Arten von ADHS (Merkmale, Ursachen und Symptome)

Wir alle haben davon gehört ADHS. Das Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitäts-Syndrom ist eine psychische Störung, die in den USA in Mode zu sein scheint in letzter Zeit: Immer mehr Kinder werden von „nervös“ zu dieser Diagnose Psychopathologie.

Es gibt viele Fachleute, die ihre Stimme erhoben und gewarnt haben, dass wir vielleicht zu viel missbrauchen dieser Diagnose, aber das Ziel dieses Artikels ist es nicht, dieses Problem zu hinterfragen, sondern einfach Definieren Sie ADHS und beschreiben Sie die Kriterien, um es zu erkennen. Wir werden auch betonen Erkläre die beiden Arten von ADHS.

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Was ist eine Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung?

Abkürzungen ADHS bedeuten Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung. Es ist gekennzeichnet durch schwere Hyperaktivität, Impulsivität und Unaufmerksamkeit und ist eine Art psychischer Störung, die während der Kindheit auftritt.

Es ist normalerweise mit anderen Störungen verbunden, wie z

oppositionelles Trotzverhalten, Verhalten oder Leseschwierigkeiten, wird in der Regel von schulischen Leistungsschwierigkeiten oder Konflikten im familiären Umfeld oder mit Freunden begleitet und erkannt.

Studien über Familien, Adoptionen und Zwillinge scheinen die Bedeutung des genetischen Faktors zu bestätigen bei dieser Störung.

Arten von ADHS und ihre Merkmale

Es gibt zwei Arten von ADHS:

• Bei überwiegendem Aufmerksamkeitsdefizit
• Mit einer Dominanz von Hyperaktivität-Impulsivität

Hier sind die Symptome, die mit jedem dieser Subtypen verbunden sind, aber denken Sie daran, dass um ADHS zu diagnostizieren, diese Symptome müssen mindestens 6 Monate mit einer maladaptiven Intensität bestehen und inkohärent in Bezug auf den Entwicklungsstand und dass mindestens sechs der folgenden im Diagnosehandbuch DSM-5 beschriebenen Symptome vorhanden sein müssen.

1. ADHS-Unaufmerksamkeit

Diese Art von ADHS ist durch intensive Symptome im Zusammenhang mit Problemen des Aufmerksamkeitsmanagements gekennzeichnet, die sowohl die akademische Leistung als auch die sozialen Interaktionen beeinträchtigen.

1. Achtet häufig nicht genug auf Details oder macht fahrlässige Fehler bei Schularbeiten, Arbeit oder anderen Aktivitäten
2. Zeigt oft Schwierigkeiten, die Aufmerksamkeit auf Aufgaben oder Spielaktivitäten zu lenken
3. Scheint oft nicht zuzuhören, wenn man ihn direkt anspricht
4. Befolgt häufig Anweisungen nicht und erledigt Schularbeiten, Aufgaben oder Pflichten am Arbeitsplatz nicht (nicht aufgrund von oppositionellem Verhalten oder Unfähigkeit, Anweisungen zu verstehen)
5. Hat oft Schwierigkeiten, Aufgaben und Aktivitäten zu organisieren
6. Vermeidet häufig Aufgaben, die anhaltende geistige Anstrengung erfordern (z. B. Schul- oder Hausarbeit)
7. Verlegt oft Gegenstände, die für Aufgaben oder Aktivitäten benötigt werden, wie Spielzeug oder Schulmaterial
8. Oft leicht ablenkbar durch irrelevante Reize
9. Ist bei alltäglichen Aktivitäten oft nachlässig

2. ADHS-Hyperaktivität

Diese Art von Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung konzentriert sich auf eine schlechte Verhaltensregulation, die unregelmäßig ist und in der es nur wenige Pausen gibt.

1. Zappelt oft mit Händen und Füßen oder zappelt im Sitz
2. Verlässt häufig Ihren Sitzplatz in der Klasse oder in anderen Situationen, in denen erwartet wird, dass Sie sitzen bleiben
3. Läuft oder springt oft exzessiv in Situationen, in denen dies unangemessen ist (bei Jugendlichen oder Erwachsenen kann es auf subjektive Unruhegefühle beschränkt sein)
4. Hat oft Schwierigkeiten, ruhig zu spielen oder Freizeitaktivitäten auszuüben
5. Oft "laufen" oder so tun, als hätte es einen Motor
6. Spricht oft übermäßig Impulsivität
7. platzt oft mit Antworten heraus, bevor die Fragen beantwortet wurden
8. Hat oft Schwierigkeiten, den Tumor zu retten
9. Unterbricht oder stört häufig die Aktivitäten anderer (z. B. in Gespräche oder Spiele).

Mögliche Ursachen

Im Augenblick Es gibt keine bekannte Einzelursache, die das Auftreten von ADHS erklärtEs ist zwar erwiesen, dass bestimmte Ereignisse, die während der gesamten Entwicklung des Körpers auftreten, zum Auftreten dieser Störung führen, und es ist auch bekannt, dass es genetische Veranlagungen gibt. Zum Beispiel hat der Tabakkonsum von schwangeren Frauen Auswirkungen auf den Fötus und erhöht die Wahrscheinlichkeit, einige der Arten von ADHS zu manifestieren.

Therapien und Behandlungen für Kinder und Erwachsene mit ADHS

Abschließend sei darauf hingewiesen, dass es derzeit viele wirksame Behandlungen für gibt die Auswirkungen von ADHS auf das Leben des Kindes, Jugendlichen oder Erwachsenen zu minimieren, und dies umfasst nicht alle Medikation. Beispielsweise, kognitive und Verhaltenstherapien behavior, Schulungen für Eltern und in soziale Fähigkeiten, psychopädagogische Umerziehung, sind gute Alternativen.

Einer der (wenigen) Vorteile der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung ist, dass sie kontinuierlich durchgeführt werden Studien zur Verbesserung der Behandlungen und Fachkräfte können sehr effizient handeln, sowohl bei der Erkennung als auch bei deren Behandlung.

Gleichermaßen, Es wäre gut, wenn wir nicht vergessen würden, dass Kinder, wie sie sind, nervös sind und dies ein normales Verhalten ist, das uns nicht beunruhigen sollte. Es wird nur dann ein Grund für besondere Aufmerksamkeit sein, wenn die von uns genannten diagnostischen Kriterien erfüllt sind, wenn es notwendig ist, zu einem Fachmann zu gehen, der uns führt.

Ebenso ist es wichtig, darauf zu bestehen, dass nachweislich die gleichen Behandlungen ohne Medikamente sind oder wirksamer zur Behandlung von ADHS und daher müssen wir den Anweisungen des Psychologen folgen. Ein umfassender Ansatz für diese Art von Verhaltensstörung im Kindesalter kann viel nützlicher sein als Ansätze, die eine direkte Intervention und Verabreichung von Psychopharmaka priorisieren.

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