Paul Watzlawicks Theorie der menschlichen Kommunikation

Watzlawicks Theorie der menschlichen Kommunikation stellt fest, dass Kommunikationsprobleme zwischen Menschen darauf zurückzuführen sind, dass wir nicht immer den gleichen Standpunkt haben wie unsere Gesprächspartner. Die Nichteinhaltung bestimmter Kommunikationsregeln führt zu Missverständnissen und pathologischen Interaktionsmustern.

Watzlawicks Beiträge sind eingebettet in den interaktionalen Ansatz der Psychotherapie, der seinen größten Vertreter am Mental Research Institute in Palo Alto hat. Watzlawick entwickelte und systematisierte dort die Arbeit von Referenten wie Don Jackson und Gregory Bateson. Seine Bemühungen waren entscheidend für die Entstehung der systemische Therapien und Verwandte.

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Leben und Werk von Paul Watzlawick

Paul Watzlawick (1921-2007) war ein österreichischer Psychotherapeut, der Er war Teil der Interactional School of Palo Alto. Er und andere Theoretiker des Instituts für Geistesforschung entwickelten eine Kommunikationstheorie, die einen grundlegenden Beitrag zur Zukunft dieses Gebietes und der Familientherapie leistete.

Watzlawick promovierte in Philosophie und promovierte in analytischer Psychologie am Carl-Jung-Institut in Zürich. Er arbeitete als Forscher an der Universität von El Salvador, bevor er dem Mental Research Institute beitrat. Er arbeitete auch als Professor für Psychiatrie an der Stanford University.

Watzlawick beschrieb aus seiner Forschung mit Familien eine auf Kommunikation fokussierte Systemtheorie, die später als "interaktioneller Ansatz" bekannt wurde. Dieses Model versteht Kommunikation als offenes System in denen Nachrichten durch Interaktion ausgetauscht werden.

Watzlawicks Arbeit basierte auf der Double-Bind-Theorie, die von seinen Kollegen Bateson, Jackson, Haley und Weakland entwickelt wurde, um die Schizophrenie zu erklären. Watzlawicks Einfluss auf dem Gebiet der Kommunikation war jedoch wahrscheinlich größer als der der anderen Mitglieder der Palo Alto School.

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Das Institut für geistige Forschung von Palo Alto

Das Institut für Geistesforschung, allgemein als "MRT" abgekürzt, wurde 1958 von Don Jackson in der Stadt Palo Alto, Kalifornien, gegründet. In vielen Fällen wird die therapeutische MRT-Tradition als "Palo Alto Interactional School" bezeichnet.

In den folgenden Jahrzehnten entwickelte sich das MRT zu einer sehr angesehenen Institution. Dort arbeiteten zahlreiche einflussreiche Autoren systemischer, familiärer und existenzieller Therapien zusammen, wie Richard Fisch, John Weakland, Salvador Minuchin, Irvin Yalom, Cloé Madanes, R. D. Laing und Watzlawick selbst.

Die Palo Alto Interactional School förderte die Entwicklung von kurze, forschungsbasierte Therapien die sich auf die Interaktion zwischen Menschen konzentrieren, insbesondere auf Familienebene. Im Laufe der Jahre hat sich die Ausrichtung des MRT zu konstruktivistischen Ansätzen entwickelt.

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Axiome der Kommunikationstheorie

Laut Watzlawick, Jackson, Beavin und Bavelas richtige Kommunikation hängt von der Erfüllung einer Reihe von Axiomen ab. Scheitert einer von ihnen, kann es zu kommunikativen Missverständnissen kommen.

1. Es ist unmöglich, nicht zu kommunizieren

Jedes menschliche Verhalten hat eine kommunikative Funktion, auch wenn dies versucht zu vermeiden ist. Wir kommunizieren nicht nur durch Worte, sondern auch mit unserer Mimik, unserer Gestik und auch wenn wir schweigen, sowie wenn wir die Disqualifikationstechniken, unter denen die Symptomstrategie hervorsticht.

Watzlawick nennt "Disqualifikationstechniken" für die anomalen Kommunikationsmodi, mit denen manche Leute machen ihre eigenen Nachrichten oder die anderer ungültig, zum Beispiel lassen sie Sätze leer. Fertig. Die Symptomstrategie besteht darin, den Mangel an Kommunikation auf körperliche und geistige Zustände wie Trunkenheit, Schläfrigkeit oder Kopfschmerzen zurückzuführen.

2. Der inhaltliche Aspekt und der Beziehungsaspekt

Diese Theorie besagt, dass menschliche Kommunikation auf zwei Ebenen stattfindet: einer der Inhalte und der anderen der Beziehung. Der inhaltliche Aspekt ist das, was wir verbal übermitteln, also der explizite Teil der Nachrichten. Diese kommunikative Ebene unterliegt der nonverbalen Kommunikation, also dem Beziehungsaspekt.

Die relationalen Aspekte der Nachrichten verändern die Interpretation, die der Empfänger von ihrem Inhalt macht, wie es mit dem Ton der Ironie geschieht. Die Metakommunikation, die darin besteht, Informationen über die eigenen verbalen Botschaften zu geben, hängt von der Beziehungsebene und ist eine notwendige Bedingung für die Kommunikation zwischen Sender und Empfänger Erfolg.

3. Der analoge und digitale Modus

Dieses Grundprinzip von Watzlawicks Theorie ist eng mit dem vorherigen verwandt. Zusammenfassend stellt dieser Autor fest, dass Kommunikation eine analoge und eine digitale Modalität hat; das erste Konzept deutet auf eine quantitative Informationsübertragung hin, während auf digitaler Ebene ist die Botschaft qualitativ und binär.

Während also im inhaltlichen Aspekt der Kommunikation das Senden von Informationen digital ist (entweder wird eine Nachricht übertragen oder nicht übertragen), wird der relationale Aspekt auf analoge Weise gegeben; dies impliziert, dass ihre Interpretation viel weniger präzise ist, aber möglicherweise aus kommunikativer Sicht reicher.

4. Satzzeichen geben Bedeutung

Watzlawick glaubte, dass verbale und nonverbale Kommunikation eine strukturelle Komponente haben, die der Interpunktion der geschriebenen Sprache entspricht. Durch die Sequenzierung des Inhalts der Nachricht können wir kausale Zusammenhänge zwischen Ereignissen interpretieren, sowie zufriedenstellende Informationen mit dem Gesprächspartner zu teilen.

Menschen konzentrieren sich oft nur auf unseren Standpunkt, ignorieren den derjenigen, mit denen wir sprechen, und verstehen unser eigenes Verhalten als Reaktion auf das des Gesprächspartners. Dies führt zu der irrigen Annahme, dass es eine einzige korrekte und lineare Interpretation von Ereignissen gibt, obwohl die Interaktionen in Wirklichkeit zirkulär sind.

5. Symmetrische und komplementäre Kommunikation

Die Trennung zwischen symmetrischer und komplementärer Kommunikation bezieht sich auf die Beziehung, die zwischen zwei Gesprächspartnern besteht. Wenn beide eine gleichwertige Macht in der Börse haben (S. und. sie kennen die gleichen Informationen) sagen wir, dass die Kommunikation zwischen ihnen symmetrisch ist.

Im Gegenteil, komplementäre Kommunikation entsteht, wenn die Gesprächspartner eine unterschiedliche Informationskraft haben. Es gibt verschiedene Arten des komplementären Austauschs: Einer der Gesprächspartner kann versuchen, den Austausch zu neutralisieren, die Interaktion zu dominieren oder der anderen Person dies zu erleichtern.

Bibliographische Referenzen:

• Mahoney, Michael (2005) Konstruktive Psychotherapie: Ein praktischer Leitfaden. Paidos Ibérica-Ausgaben. Spanien.
• Raskin, Jonathan D. (2002)Konstruktivismus in der Psychologie: Persönliche Konstruktpsychologie, Radikaler Konstruktivismus und sozialer Konstruktivismus, American Communication Journal. Band 5, Ausgabe 3.