Die 4 Arten von Autismus und ihre Eigenschaften

Das Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) Sie sind eine Reihe von Entwicklungsstörungen mit häufig chronischen Symptomen, die von leicht bis schwer reichen können. 1 von 100 Kindern scheint eine Art von Autismus-Spektrum-Störung zu haben, obwohl neuere Untersuchungen in den Vereinigten Staaten eine Prävalenz von ASS von 68% zeigen.

Allgemein, ASS ist gekennzeichnet durch die Veränderung der Fähigkeit des Individuums, zu kommunizieren und soziale Beziehungen aufzubauen. Es handelt sich um eine komplexe Störung, die die Entwicklung des Betroffenen beeinflusst und im Allgemeinen im Alter von etwa 3 Jahren diagnostiziert wird.

Es gibt verschiedene Arten von Autismus-Spektrum-Störungen. Diese Klassifikation wurde jedoch mit der Veröffentlichung des Statistisches Diagnosehandbuch für psychische Störungen (DSM-V). Als nächstes werden wir die verschiedenen Untertypen von ASD und die Änderungen überprüfen, die sich in DSM-V in seinen neuesten Ausgaben widerspiegeln.

Veränderungen in DSM-V bezüglich Autismus-Spektrum-Störung (ASS)

Das DSM, herausgegeben von der Amerikanische Psychiatrische Gesellschaft, hat Änderungen in Bezug auf ASS eingearbeitet, da es die seit Jahrzehnten verwendeten diagnostischen Kriterien eliminiert hat. Tatsächlich hat der TEA im Laufe der Jahre verschiedene Änderungen an diesem Handbuch erfahren. In ihrer Erstausgabe (1952) wurde sie mit dem Begriff "infantile Schizophrenie" klassifiziert, was weit vom heutigen Konzept entfernt ist. Jede dieser Änderungen hat zu einigen Kontroversen geführt, und die neue Ausgabe des DSM war keine Ausnahme..

Eine der bemerkenswertesten Modifikationen in Bezug auf DSM-IV bezieht sich auf die Symptome von ASS. Wenn in der vierten Auflage die diagnostische Definition der Autismus-Spektrum-Störung durch drei Symptome gekennzeichnet war, die als Triade bekannt sind: Mängel in der sozialen Gegenseitigkeit, Mängel in Sprache oder Kommunikation und eingeschränktes Repertoire an Interessen und Aktivitäten und sich wiederholend. In der fünften Auflage gibt es nur zwei Kategorien von Symptomen: Mängel in der sozialen Kommunikation (d.h. sie umfasst die ersten beiden vorherigen Kategorien, obwohl es diesbezüglich einige Änderungen gibt) und eingeschränktes Verhalten und sich wiederholend.

Auch wenn Autismus im DSM-IV zu den „pervasiven Entwicklungsstörungen“ (PDD) gehörte. In DSM-V wurde diese Definition durch „Autismus-Spektrum-Störungen“ (ASS) ersetzt, die unter „Neuroentwicklungsstörungen“ zusammengefasst werden.

Andererseits haben sich auch die Unterkategorien dieser Störung verändert. Die vierte Ausgabe umfasste fünf Subtypen von Autismus: autistische Störung, Asperger-Syndrom, Desintegrationsstörung im Kindesalter, tiefgreifende Entwicklungsstörung nicht angegeben (PDD nicht angegeben) und Rett-Syndrom. In der fünften Auflage wurde auf das Rett-Syndrom verzichtet, sodass nur noch 4 Subtypen übrig blieben.

Arten von Autismus-Spektrum-Störungen

Aber, Welche Merkmale haben Arten von Autismus? In den folgenden Zeilen erklären wir es Ihnen im Detail, wobei zu berücksichtigen ist, dass alle Phänomene, die durch diese differenzierten Kategorien beschrieben werden, überschneiden sich in der Praxis stark und teilen sich Eigenschaften.

1. Autismus oder Kanner-Syndrom

Dies ist die Störung, die die meisten Menschen mit einer Autismus-Spektrum-Störung in Verbindung bringen., und erhält im Namen des Kanner-Syndroms in Verbindung mit Dr. Kranner, einem Arzt, der diesen Zustand in den 1930er Jahren untersuchte und beschrieb.

Themen mit Autismus eine eingeschränkte emotionale Verbindung zu anderen haben, und es scheint, dass sie in ihre eigene Welt eingetaucht sind. Sie zeigen eher sich wiederholende Verhaltensweisen, zum Beispiel können sie dieselbe Gruppe von Objekten über längere Zeiträume hin und her organisieren und neu anordnen. Und sie sind hochsensibel für äußere Reize wie Geräusche.

Nämlich, sie können gestresst sein oder erregt sich, wenn sie bestimmten Geräuschen, hellem Licht oder Geräuschen ausgesetzt sind, oder sie bestehen auf der anderen Seite bestimmte Kleidung oder Farben oder sie möchten sich ohne Grund in bestimmten Bereichen des Raumes befinden ersichtlich.

• Um mehr über die Symptome von Autismus und einige weniger bekannte Aspekte zu erfahren, können Sie unseren Artikel lesen: "Autismus: 8 Dinge, die Sie über diese Störung nicht wussten"

2. Asperger-Syndrom

Das Asperger-Syndrom ist eine komplizierter zu diagnostizierende Autismus-Spektrum-Störung und manchmal wird diese Diagnose normalerweise später als der vorherige Fall gestellt. Dies geschieht, weil diese Probanden mit Asperger eine mittlere (hohe) Intelligenz aufweisen, die dazu führen kann, dass die Schwierigkeiten und Einschränkungen dieser Probanden unterschätzt werden.

Das Defizit beträgt daher im Bereich Sozialkompetenz und Verhalten, die wichtig genug sind, um ihre Entwicklung und ihre soziale und berufliche Integration ernsthaft zu gefährden. Darüber hinaus weisen Menschen mit Asperger-Syndrom Defizite in der Empathie, wenig psychomotorische Koordination, sie verstehen die Ironie oder die Doppeldeutigkeit von Sprache nicht und werden von bestimmten Themen besessen.

Die Ursache des Asperger-Syndroms scheint eine Dysfunktion verschiedener Gehirnkreise zu sein, und die betroffenen Bereiche sind die Amygdala, das Frontostriatum und die Schläfenkreise und das Kleinhirn, Gehirnbereiche die an der Entwicklung der sozialen Beziehung beteiligt sind.

Obwohl die Medien dazu beigetragen haben, ein Bild des Asperger-Syndroms zu verbreiten, in dem dieser Zustand als eine psychische Störung beschrieben wird, die mit hohem Intelligenz ist anzumerken, dass die Mehrheit der Personen, die in diese Kategorie eingeordnet sind, keinen signifikant über dem normalen IQ liegen und eine sehr kleine Anzahl von ihnen einen sehr hohe Punktzahlen.

• Ihr Wissen zu dieser Störung können Sie in unserem Artikel vertiefen: "Asperger-Syndrom: 10 Anzeichen, um diese Störung zu erkennen"

3. Desintegrierende Störung im Kindesalter oder Heller-Syndrom

Diese Störung, die normalerweise als Heller-Syndrom bezeichnet wird, tritt normalerweise im Alter von 2 Jahren auf, obwohl es erst nach 10 Jahren diagnostiziert werden kann.

Es ähnelt früheren ASS, da es dieselben Bereiche betrifft (Sprache, soziale Funktion und Motorik), obwohl unterscheidet sich von diesen durch seinen regressiven und plötzlichen Charakter, was dazu führen kann, dass sogar das Subjekt selbst das Problem erkennt. Personen mit Heller-Syndrom können sich bis zu 2 Jahre normal entwickeln und leiden nach dieser Zeit an den charakteristischen Symptomen dieser Störung. Verschiedene Studien kommen zu dem Schluss, dass diese Störung 10 bis 60 Mal seltener auftritt als Autismus. Seine Prognose ist jedoch schlechter.

4. Tiefgreifende Entwicklungsstörung, nicht näher bezeichnet

Wenn die klinischen Symptome der Person mit Autismus-Spektrum-Störung zu heterogen sind und sie nicht vollständig mit den vorherigen drei Typen übereinstimmen, wird das diagnostische Etikett "unspezifizierte tiefgreifende Entwicklungsstörung" verwendet.

Das Subjekt mit dieser Störung ist gekennzeichnet durch ein Defizit an sozialer Gegenseitigkeit, Probleme Kommunikation und das Bestehen besonderer Interessen und Aktivitäten, eingeschränkt und stereotyp.

Es sollte beachtet werden, dass, wenn die übrigen Arten von Autismus bereits an sich vielfältig sind, es in dieser letzten Kategorie noch wichtiger ist, dies zu berücksichtigen berücksichtigen die einzigartigen Eigenschaften jedes Individuums und tappen Sie nicht in die Falle, das Etikett vollständig erklären zu lassen Person. Dieses Klassifikationssystem ist nur ein Hilfsmittel, das es Ihnen ermöglicht, sich auf eine Reihe von Konzepten zu verlassen, um dies besser zu verstehen Zustand, aber es erschöpft nicht alle möglichen Erklärungen darüber, was jede Person erlebt oder was ist muss.

Schwierigkeiten beim Studium von Autismus

Eine Sache, die Sie bei den verschiedenen Arten von Autismus beachten sollten, ist, dass es ist sehr schwierig, sie ohne Voreingenommenheit zu studieren.

Problematisch ist es beispielsweise, die Kommunikationsmuster autistischer Menschen anhand ihrer Fähigkeit, die Emotionen zu interpretieren, die sich im Ausdruck der Augen widerspiegeln, da sie dazu neigen, sich nicht auf diesen Teil des Auges zu fixieren teuer.

Die Unfähigkeit, diese Ausdrücke zu interpretieren, bedeutet also nicht genau, dass sie nicht wissen, wie sie die Emotionen anderer, wissen aber nicht, wie man es auf diese spezielle Weise macht, aber vielleicht auf andere Weise dafür.

Fehler, die durch die Nichtberücksichtigung dieser die Studien verunreinigenden Variablen entstehen, können wiederum zu künstlichen Unterscheidungen führen. zwischen Arten von Autismus, bei denen nur Persönlichkeitsvariablen, Motivation beim Befolgen von Anweisungen usw. wirklich funktionieren.

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