Sigmund Freuds 5 Phasen der psychosexuellen Entwicklung

Der Strom von Psychoanalyse angefangen von Sigmund Freud vor mehr als 100 Jahren in einem der Haupteinflüsse der zeitgenössischen westlichen Kultur.

Wenn seine Theorien über die Funktionsweise des Unbewussten in vielen Bereichen der Geisteswissenschaften und Kunst, es ist nicht weniger wahr, dass ein guter Teil ihrer Ansätze mit Sexualität zu tun hat Mensch. Die Theorie der psychosexuellen Entwicklung mit ihren verschiedenen Stadien ist die Verkörperung dieser Idee, und deshalb hat es historisch viel Aufmerksamkeit erhalten.

Sexualität nach Freud

Für Freud, Die menschliche Sexualität ist eine der Hauptquellen der Lebensenergie, die das menschliche Verhalten antreibt. Diese Energie, die den Namen erhielt Libido, ist die Quelle der Impulse, die uns für den Vater der Psychoanalyse zu bestimmten kurzfristigen Zielen neigen und uns gleichzeitig zwingen, andere Instanzen unserer Psyche, um diese Tendenzen zu unterdrücken, um uns nicht in Gefahr zu bringen oder nicht mit der Umgebung in Konflikt zu geraten, in der wir leben.

Die Lebensenergie, die sich in der Sexualität ausdrückt, ist laut Freud bereits in den ersten Wochen unseres Lebens vorhanden, was bedeutet, dass unser sexueller Aspekt nicht in der Welt geboren wird Jugend, wie viele Forscher seiner Zeit behaupteten.

Aber die Auswirkungen davon haben nicht nur damit zu tun, dass wir den Beginn unserer sexuellen Entwicklung an irgendeinem Punkt unseres Lebenskalenders verorten. Es hat tiefgreifende Auswirkungen auf die Art und Weise, wie Sie Freud verband unsere Persönlichkeit mit unserer intimen Seite, affektiv und impulsbasiert.

Die Entwicklung des Unbewussten

Eine der wesentlichen Ideen hinter Freuds Theorie der psychosexuellen Entwicklung ist, dass er die Libidobefriedigung während der Kindheit steuert Hinterlasse Spuren in unserem Unterbewusstsein das merkt man erst im erwachsenen leben.

Wenn also ein Kind aufgrund externer Faktoren nicht in der Lage ist, diese Tendenzen in gewünschter Weise zu befriedigen (z Eltern), wird diese Angst in eine Fixierung übersetzt, die mit Vorstellungen zu tun hat, die sich auf eine bestimmte erogene Zone beziehen (die nicht in der Genital).  Für Freud sind daher sowohl Biologie als auch Erziehung an der psychosexuellen Entwicklung beteiligt.

Andere Anhänger der psychodynamischen Strömung lehnten schließlich Freuds deterministische Ansicht ab, nach der der unbewusste Teil von uns manipuliert uns ständig ohne dass wir zu viel dagegen tun können. Diese Denkweise führte jedoch dazu, dass Freud die Theorie der psychosexuellen Entwicklung entwickelte, eine der bekanntesten in der Geschichte der Psychologie.

Die Entwicklungsstadien und ihre Fixierungen

Aus den unterschiedlichen Wegen, in denen das Wachstumsstadium Minderjähriger das Auftreten der einen oder anderen Art von Fixierung bedingt, hat Sigmund Freud  formulierte die Theorie, die Sexualität mit der Entwicklung des Freudschen Unbewussten verbinden würde.

Darin wird vorgeschlagen, dass wir in den ersten Jahren unseres Lebens verschiedene Entwicklungsstadien durchlaufen, die mit der Sexualität verbunden und unterschiedlich sind Fixierungen, und dass das, was während dieser geschieht, die Art und Weise beeinflusst, wie das Unbewusste die Person konditioniert, sobald sie die Erwachsensein. Das heißt, jede der Phasen der psychosexuellen Entwicklung würde die Tempi markieren, die definieren, welche Art von Handlungen notwendig sind, um Libido ausdrücken befriedigend und welche Konflikte erzeugen können, die unbewusst in uns verankert bleiben.

Die Triebphasen der psychosexuellen Entwicklung

Aus der psychosexuellen Theorie der Persönlichkeitsentwicklung geht hervor, dass die Vorgeschichte eines jeden Menschen die Art und Weise bestimmt, wie das Machtverhältnis modelliert wird. zwischen den unbewussten Strukturen des Individuums einerseits und den Strukturen, die sich bemühen, diese Elemente, die außerhalb des Bewusstseins gehören, nicht auszudrücken, durch die andere.

Daher hängt das Verhalten einer Person davon ab, wie sie die verschiedenen Phasen der psychosexuellen Entwicklung und die charakteristischen Herausforderungen jeder Phase bewältigt hat.

Was den Vater der Psychoanalyse angeht Libido wird als die Hauptenergieart angenommen, die den Menschen bewegt, diese Herausforderungen und Konflikte jeder Reifephase werden mehr oder weniger verschleiert mit ihrem Weg verbunden sein Sexualität erfahren (in einem sehr weiten Sinne verstanden, in dem alle Arten von Symbolik).

Nach der Freudschen Theorie  Phasen der psychosexuellen Entwicklung und ihre Merkmale sind wie folgt.

1. Mündliche Phase

Das orale Stadium nimmt ungefähr die ersten 18 Lebensmonate ein, und darin erscheinen die ersten Versuche, die durch die Libido geförderten Ansprüche zu befriedigen. Dabei ist der Mund der Hauptbereich, in dem Genuss gesucht wird. Der Mund ist auch einer der Hauptbereiche des Körpers, wenn es darum geht, die Umwelt und ihre Elemente zu erkunden, und dies würde die Neigung der Kleinen erklären, alles zu "beißen".

Wenn Babys stark daran gehindert werden, ihren Mund zu benutzen, um sich selbst zu befriedigen, könnte dies eine Blockade erzeugen, die dazu führt, dass bestimmte Probleme im Unbewussten behoben werden (immer nach Freud).

2. Analstadium

Dieses Stadium würde ab dem Ende des oralen Stadiums und bis zu einem Alter von 3 Jahren auftreten. Es wird ab der Phase gefangen, in der sie beginnen, den Schließmuskel beim Stuhlgang zu kontrollieren. Für Freud ist diese Aktivität mit Lust und Sexualität verbunden.

Die mit dieser Phase der psychosexuellen Entwicklung verbundenen Fixierungen haben mit Akkumulation und Konsum zu tun, im ersten Fall mit Sparsamkeit und Disziplin verbunden, im ersten Fall mit Desorganisation und Ressourcenverschwendung. zweite. Diese Ausgaben- und Spardynamiken würden sich jedoch, so der Begründer der Psychoanalyse, nicht allein oder hauptsächlich durch das Geldmanagement ausdrücken.

3. Phallische Bühne

Diese instinktive Phase würde zwischen 3 und 6 Jahren dauern, und die zugehörige erogene Zone ist die der Genitalien. Auf diese Weise wäre das hauptsächliche angenehme Gefühl zu urinieren, aber es würde in dieser Phase auch die beginnende Neugier auf die Unterschiede zwischen Männer und Frauen, Jungen und Mädchen, angefangen bei den offensichtlichen Unterschieden in der Form der Genitalien bis hin zu Interessen, Lebens- und Kleidungsstilen, usw.

Darüber hinaus bezog Freud diese Phase mit dem Auftreten deroedipus Komplex“, bei dem männliche Kinder sich von der Person, die die Rolle der Mutter spielt, angezogen fühlen und Eifersucht und Angst gegenüber der Person empfinden, die die Rolle des Vaters spielt. In Bezug auf Mädchen, die diese Phase der psychosexuellen Entwicklung durchlaufen, hat Freud "die Idee mit dem Ödipuskomplex leicht angepasst". damit Sie diese erfassen, obwohl das Konzept vor allem in der Männchen. Später schlug Carl Jung die Elektra-Komplex als weibliches Gegenstück zu Ödipus.

4. Latenzphase

Diese Phase beginnt etwa im Alter von 7 Jahren und dauert bis zum Beginn der Pubertät.. Das Latenzstadium ist dadurch gekennzeichnet, dass es keine spezifische assoziierte erogene Zone hat und im Allgemeinen ein Einfrieren von. darstellt sexuelle Experimente von Kindern, teilweise wegen all der Strafen und Rügen empfangen. Freud beschrieb diese Phase deshalb als eine Phase, in der die Sexualität stärker getarnt ist als in den vorherigen.

Die Latenzphase wurde mit dem Auftreten von Bescheidenheit und Scham im Zusammenhang mit Sexualität in Verbindung gebracht.

5. Genitalstadium

Das Genitalstadium tritt mit der Pubertät auf und setzt sich danach fort. Es hängt mit den körperlichen Veränderungen zusammen, die die Pubertät begleiten. Darüber hinaus wird in dieser Phase der psychosexuellen Entwicklung das mit dem Sexuellen verbundene Verlangen so intensiv, dass es nicht mehr so ​​effektiv unterdrückt werden kann wie in früheren Stadien.

Die mit diesem vitalen Moment verbundene erogene Zone ist wieder die der Genitalien, aber anders als in der phallischen Phase ist hier die Kompetenzen, die notwendig sind, um Sexualität durch abstraktere und symbolischere Bindungen auszudrücken, die mit Konsens und Bindung an andere zu tun haben Menschen. Es ist die Geburt der erwachsenen Sexualität, im Gegensatz zu einer anderen, die nur mit einfachen sofortigen Befriedigungen verbunden ist und durch stereotype Aktivitäten erlangt wird.

Freudsche Theorie im Kontext

Die Theorie der psychosexuellen Entwicklung kann zu einem gewissen Alarmismus führen, wenn man glaubt, dass ein schlechtes Bildungsmanagement der Minderjährigen in diesen Phasen sie zurücklassen kann Trauma Ja alle Arten von Störungen wenn die Ideen von Freud nicht gut verstanden werden. Denken Sie jedoch daran, dass diese Theorie wurde zu einem Zeitpunkt formuliert und entwickelt, als die Psychologie gerade erst geboren wurde.

Als Sigmund Freud seine Theorien entwickelte, basierte er auf konkreten Fällen von Patienten, die er kannte, das heißt Mit anderen Worten, seine Forschungsweise basierte auf einer Mischung aus Fallstudien und Interpretationen von das symbolischer Inhalt des Verhaltens der Menschen. Er stellte kaum Hypothesen auf, die der Realität gegenübergestellt werden konnten, und wenn er es tat, beschränkte er sich auf das Beobachten, nicht auf das Durchführen von Experimenten. Die Theorie der psychosexuellen Entwicklung bildete keine Ausnahme von dieser Regel.

Es macht auch nicht viel Sinn, die Nützlichkeit der Theorie der psychosexuellen Entwicklung durch statistische Analysen zu untersuchen, da die Formulierung dieser Ideen beruhte auf der Interpretation das wurde über die Handlungen der Patienten und ihre Vergangenheit gemacht.

Teils aus diesem Grund und teils weil die Freudsche Psychoanalyse sich nicht an die in der aktuellen Wissenschaft verwendete Erkenntnistheorie hält, gibt es keine Grund zu der Annahme, dass diese Theorie dazu dient, die Probleme der Sexualität und der Sozialisation von Frauen zu erklären und vorherzusagen. Menschen. Das bedeutet, dass die psychosexuelle Theorie nicht verwendet werden kann, um Warnsignale darüber zu erkennen, ob Kinder oder Jugendliche sich nicht richtig entwickeln oder nicht, noch kann es dazu dienen, dass psychische Störungen auf diese Art von Mechanismen.

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