, indem man ihn mit hundert multipliziert, um Brüche zu eliminieren. Damit würde der heute bekannte IQ geschaffen, der eine genauere Messung des Intelligenzniveaus ermöglicht.

Die Stanford-Binet-Skala wäre jahrzehntelang der wichtigste Intelligenztest, bis von der Geburt der Weschler Waage begünstigt werden.

Zusammenfassend lässt sich sagen, dass Alfred Binets Beiträge zur Psychologie von großer Bedeutung waren, da seine Werke eine Inspiration für viele andere Autoren wie Weschler oder Piaget. Seine Arbeit wurde jedoch bei vielen Gelegenheiten verwendet, um Kinder mit Schwierigkeiten zu trennen, zu kennzeichnen und aufzuschlüsseln Intellektuellen, deren Maßstab zu einem anderen Zweck verwendet wird, als der Autor beabsichtigt hat (Kinder zu stärken und zu helfen, Schwierigkeiten).

Andere Beiträge

Obwohl Alfred Binet vor allem als Erfinder des ersten Intelligenztests bekannt ist, konzentrierte sich seine Arbeit nicht ausschließlich auf diesen Aspekt.

Zum Beispiel Binet arbeitete daran, zu definieren, was wir heute als Fetischismus bezeichnen, verstanden es als das Produkt der Erinnerung an eine sexuelle Erregung, die während der Kindheit aufgetreten ist, wobei das Fetischobjekt der Auslöser dieser Erinnerung ist. Ebenso würde sie eine Unterscheidung zwischen einem kleinen Fetisch und einem großen Fetisch vorschlagen, wobei das paraphile Verhalten für letzteres typisch ist.

Während seiner Zeit an der Salpêtrière leistete er auch verschiedene Beiträge, wie zum Beispiel verschiedene Studien über Hypnose und Suggestibilität, oder andere Beiträge, wie z. B. einige, die sich auf das Studium von Persönlichkeit.

Weitere interessante Werke sind verschiedene Studien zu visuellem Gedächtnis und Intelligenz, die er basierend auf dem Schachspiel durchführen würde. Obwohl zunächst angenommen wurde, dass der gute Spieler ein hohes visuelles Gedächtnis hat, und dies führte dazu, dass er fähig war um richtig zu spielen, zeigten die Schlussfolgerungen der Studie, dass Kreativität und Erfahrung.

Schließlich sind auch seine Arbeiten zur Graphologie bekannt, oder wie uns die Schreibweise eines Menschen Aufschluss über seine Seins- und Wahrnehmungsweisen geben kann.

Bibliographische Referenzen:

• Binet, A. (1887). Le feticisme dans l’amour. Paris, Payot.

• Gregory, R. J. (2001). Psychologische Bewertung. Konzepte, Methoden und Fallstudien. Hrsg. Pyramide: Madrid.

• Sanz, L. J. und lvarez, C.A. (2012). Evaluation in der Klinischen Psychologie. CEDE PIR-Vorbereitungshandbuch. 05. CEDE: Madrid.