Theorien der menschlichen Intelligenz

Intelligent sein ist gut. Es ist etwas, das jeder kennt, denn es setzt eine hohe Intelligenz voraus, die uns hilft, effektiv mit den verschiedenen Ereignissen des Lebens umzugehen.

Jedoch… Was genau ist smart? Was verstehen wir unter Intelligenz? Bei der Beantwortung dieser Fragen tauchen Zweifel auf, die Antwort ist nicht einfach oder substanzlos.

Tatsächlich ist das Studium der Intelligenz ein komplexes Phänomen, das ausgiebig und umfassend erforscht wurde. häufig aus der Psychologie, mit einer großen Anzahl von Möglichkeiten zu verstehen, was und wie das ist Intelligenz und im Laufe der Geschichte zahlreiche Theorien über die menschliche Intelligenz aufgestellt haben.

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Intelligenz: ein komplexes Konzept

Allgemein und ohne näher darauf einzugehen, was dazu gehört, können wir Intelligenz als die Fähigkeit oder Menge von Hauptsächlich kognitive Fähigkeiten, die es uns ermöglichen, uns an die Umgebung anzupassen, die damit verbundenen Probleme zu lösen und sogar zu antizipieren erfolgreich. Allerdings ist die

verschiedene Autoren, die Intelligenz behandelt und untersucht haben, haben unterschiedliche Definitionen dieses Konzepts gefunden, einige widersprüchlich, andere ergänzen sich.

Bei der Durchführung dieser Studien wurden verschiedene Ansätze verwendet, von denen einige einen eher experimentellen, genetischen oder funktionellen Ansatz verfolgten. Einer der Ansätze hat sich darauf konzentriert, die Komponenten der Intelligenz zu bestimmen, um sie zu verstehen, und dies ist der Schwerpunkt der faktoriellen Theorien, auf denen dieser Artikel basiert.

Zwei große Gruppen von Theorien

Obwohl es, wie gesagt, es gibt verschiedene Möglichkeiten, die große Vielfalt an Theorien darüber zu klassifizieren, was wir als Intelligenz bezeichnen, ist eine der klarsten diejenige, die zwischen den verschiedenen Konzeptualisierungen am stärksten spaltet: wenn Intelligenz eine ist oder im Gegenteil, gibt es mehrere Intelligenztypen.

Eine einheitliche Intelligenz

Die ersten Studien zur Intelligenz und intellektuellen Leistungsfähigkeit arbeiteten unter dem Annahme, dass Intelligenz eine einzige allgemeine, unveränderliche und bestimmte Fähigkeit ist genetisch. Durch diese Theorien wurden ausgearbeitet psychometrische Tests, die Intelligenz anhand ihrer Reflexion in standardisierten Tests beurteilen, durch sie den intellektuellen Quotienten oder IQ messen. Nach diesen Theorien war Intelligenz also einfaktoriell

Fähigkeitssatz

Es gibt andere Theorien, die besagen, dass Intelligenz Es ist keine einzelne Fähigkeit, sondern eine Reihe von Fähigkeiten und Fähigkeiten unabhängig voneinander. Dies erklärt, warum es Genies in einigen Aspekten wie Musik und Kunst gibt, die eine logische Kapazität haben. begrenzte oder intellektuelle Eminenzen, die nicht in der Lage sind, solches Wissen zu projizieren oder die Reaktionen zu verstehen fremd. Es ist diese Art von multifaktoriellen Theorien, die verwendet werden, um spezifische Intelligenztests zu erstellen, je nachdem, welche Fähigkeiten am interessantesten zu messen sind.. Ohne e muss jedoch berücksichtigt werden, dass der wissenschaftliche Kontext derzeit darin besteht, dass Intelligenz im Singular eine eigenständige Einheit ist, wenn auch mit "Verzweigungen".

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Wichtigste theoretische Vorschläge

Ob es sich um eine Einzel- oder Mehrfachkapazität handelt, die Wahrheit ist, dass die diesbezügliche Forschung umfangreich war und die Konstruktion verschiedener Theorien ermöglicht hat. Einige der am meisten beachteten in der Geschichte sind die folgenden.

Der Name von Alfred Binet ist vor allem dafür bekannt, dass er die erste Intelligenzmessskala erfunden hat. Dieser Autor, der Intelligenz als einzigartige Fähigkeit betrachtete, war einer der ersten, der das Konzept erforschte geistiges Alter als das Alter, in dem die meisten Probanden in der Lage sind, ein Problem auszuführen oder zu lösen entschlossen. Er glaubte, dass Fähigkeiten und Fertigkeiten durch Bildung und Ausbildung verbessert werden könnten.

Der Begriff des geistigen Alters würde von diesem Autor als Maß für die Intelligenz verwendet. Nach ihm, William Stern würde dieses geistige Alter mit dem chronologischen Alter verbinden um das Niveau der intellektuellen Entwicklung vergleichend beurteilen zu können und schließlich würde Terman schließlich das Konzept des Intellektuellen Quotienten oder IQ schaffen.

2. Die bifaktorielle Theorie von Spearman

Eine der ersten Intelligenztheorien, Spearman schlägt in seiner bifaktoriellen Intelligenztheorie vor, dass es eine allgemeine intellektuelle Kapazität gibt oder G-Faktor, die allen von uns durchgeführten Aktivitäten gemeinsam ist.

Abhängig von der Art unserer Aktivität müssen wir jedoch spezifische Fähigkeiten anwenden, um sie zum Tragen zu bringen, spezifische Fähigkeiten, die als Faktor s bezeichnet werden. Während der g-Faktor vererbt und unveränderlich ist, könnten bestimmte Fähigkeiten durch Lernen und Bildung verbessert werden.

Eine der bekanntesten Intelligenztheorien ist die von Raymond Cattell. In seiner Theorie interpretiert dieser Autor, teilweise basierend auf der bifaktoriellen Theorie, dass die intellektuelle Kapazität durch zwei Arten von Intelligenz konfiguriert wird: flüssig und kristallisiert. Während flüssige Intelligenz dem Denken und der allgemeinen Anpassungsfähigkeit in neuartigen Situationen entspricht, ohne dass Lernen die ausgeführte Leistung beeinflusst, kristallisierte Intelligenz bezieht sich auf die Fähigkeit, erlerntes Wissen anzuwenden während des Lebens.

Auf der anderen Seite glaubte Cattell nicht, dass der g-Faktor einen natürlichen Prozess widerspiegelt, der tatsächlich im menschlichen Gehirn abläuft, aber das but es wäre einfach ein statistisches Produkt, das dadurch entsteht, dass man bei der Messung die tatsächlich existierenden Prozesse nicht gut isolieren kann.

Es untersucht auch seine Entwicklung im Laufe des Lebens und stellt fest, dass kristallisierte Intelligenz im Laufe des Lebens variiert. mit der Anhäufung von Erfahrung zunehmen, während die flüssige Intelligenz nach der Hirnreifung während. fixiert würde Jugend.

Eine Theorie, die auch auf dem Gebiet der Intelligenz funktioniert hat, ist die der hierarchischen Modelle. dessen Hauptvertreter Philip Edward Vernon ist. Diese Modelle basieren auf der Idee, dass bestimmte Faktoren (die der spezifischen Aktivitäten, die wir ausführen) out) sind die Grundlagen überlegener Fähigkeiten, die Hierarchien bilden bis zum Erreichen der Kapazität oder Intelligenz Allgemeines. Die letzten beiden Unterteilungen vor Erreichen des g-Faktors wären die verbal-pädagogischen und raum-motorischen Faktoren, die der Autor einer bestimmten Hemisphäre zuordnet.

Darüber hinaus schlägt Vernons Modell vor, dass Intelligenz in drei Teilen verstanden werden kann: A, B und C. Intelligenz A versteht Intelligenz als die Möglichkeit zu lernen und sich anzupassen, Intelligenz B entspricht Fähigkeitsniveau, das in Verhalten und Intelligenz nachgewiesen wurde C bezieht sich auf die Punktzahl, die in Tests von obtained Intelligenz.

Wie bereits erwähnt, waren sich nicht alle Autoren einig, dass Intelligenz ein einzigartige Fähigkeit gibt es Autoren, die geistige Fähigkeit als zusammengesetztes Element betrachteten und multifaktoriell. Louis Leon Thurstone glaubte nicht an die Existenz eines allgemeinen Intelligenzfaktors, sondern an verschiedene unabhängige Faktoren in ihrem Betrieb, aber miteinander verbunden, ermöglichen sie eine Verhaltenslenkung, um den Anforderungen der Umwelt gerecht zu werden.

Aus diesem Grund entwickelte er die Theorie der primären geistigen Fähigkeiten, eine der ersten multifaktoriellen Theorien der Intelligenz, bei der er durch Faktorenanalysen verschiedene Fähigkeiten gefunden hat, die die richtige Anpassung an die Hälfte. Insbesondere bezieht sich Thurstone auf die Fähigkeiten des verbalen Verständnisses, der sprachlichen Geläufigkeit, des Gedächtnisses, der räumlichen Kapazität, der numerischen Kapazität, der Wahrnehmungsfähigkeit / Geschwindigkeit und des logischen Denkens.

Ein anderer der Autoren, die sich der Idee einer einzigen Intelligenz widersetzten, war Joy Paul Guilford. Dieser Autor präsentiert eine Theorie der Intelligenz basierend auf einem dreidimensionalen Modell, in dem intellektuelle Operationen, Inhalte und Produkte des Intellekts bei der Bewertung eines intellektuellen Faktors aus einer dem Kognitivismus ähnlichen Perspektive berücksichtigt werden.

Der Inhalt des Intellekts würde sich auf die Art von Information beziehen, mit der der Intellekt aus Reizen operiert, die figurativer, symbolischer, semantischer oder verhaltensbezogener Inhalt sein können.

Mentale Operationen werden durch die Prozesse verstanden, aus denen die Informationen verarbeitet werdenDiese Operationen sind Kognition, Gedächtnis, Bewertung und konvergente und divergente Produktion. Schließlich spiegeln mentale Operationen eine Reihe von Ergebnissen wider, die die Form von Informationseinheiten, Klassen oder Konzepte, Beziehungen, Systeme, Informationstransformationen und eine Assoziations- oder Implikationsarbeit zwischen Stimuli und Information.

Neben dieser operativen Betrachtung mentaler Prozesse verknüpft der Autor Intelligenz mit der Fähigkeit, Generieren neuer Strategien und Lösungen für die gestellten Probleme, die über die typischen hinausgehen, so nützlich sie auch gewesen sein mögen manifestiert. Also Intelligenz hängt auch mit Kreativität und abweichendem Denken zusammen.

Wir können nicht übersehen, dass sich die dargelegten Theorien weitgehend darauf konzentrieren, wie Intelligenz als etwas Internes strukturiert ist, unabhängig davon, wo sie angewendet wird. RobertJ. Auch Sternberg hat dieser Tatsache Rechnung getragen und seine triarchische Theorie ausgearbeitet von denen angenommen wird, dass es drei Arten von Intelligenz gibt.

Die erste davon ist die analytische Intelligenz, die der traditionellen Vorstellung von Intelligenz entspricht sowie die Fähigkeit, Informationen zu erfassen, zu verschlüsseln und zu speichern, eine theoretische Analyse der Situation.

Die zweite von Sternbergs Intelligenzen ist die praktische Intelligenz, sie bezieht sich auf die Fähigkeit zur Kontextualisierung, d.h Fähigkeit, das anpassungsfähigste und geeignetste Verhalten oder die am besten geeignete Strategie basierend auf den Bedürfnissen und Ressourcen auszuwählen, die sich aus der Hälfte. Theoretisch wäre es der kristallisierten Intelligenz sehr ähnlich, die Cattell und andere Autoren daraus vorgeschlagen haben.

Schließlich gibt es noch eine weitere Intelligenz für Sternberg, Kreative Intelligenz, die in ihrer erfahrungsbezogenen Untertheorie behandelt wird Dadurch haben wir die Fähigkeit, mit neuen Situationen umzugehen, indem wir auf der Grundlage der im Laufe des Lebens erworbenen Informationen Strategien entwickeln und entwickeln.

8. Gardners Multiple Intelligence Theory

Howard Gardner war eine kritische Figur mit der Idee der Anwesenheit einer einzigen Intelligenz und die Tatsache, dass es durch IQ gemessen werden kann. Tatsächlich muss berücksichtigt werden, dass bei klassischen Intelligenztests im Wesentlichen Fähigkeiten gemessen werden logisch und verbal, ohne die Bedeutung anderer Fähigkeiten zu beachten, wenn es darum geht, sich an die Hälfte.

Dieser Autor ist der Ansicht, dass es nicht möglich ist, von einer einzelnen Fähigkeit als Intelligenz zu sprechen. ist der Auffassung, dass intellektuelle Leistungsfähigkeit und Leistung auf ein Konglomerat geistiger Fähigkeiten zurückzuführen sind in allen mehr oder weniger gemeinsam, wodurch verschiedene Arten von Intelligenz festgelegt werden, die in verschiedenen Kontexte. Diese "Intelligenzen", die sich hinter dem verbergen würden, was wir normalerweise als Intelligenz bezeichnen, wären in Wirklichkeit mentale Prozesse parallel zueinander, unabhängig von der Fähigkeit, je nach den neuen Herausforderungen, denen wir gegenüberstehen, zu nützlichen Verhaltensweisen zu führen. wir stehen vor.

Obwohl Gardner offen für die Möglichkeit von mehr ist, hebt er neue hervor; logisch-mathematische, sprachliche, kinetisch-körperliche, intrapersonale, zwischenmenschliche, räumliche, musikalische, naturalistische Intelligenz.

Howard Gardner hat jedoch in den letzten Jahren darauf hingewiesen, dass diese Klassifizierung nur einen Vorschlag darstellen würde und dass andere gleichermaßen gültig sein könnten. Auf der anderen Seite wird diese Theorie von der wissenschaftlichen Gemeinschaft nicht am meisten akzeptiert, die immer noch der Meinung ist, dass die Intelligenz kann als psychologisches Konstrukt ohne radikale Unterteilungen betrachtet werden, die ihre Existenz.

• Mehr über Gardners Theorie erfahren Sie in diesem Artikel: "Gardners Theorie der multiplen Intelligenzen"

Andere Theorien

Es gibt viele andere theoretische Vorschläge zur Intelligenz. Zum Beispiel die emotionale Intelligenzgestellt von Daniel Goleman es ist ein Konzept, das zunehmend in der allgemeinen Bevölkerung verwendet wird.

Diese Theorie geht davon aus, dass die Fähigkeit, die eigenen und die Emotionen anderer zu erkennen, zu verwalten, zu modifizieren und zu manipulieren, eine Form der Intelligenz ist, die berücksichtigt werden muss. Derzeit wird auch die soziale Intelligenz diskutiert, obwohl sie in die zwischenmenschliche Intelligenz einbezogen werden könnte.

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