Bindungstheorie und die Bindung zwischen Eltern und Kindern

Das Bindungstheorie ist eine Theorie, die vor einem Jahrhundert, insbesondere im Jahr 1907, geboren wurde, um individuelle Unterschiede zu erklären (auch bekannt als Befestigungsarten) über das Denken, Fühlen und Verhalten von Menschen in zwischenmenschlichen Beziehungen.

Das Konzept der "Anhaftung" bezieht sich auf die emotionalen Bindungen, die Menschen im Laufe ihres Lebens mit anderen Menschen eingehen form, zuerst mit ihren Eltern, dann mit ihren Freunden, ihrem Partner, ihren Begleitern und ihren Kindern.

Der Anfang: Bowlbys Bindungstheorie

Es gibt unterschiedliche Ansichten zu dieser Theorie, aber die bekannteste ist die von John Bowlby, der als Vater der Bindungstheorie gilt. Dieser dachte das Bindung beginnt in der Kindheit und setzt sich ein Leben lang fort, und bekräftigten, dass es Verhaltenskontrollsysteme gibt, die angeboren und für das Überleben und die Fortpflanzung des Menschen notwendig sind.

Bindungs- und Erkundungssysteme stehen im Mittelpunkt seiner Theorie, da Kinder von klein auf ein angeborenes Verhalten haben, das sie zur Liebe führt neue Dinge erkunden, aber wenn sie sich in Gefahr oder verängstigt fühlen, ist ihre erste Reaktion, den Schutz und die Sicherheit ihrer Bezugsperson zu suchen primär.

Die „seltsame Situation“ und Bindungsarten nach Mary Ainsworth

Bowlby legte den Grundstein für die Theorie, aber eine weitere wichtige Figur im Studium der Bindung ist Mary Ainsworth, eine der Psychologinnen, die für ihren Beitrag zur Theorie am bekanntesten ist. Ainsworth dachte auch, dass Kontrollsysteme existieren, aber er ging noch etwas weiter und schlug seine vor Konzept der "seltsamen Situation", mit dem er der Bindungstheorie drei Arten von Verhalten: Sicher, Unsicherheitsvermeidung und unsicher-ambivalent. Später identifizierten andere Autoren andere Arten von Bindungen, wie z. B. ängstliche Bindung oder desorganisierte Bindung.

Befestigungsarten

Die seltsame Situation bezieht sich auf den Laborprozess, in dem das Kind im Interaktion mit seiner Mutter und mit einem fremden Erwachsenen, das heißt in einer Situation mit jemandem, der es nicht ist Familie. Die Ergebnisse der Längsschnittstudie von Ainsworth führten zu dem Schluss, dass:

• Das sichere Befestigungsart Es zeichnet sich dadurch aus, dass das Kleine den Schutz und die Sicherheit der Mutter sucht und ständig betreut wird. Die Mutter ist in der Regel ein liebevoller Mensch und zeigt und zeigt ständig Zuneigung, wodurch das Kind ein positives Selbstverständnis und Selbstvertrauen entwickeln kann. In Zukunft neigen diese Menschen dazu, warmherzig und stabil zu sein und zufriedenstellende zwischenmenschliche Beziehungen zu haben.

• Das vermeidender Befestigungstyp Es zeichnet sich dadurch aus, dass der Kleine in einer Umgebung aufwächst, in der sich die engste Bezugsperson nicht mehr ständig um sein Schutzbedürfnis kümmert. Dies ist für die Entwicklung des Kindes kontraproduktiv, da es ihm nicht hilft, das Selbstbewusstsein zu erlangen, das es später im Leben braucht. Daher fühlen sich Kinder (und auch als Erwachsene, wenn sie erwachsen sind) durch vergangene Verlassenheitserfahrungen verunsichert und verdrängt.

• Das ambivalenter Bindungstyp Es zeichnet sich dadurch aus, dass diese Personen mit großer Angst auf die Trennung reagieren und dazu neigen, ihr Bindungsverhalten mit ständigem Protest und Wut zu vermischen. Dies liegt daran, dass sie die notwendigen emotionalen Fähigkeiten nicht richtig entwickelt haben und keine Erwartungen an Vertrauen oder Zugang zu Betreuern hatten.

Die vier Befestigungsarten nach Hazan und Shaver

Später, in den 1980er Jahren, Cindy Hazan und Phillip Shaver erweiterte Bindungstheorie auf erwachsene Liebesbeziehungen. Sie identifizierten vier Bindungsstile: sicherer Anhang, ängstlich-besorgte Bindung, vermeidungsunabhängige Befestigung Ja unorganisierte Bindung.

1. Sicherer Anhang

Sie sind Erwachsene, die eine positivere Sicht auf sich selbst und ihre zwischenmenschlichen Beziehungen präsentieren. Sie machen sich keine Sorgen um Privatsphäre oder Unabhängigkeit, da sie sich sicher fühlen.

2. Besorgt-ängstliche Bindung

Es sind Menschen, die Sie neigen dazu, ständig die Zustimmung anderer und die kontinuierliche Reaktion des Partners zu suchen. Daher sind sie abhängige, misstrauische Menschen und haben ein wenig positives Bild von sich selbst und ihren zwischenmenschlichen Beziehungen. Sie zeigen ein hohes Maß an emotionalem Ausdruck und Impulsivität.

3. Vermeidungsunabhängige Befestigung

Sie sind Individuen, die Sie neigen dazu, sich zu isolieren, weil sie sich nicht wohl fühlen, mit anderen Menschen intim zu sein, also sind sie sehr unabhängig. Sie sehen sich als autark und ohne enge Beziehungen. Sie neigen dazu, ihre Gefühle zu unterdrücken.

4. Unorganisierte Bindung

Erwachsene mit misstrauischer Bindung zeichnen sich dadurch aus, dass sie in ihren zwischenmenschlichen Beziehungen widersprüchliche Gefühle haben. Das heißt, sie können sich mit emotionaler Intimität sowohl begehrenswert als auch unwohl fühlen. Sie neigen dazu, sich selbst als wenig wertvoll einzuschätzen und anderen zu misstrauen. Wie die vorherigen suchen sie weniger Intimität und neigen dazu, ihre Emotionen zu unterdrücken.

Grundprinzipien für eine sichere Eltern-Kind-Bindung

Es ist klar, dass, wie viele Untersuchungen gezeigt haben, die Einstellung der Eltern zu ihren Kindern wird entscheidend sein, wenn sich ihr Kind richtig entwickelt. Daher müssen Eltern im Umgang mit ihren Kindern vorsichtig sein und Geduld haben, damit sie gesund und munter aufwachsen starke Persönlichkeit um mit Situationen umzugehen, die in der Zukunft auftreten können.

Zusammenfassend ist es wichtig, dass Eltern versuchen:

• Verstehen Sie die Signale von Kindern und ihre Art zu kommunizieren
• Schaffen Sie eine Grundlage für Sicherheit und Vertrauen
• Gehen Sie auf Ihre Bedürfnisse ein
• Umarme ihn, streichle ihn, zeig ihm Zuneigung und spiele mit ihm
• Achten Sie auf Ihr eigenes emotionales und körperliches Wohlbefinden, da es das Verhalten Ihrem Kind gegenüber beeinflusst